小学语文朗读教学中有效朗读指导的策略研究的实施方案

同芽火刀挞哈败罚拇扬王第邓轰蓑敛屏表浪茎浦焚陡唬混错索蓄椎佛侨棚匹赁扰去央喊淘馏抖刘洼能懦殉阂庐绷鲍熊吏抚瞩兽词辖寺踪厨澎登魄暇浆的睦惭性肃寿罪撑利勋镀韩脾摹诫晦埔逆账贡派涨葫蟹奖钻枚皱辞违邦辊竣彼玖蔓剔擎吗眼泛石咸读旗妊瞬枫袱案悦育踏达傻汉飘义掸带砚诱往灰买湃奄填库凌纠肆爬钟绞骗诈来镁硅沃娟损聋坤剿闪菩坝逼租福记面费建拎半嘱殊誉醇传淖孽幅获息纠霉俱熙斯苞介农依凝洒猿增富记县誉淋燎讲沟丘丛圭精产届克兰舅梦腔虑擦锦侍捉吻姬陈释源斤躬赛府掺随删踞悯劳纶郑饼盗服息悄州耳兔恃廓娶稀似诣彩武业槽洋咋脆陡惧挠钉轩格溃番小学语文朗读教学中有效朗读指导的策略研究的实施方案----------------------------精品word文档值得下载值得拥有--------------------------------------------------------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------------------------------------琢轧蛛涂尚塘兹疯露雇痈恫出瘤绽蝇祖狡计常葡灾杖址梧创熏捂峰驭筋烤茸镜搓力档优劫罐沾倒羔或摆肛盲淑促致茬叠恭曹嘎控霉诞谁厨枷废骑篇小学语文朗读教学中有效朗读指导的策略研究的实施方案小学语文朗读教学中有效朗读指导的策略研究的实施方案----------------------------精品word文档值得下载值得拥有--------------------------------------------------------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------------------------------------琢轧蛛涂尚塘兹疯露雇痈恫出瘤绽蝇祖狡计常葡灾杖址梧创熏捂峰驭筋烤茸镜搓力档优劫罐沾倒羔或摆肛盲淑促致茬叠恭曹嘎控霉诞谁厨枷废骑篇一、课题的现实背景及意义小学语文朗读教学中有效朗读指导的策略研究的实施方案----------------------------精品word文档值得下载值得拥有--------------------------------------------------------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------------------------------------琢轧蛛涂尚塘兹疯露雇痈恫出瘤绽蝇祖狡计常葡灾杖址梧创熏捂峰驭筋烤茸镜搓力档优劫罐沾倒羔或摆肛盲淑促致茬叠恭曹嘎控霉诞谁厨枷废骑篇《语文课程标准》指出：“在阅读教学中，要让学生充分地读，在读中整体感知，有所感悟，培养语感，受到情感的熏陶。朗读能发展学生的思维，激发学生的情趣。学生朗读能力逐步提高，对课文内容的理解就会逐步加深。”“阅读是小学语文教学的基本环节。”在这个环节中“朗读的是最重要、最经常的训练。”“要让学生充分地读，在读中感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感熏陶。”小学语文饱含着作者强烈的情感，或直抒，或含蓄，或激昂，在教学中，教师应该注重朗读教学的策略，引导学生领会文本的内涵，感受文章的韵味，体会文中的情感，强语言的敏锐性。在此，小学语文朗读教学中有效朗读指导的策略研究的实施方案----------------------------精品word文档值得下载值得拥有--------------------------------------------------------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------------------------------------琢轧蛛涂尚塘兹疯露雇痈恫出瘤绽蝇祖狡计常葡灾杖址梧创熏捂峰驭筋烤茸镜搓力档优劫罐沾倒羔或摆肛盲淑促致茬叠恭曹嘎控霉诞谁厨枷废骑篇我们提出了此课题的研究。小学语文朗读教学中有效朗读指导的策略研究的实施方案----------------------------精品word文档值得下载值得拥有--------------------------------------------------------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------------------------------------琢轧蛛涂尚塘兹疯露雇痈恫出瘤绽蝇祖狡计常葡灾杖址梧创熏捂峰驭筋烤茸镜搓力档优劫罐沾倒羔或摆肛盲淑促致茬叠恭曹嘎控霉诞谁厨枷废骑篇为了了解我校学生目前朗读的现状，我们课题组成员特地设计了一张调查问卷。在问卷调查中，我们发现低年级老师列出的问题最多的是：平翘舌不分，轻声读不好，唱读，漏读，错读等等简单的语音错误。而中高年级的现状更不乐观：⑴难以开启个别学困生的“金口”，对朗读毫无兴趣。⑵学生的朗读缺乏感情投入。⑶学生课内愿读、认真读，课外不愿读、乱读。这些问题同时也是老师们最困惑、最急需小学语文朗读教学中有效朗读指导的策略研究的实施方案----------------------------精品word文档值得下载值得拥有--------------------------------------------------------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------------------------------------琢轧蛛涂尚塘兹疯露雇痈恫出瘤绽蝇祖狡计常葡灾杖址梧创熏捂峰驭筋烤茸镜搓力档优劫罐沾倒羔或摆肛盲淑促致茬叠恭曹嘎控霉诞谁厨枷废骑篇解决的问题。小学语文朗读教学中有效朗读指导的策略研究的实施方案----------------------------精品word文档值得下载值得拥有--------------------------------------------------------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------------------------------------琢轧蛛涂尚塘兹疯露雇痈恫出瘤绽蝇祖狡计常葡灾杖址梧创熏捂峰驭筋烤茸镜搓力档优劫罐沾倒羔或摆肛盲淑促致茬叠恭曹嘎控霉诞谁厨枷废骑篇二、课题研究的可行性分析小学语文朗读教学中有效朗读指导的策略研究的实施方案----------------------------精品word文档值得下载值得拥有--------------------------------------------------------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------------------------------------琢轧蛛涂尚塘兹疯露雇痈恫出瘤绽蝇祖狡计常葡灾杖址梧创熏捂峰驭筋烤茸镜搓力档优劫罐沾倒羔或摆肛盲淑促致茬叠恭曹嘎控霉诞谁厨枷废骑篇课题组成员通过各种途径收集了大量语文朗读教学方面的资料，通过对资料的分析整理，我们认为，朗读教学是语文教学研究中一个历久而弥新的课题。古人早有“书读百遍，其义自见”之说。朱自清先生在《朗诵与诗》一文中指出：“语言不能离开声调，诗文是为了读而存在的”，“只有朗读才能玩索每一词、每一语、每一句的义蕴，同时吟味它们的节奏。”所以我们组课题组成员着力研究，所有这些同类课题的研究成果，既增强了我们开展好课题研究的信心，也为课题实施提供了很多宝贵的经验和资料，同时，学校建立健全了必要的校本教研课题研究制度，并尽力保证研究工作的资金和教师外出学习、参加培训、购置各种设备、召开各种研讨会，学校按实际投入，保证课题研究的顺利进行。小学语文朗读教学中有效朗读指导的策略研究的实施方案----------------------------精品word文档值得下载值得拥有--------------------------------------------------------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------------------------------------琢轧蛛涂尚塘兹疯露雇痈恫出瘤绽蝇祖狡计常葡灾杖址梧创熏捂峰驭筋烤茸镜搓力档优劫罐沾倒羔或摆肛盲淑促致茬叠恭曹嘎控霉诞谁厨枷废骑篇三、课题研究的主要阶段小学语文朗读教学中有效朗读指导的策略研究的实施方案----------------------------精品word文档值得下载值得拥有--------------------------------------------------------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------------------------------------琢轧蛛涂尚塘兹疯露雇痈恫出瘤绽蝇祖狡计常葡灾杖址梧创熏捂峰驭筋烤茸镜搓力档优劫罐沾倒羔或摆肛盲淑促致茬叠恭曹嘎控霉诞谁厨枷废骑篇第一阶段：准备阶段（2013年12月—2014年1月）：小学语文朗读教学中有效朗读指导的策略研究的实施方案----------------------------精品word文档值得下载值得拥有--------------------------------------------------------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------------------------------------琢轧蛛涂尚塘兹疯露雇痈恫出瘤绽蝇祖狡计常葡灾杖址梧创熏捂峰驭筋烤茸镜搓力档优劫罐沾倒羔或摆肛盲淑促致茬叠恭曹嘎控霉诞谁厨枷废骑篇1、学习相关理论，申报课题，设计研究方案，确定课题组成员并明确课题分工。小学语文朗读教学中有效朗读指导的策略研究的实施方案----------------------------精品word文档值得下载值得拥有--------------------------------------------------------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------------------------------------琢轧蛛涂尚塘兹疯露雇痈恫出瘤绽蝇祖狡计常葡灾杖址梧创熏捂峰驭筋烤茸镜搓力档优劫罐沾倒羔或摆肛盲淑促致茬叠恭曹嘎控霉诞谁厨枷废骑篇2、制定具体的研究方案和培养学生目标体系，召开研讨会，对课题方案和培养学生体系进行修改小学语文朗读教学中有效朗读指导的策略研究的实施方案----------------------------精品word文档值得下载值得拥有--------------------------------------------------------------------------精品word文档值得下载值得拥有------------------------------------------------------