讲课比赛题目-动量定理

4-2动量定理说课1、课程分析3、教学方法2、学情分析4、教学设计说课内容课程性质：《基础物理》是我校针对民族学院开设的一门基础课程，根据大学预科生的特点，教学内容安排注意与高中/大学物理知识衔接，循序渐进。完成知识的过渡。1、课程分析1质点运动学2牛顿运动定律7稳恒电流电磁学量子物理量子物理5机械振动4动量和动量守恒3功和能8磁场电磁感应6静电场10学时难重点8学时4学时共64学时1、课程分析2、学情分析授课时要体现适当的深度，更大的广度。这样学生才会被吸引。学情分析1.物理，高等数学基础相对较差；2.课程设置不尽合理，课时少。不足1.少数民族优质生，成绩普遍较高；2.学习积极性高,良好的纪律性和自学能力。优点学生参与法启发式渗透式研究式•借助多媒体教学•讲授新解题方法•培养新思维意识•物理思维交叉融合•教学方式交叉融合3、教学方法动量定理的推导引伸扩展生活事例原理分析解具体问题2个例题动量定理4、教学设计导入新课理论讲解巩固练习知识总结重点难点报道1、1962年，一架“子爵号”客机，在美国的伊利奥特市上空与一只天鹅相撞，客机坠毁，十七人丧生。问题：小小飞禽何以能撞毁飞机这样的庞然大物？报道2、1980年，一架英国的“鸽式”战斗机在威夫士地区上空与一只秃鹰相撞，飞机坠毁，飞行员弹射逃生……§4-2动量定理tdvdmFvvttvmdtdF000pp由牛顿第二定律amFdtvdavdmdtF对上式两边定积分得又有则tt0tdF0vvvm0vmvm动量p一质点的动量定理冲量=IpΔ=质点的动量定理：在给定的时间内，作用于物体上的合外力的冲量，等于物体在该时间内动量的增量。二冲量1、定义大小：方向：3、单位牛顿秒N·s|dtF|tt0ttdtFI0速度变化的方向力的作用对时间的积累过程量2、性质冲量是矢量0vmvmvmPIΔ=Δ=三冲力三冲力平均冲力：tttFttF001dtFt0tt质点的动量定理0vmvmPtFItFIΔ=高空的鸟质量约为3kg，速度为10m/s,飞机的速度为700m/ssmkgvmPI/•2130=710×3=Δ=Δ=相撞时间又极短,约为3毫秒千牛710=003.02130=Δ=tIF这相当于7颗小型炮弹的能量，目前的飞机材料大都经受不住分析海绵垫子可以延长运动员下落时与其接触的时间，这样就减小了地面对人的冲击力。四生活中的应用四生活中的应用船靠岸时边缘上的废旧轮胎四生活中的应用五小结0vmvmPtFI质点的动量定理2016年11月22日，京昆高速山西段车祸致17死37伤56辆车受损。高速车祸为何如此惨烈？思考题