咏物诗鉴赏----优秀公开课

咏物诗鉴赏猜一猜下面诗歌所咏为何物自怜结束小身材，一点芳心未肯灰。时节到来寒焰发，万人头上一声雷。道是梨花不是；道是杏花不是。白白与红红，别是东风情味。曾记，曾记，人在武陵微醉。爆竹如梦令（严蕊）------桃花【学习目标】一、知识与能力1、掌握欣赏咏物诗的步骤和方法，把握作者在描摹事物中所寄托的感情。2、欣赏作者对于所咏之物特点的把握和刻画。二、过程与方法：合作探究、方法点拨、练习巩固三、情感与价值观：体会“一草一木总关情”的生活感悟，培养对古诗词的热爱之情。概念理解：咏物诗：借描写的________________表达___________。客观物象（山川河岳、草木虫鱼）特点(形态、色彩或其所处的环境)诗人理想、志向、情怀咏物诗特点：1、既然咏物，要实写其形态、色泽特征，或写其所处环境，求其“形似”。2、由物到人，由实到虚，写出精神品格，求其“神似”。3、从整体构思看，常用托物言志手法。4、从具体描写的方法看，除了正面描写之外，还常用侧面烘托的手法。指出下列诗句的手法①“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，（贺知章《咏柳》）②“垂緌引清露，流响出疏桐”，《蝉》虞世南③“烈火焚烧若等闲”“粉身碎骨全不怕”（于谦《石灰吟》）④荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中（杨万里《暮热游荷池上》），⑤冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘（王冕《白梅》）⑥花开不并百花丛，独立疏篱趣无穷（郑思肖《画菊》）探究讨论：如何鉴赏咏物诗？阅读下面词作，合作探究，完成练习卜算子·咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。1、形象分析核心意象：环境特点：自身特点：2、知人论世：3、所言之志：4、手法分析：梅花断桥黄昏，风雨交加，苦寒荒凉。（环境烘托）不与群芳争春，虽然粉身碎骨而香如故。（正面描写）主战派，仕途坎坷，屡屡受挫以物喻人，隐喻了作者虽遭不幸，前途坎坷，但决不同流合污的高尚节操以及虽然粉身碎骨而此志不渝的斗争精神。1、托物言志，以物喻人。2、环境烘托。1、看题目，明确诗中的物象。2、整体把握物象的形态特征，环境特点和内在品性。紧扣文本分析。3、找“物”与“人”的契合点，联系写作背景，揣摩诗人所托之情、所言之志。4、关注表现手法。常用比喻、象征、拟人、对比、反衬、侧面描写（环境烘托）手法。5、注意答题规范：明物象—指特点—析手法—知感情归纳：鉴赏咏物诗步骤与方法拓展练习1、表现时代和社会状况.官仓鼠曹邺官仓老鼠大如斗,见人开仓亦不走。健儿无粮百姓饥,谁遣朝朝入君口?官仓鼠体形大、胆子大对贪官污吏搜刮百姓、统治者坐视不管的谴责2、抒发自身的愁情幽愤。柳李商隐曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉。春柳繁盛、秋柳枯凋自伤迟暮、自叹身世3、表达志向的早梅齐己万木冻欲折,孤根暖独回。前村深雪里,昨夜一枝开。风递幽香出,禽窥素艳来。明年如应律,先发望春台。一支先开，幽香素艳希望他年应时而发，在京城独占鳌头4、写政治仕途及个人节操的在狱咏蝉骆宾王西陆①蝉声唱,南冠②客思深。不堪玄鬓③影,来对白头吟。露重飞难进,风多响易沉。无人信高洁,谁为表予心。注：①西陆，指秋天②南冠，指囚徒③玄鬓，指蝉高唱、难飞高洁的品性、政治上不得意5、表达喜好和兴趣的。菊花元稹秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。花中最后凋谢对菊花的喜爱6、借事物讽喻的金钱花罗隐占得佳名绕树芳,依依相伴向秋光。若教此物堪收贮,应被豪门尽劚①将。注：劚，zhú，掘、砍形如铜钱，娇美可爱戳穿了剥削者残酷无情、贪得无厌的本性5、借事物讽喻的1、表达喜好和兴趣的。4、写政治仕途及个人节操的3、表达志向的2、抒发自身的愁情幽愤。6、表现时代和社会状况.垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。注：虞世南原是陈隋旧臣，入唐后以文才和德行受到唐太宗的器重，他生性耿直孤傲，不合于世。诗人借蝉抒发一种什么样的情怀？请简要分析。蝉虞世南小试身手诗中描绘一只在梧桐树上鸣叫的蝉。它的头部的触须像下垂的冠缨，它饮着清露，蝉声悦耳远传，但并非借助秋风。诗人写蝉是托物自比，寓意立身品格高洁的人，并不需要某种外在的凭藉，自能声名远播。阅读下面一首诗，回答问题。北陂杏花①王安石一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。【注】①此诗系王安石晚年所作。此前诗人亲手创立的新法被一一废止。陂：池塘，这里指池边或池中小洲前人评价这首诗时说“安石移情世外，其悲壮即寓闲淡之中”。这种悲壮之情在诗中是如何表现的？请简要分析。注释1．凌寒：冒着严寒。2．遥：远远的。3．为：因为。4．暗香：指梅花的幽香。翻译墙角有几枝梅花,正冒着严寒独自开放。为什么远看就知道洁白的梅花不是雪呢？那是因为梅花隐隐传来阵阵的香气。答：诗人托物言志，以水边的杏花自况，纵然被春风吹落水上，仍保持着纯洁，远胜于路边的杏花，在车水马龙中被碾碎，化为污浊的尘土。流露出悲壮的情感，表现出坚持自己的理想情操，不愿同流合污的精神。）画菊郑思肖（南宋）花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。注：元兵南下，郑思肖上疏直谏，痛陈抗敌之策，被拒不纳。不第后赋菊黄巢（唐）待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。注：黄巢长于骑射，爱扶危救急；爱读书，参加进士考试，不中。你的舞台1、这两首诗中的菊花分别是怎样的形象？2、诗人托物言志，各表达什么情感？画菊郑思肖（南宋）花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。注：元兵南下，郑思肖上疏直谏，痛陈抗敌之策，被拒不纳。1、事物特征：不与百花同时开放，孤芳自赏。宁愿枯死枝头，决不被北风吹落。2、所言之志：赞美菊花傲然不屈，清高脱俗。表达自己凌然的民族气节和忠贞爱国的情怀。不第后赋菊黄巢（唐）待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。注：黄巢长于骑射，爱扶危救急；爱读书，参加进士考试，不中。1、事物特征：在百花凋谢后，菊花盛开，香透长安。2、所言之志：抒发了自己的凌云壮志，不甘为人下的远大抱负。1、看题目，明确诗中的物象是什么。2、整体把握物象的形态特征，紧扣文本。3、找“物”与“人”的契合点，联系写作背景，揣摩诗人所托之情、所言之志，不能架空分析情感。4、关注表现手法。常用比喻、象征、拟人、对比、反衬、侧面描写（环境烘托）手法。5、注意答题规范：明物象—指特点—析手法—知感情小结：鉴赏咏物诗步骤与方法三步到位：第1步：概括事物的特征第2步：分析表现手法第3步：指出作者寄寓的情志