英语教研工作计划

英语教研工作计划一、指导思想：新学年，教研组工作应以英语新课程标准为指导，以课改为动力，在学区教研室的领导下，根据区教研室及学校工作计划，以科研为平台，认真学习课改的有关文件和精神，努力抓好课堂教学常规的落实，促进英语教学研究的不断深入，创建本校英语特色，确立较为明显的竞争优势,为学校的进一步发展壮大增添新的活力。二、工作目标：营造浓郁的书香校园，创造英语文化氛围，在校园内创设浓厚的英语学习氛围。每个班级都有双语角,在这学期要把英语角好好的利用起来,可以将作业写的好的,或者是简单的寓言故事,节日的由来，三年级的学生也可以尝试着去写些短小的文章等等,在走廊过道布置英语名人名言，在公共场所张贴英语文明用语标识；定期出双语黑板报，可组织老师进行评比。三、具体措施：1．课堂上实行母语教学模式，创造良好的英语学习氛围，提高学生的听、说、读、写能力，课后师生之间进行五分钟对话，每位学生每大周至少与英语老师英语对话一次。2．注重培养和提高学生的英语学习兴趣，多鼓励学生的英语学习。3．加强集体备课，两个英语教师每一周一次集体备课。每个单元都要拿出来讨论，把握重、难点：如不同要求的词汇，句型，语法等，研究如何突破难点、突出重点，如何备课，如何精心设计教学上的每一个环节，对所学的知识要巩固练习等。4．两个英语教师在本学期开设1节公开课或者是汇报课。由自己小学英语教研组一起共同研讨，如何提高课堂的实效性。5．继续与其他小学合作，每个星期都要抽出时间去听，看其它学校的教学方法，教学理念，教学手段。多交流，多思考，多学习。除此以外还要进一步学习《英语课程标准》，多看一些优秀的教学案例，通过教学研究，理论学习，“走出去，请进来”提高英语教师的业务素质和业务水平。6．开展英语学科竞赛活动。在本学期不定时的许性一次，形式不限，可以是英文歌曲比赛，演讲比赛，朗诵比赛，单词竞赛，英语小品、短剧比赛等。以此更好地推动英语教学，学生的参与面要广，人人都要有机会展示自己，可以先在班级进行初选，优秀者推荐到年级参加比赛。可以激发学生学习的兴趣。学生除了参加校内的各种竞赛外，还要鼓励学生多写一些英语的小短文，丰富意思的英语表达能力。还要积极参加校外的各种竞赛且力争获奖。7．认真做好导优辅差工作，注重培养学生综合应用语言的能力。抓好英语质量监控工作；力争三至六年级考试的优秀率都达到100%。崔庄中学2010-2011第一学期初中英语教研组工作计划一：指导思想：以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。二、工作重点：本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。把教师的自评和互评相结合，争取让每次的教研组活动都能达到研究的目的。使每一位教研组成员都有收获。三、具体措施：（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养1、英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期继续重点学习《中小学英语课程标准》。领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。2、积极开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专题，重视对学生学习习惯培养的研究，重视对学生合作学习意识培养的研究，在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的实效性为重点。（二）抓好教学常规落实，深化教育教学改革。1、进一步抓好教学常规的学习和实施工作，组织本教研组教师学习常规，使实施常规成为全体教师的自觉行动。2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。每次集体备课要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。3、抓好新课程与新教材培训，使教研组成员对课堂教学重点及难点的确立更加明确。4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，做好常规落实的检查、督促工作；定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的研究课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组教师共同提高，人人受益。月份活动安排：九月份：1、布置本学期英语教研组活动计划2、学习《新课程标准》3、制定教学进度计划4、进行课改听评课交流活动十月份：1、开展学科整合研究活动，参与学校的课题研讨和说课比赛2、学习新课程，进行新教材培训十一月份：1、组织学生开展英语知识竞赛活动2、开展学生学习习惯培养的研讨活动十二月份：1、开展复习课交流研讨2、制定期末复习计划3、进行期末测试，迎接期末考试初中英语教研组工作计划14推荐一、指导思想以英语新课程理念为指导，在学校及市、区二级教研室的领导下，加大教研、科研力度，扎实有效地开展各项教研活动，努力营造英语教育教学的良好氛围，积极进行校本教研，促进教师专业成长，进一步提升我组教师的英语教学理念、教学水平和教学质量。二、新背景下本学期教研思路在当前全面实行减负增效的新背景下，我们应积极转变旧思维，认清形势，确定新的教研思路，那就是：始终坚持有效教学，不断追求高效教学，通过不断地发展教师自身来促进学生不断发展。三、几点新要求：1、备课上要更加投入，既要备教材，又要备学生，还应对教材内容进行优化。2、在课上应做到精讲精练，加强针对性，形式多样化。3、在课外也要想方设法让学生动起来，更有效地指导学生自主学习。4、在作业布置上加强预习作业的研究，将预习作为常态，将原来的软任务变成硬任务。5、每位教师务必做到把握学科重点，吃透教材要点，了解学生特点。四、中心工作1、深入学习新课标，把握驾驭教材，抓好课堂教学的研究把课改标准进行内化，研究整合教材，结合实际大胆进行教学尝试。要切实注重课堂教学的有效性、高效性；切实加大学生的受益面，促进学生思维的培养，关注学生良好学习的主动性、习惯性的养成；同时还要注意现代教学手段有效使用。平时要充分发挥备课组内教师的自身优势开展教学教研活动。2、进一步加强师资队伍建设A）新课程背景下把握课程标准的关键是教师，因此教师观念的更新，积极的参与反思意识以及教师间的和谐协作精神更显重要。B）加强教师责任心培养，树立必要的危机感；提倡努力学习专业知识和现代化教学技能技术。C）继续鼓励教师积极撰写教育教学论文，为教师个人评职称、评优、评学科带头人作准备，同时积极参与学校的课题研究。3、加深、加强各备课组集体备课，坚持做到定时间、定地点、定主题，不走形式，不敷衍了事，以解决教学中的一些实际问题。4、认真组织“一人一课”活动，坚持做到课前集体备课，活动时全员参与，课后集体评课，并就一些焦点问题进行专题研讨，以促进全组教师教学水平的提高。5、积极开展各项英语竞赛，组织好学校第二届双语节活动，创设英语学习的良好氛围，以激发学生的英语学习热情和兴趣。6、起始年级仍需以“夯实基础，注重能力”为指导思想，来组织各项教学活动，要坚持做到“重基础、重过程、重全体”，初二年级要在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力及写作能力的提高。7、将“教学六认真”落实到每一天、每一节课，同时切实抓好提优补差工作及培养学生良好的英语学习习惯。8、为组内每一位教师搭建平台，促进教师的专业发展。同时，骨干教师应发挥“帮扶”作用，促进新教师的迅速成长，要求新教师每个月上一节组内汇报课。五、具体工作九月份：1、出席市、区教研组长会议，制定教研组及备课组教研计划，注意计划的可行性、有效性。2、进行教研组第一次活动，传达市、区教研组长会议精神，明确本学期任务要求。各备课组开始集体备课，确定每个单元的主备教师及具体所备内容。3、初一学生参加市教育局基础学科知识调研抽测。4、初二备课组组织期初调研，并对考试结果认真分析，及时调整本学期教学方法。5、积极参加学校组织的教育技术培训，同时在组内教研时认真学习教育教学理论。6、开始组内随堂听课，努力营造浓厚的教研气氛。十月份：1．认真组织本学科调研，并召开英语调研分析会。2．开始组内“一人一课”活动。3．初一、初二分别组织学科竞赛活动。4．继续进行教育教学理论的学习。十一月份：1、认真做好期中复习工作，搞好期中调研，并及时对调研结果进行分析总结。2、继续组内“一人一课”活动。3、英语课题组会议，讨论研究概念图与英语教学的整合及小结本学期在这方面的实践。4、继续落实好“六认真”工作。5、根据期中考试结果，及时调整提优补差工作。6、校园双语节活动节目准备，制定七、八年级英语活动方案。十二月份：1、认真组织学科月度调研，并召开调研分析会。2、围绕校园第二届双语节，各年级开展丰富多彩的英语活动及竞赛，为双语节做好准备。3、一人一课活动继续开展。一月份：（2010年）1、做好期末复习、统测及相关工作。2、七、八年级分别组织词汇达标测试。3、组织学生参加学校口语期末测试。4、做好教师个人及教研组资料汇总。5、进行期末教师个人及教研组小结考核工作。未尽事项另行安排。附：八年级英语备课组具体工作安排：九月份：1、制定备课组计划，学科计划及教学进度表，注意计划的可行性、有效性。2、开始集体备课，确定每个单元的主备教师及具体所备内容：第一单元：傅宁榕；第二单元：蒋孝臣；第三单元：王悦；第四单元：卜铭；第五单元：傅宁榕；第六单元：王悦3、组织期初调研，并对考试结果认真分析，及时调整本学期教学方法。4、组织学生参加年级英语阅读比赛。十月份：1、认真组织本学科调研，并召开英语调研分析会。2、开始组内“一人一课”活动。3、组织学生参加年级英语单词竞赛。十一月份：1、认真做好期中复习工作，搞好期中调研，并及时对调研结果进行分析总结。2、根据期中考试结果，及时调整提优补差工作。3、校园双语节活动节目准备，制定八年级英语活动方案。4、组织学生参加年级英语朗诵比赛。十二月份：1、认真组织学科月度调研，并召开调研分析会。2、开展丰富多彩的英语活动及竞赛，为双语节做好准备。具体活动初定为：英语小报比赛；英语配音比赛；英语歌曲比赛等）一月份：1、做好期末市教育局英语调研及相关工作。2、组织词汇达标测试。3、组织学生参加学校口语期末测试。4、做好教师个人及备课组资料汇总。5、进行期末教师个人及备课组小结考核工作。初中英语教研组工作计划2010-09-2010:14:53|分类：外语教学|标签：英语资源库教研组教学初中|字号大中小订阅XX中学2010—2011学年度第一学期初中英语教研组工作计划一、指导思想1．围绕学校的育人目标，以《中学英语课程标准》为基本标准，以激发和培养学生的学习英语的兴趣为基本任务，使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的精神和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力。2．围绕教研组发展的要求，以教师成长为目标，以校本研修为主线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为依托，全面促进教研组的进步和发展。二、工作重点（一）教研组本学期初中英语学科教研工作，要以课堂教学为中心，围绕规范和深化学科教学常规，通过组织教师进行课程和课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语学科教学质量的提高。（二）各年级1．初一要抓好小学与初中的衔接教学。初一学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上达