汽车构造课程标准

1《汽车构造》课程标准课程名称：汽车构造课程性质：专业核心课程建议学时：128（60+68）学时分制：100分适用对象：汽车制造与装配技术专业课程性质：《汽车构造》是工科高职《汽车制造与装配技术》专业的一门专业核心课程，本课程主要研究汽车发动机、底盘的功用、结构和工作原理，以及车身及附属设备的组成与功用。通过本课程的学习，使学生获得汽车构造的系统知识，为学习后续课程和正确地使用、维护、维修、评估汽车等技术工作打好基础。本课程通过对国内外典型汽车实例的分析，详细、系统阐述现代汽车的构造和工作原理，其方法是从整车开始划分成各个组成系统或部件，介绍它们的整体功能、详细构造，各组成部分之间在结构和功能上的有机联系，理论性和实践性都较强。《汽车构造》课程标准2一、前言（一）课程定位《汽车构造》是汽车制造与装配技术专业的核心课程之一。本课程实操性非常强，通过理实一体化教学和集中实训，使学生能够理论联系实际，掌握汽车曲柄连杆机构、配气机构、燃料供给系统、润滑系统、冷却系统、传动系、制动系、转向系、行驶系等知识。本课程是学生接触专业的启蒙课程。该课程主要研究汽车发动机的组成及功用，以及各部分总成和零部件的结构、工作原理。《汽车构造》在汽车制造与装配技术专业中有着无可替代的地位；课程设置目的是通过本课程的学习和实践，为本专业后续核心课程奠定基础，增强学生综合分析问题和解决问题的能力和实践操作的技能。在能力培养方面能为学生学习与提升技能，为后续专业课程的学习和将来从事与汽车相关的工作打下必要的专业基础。本课程要以《汽车机械基础》、《电工与电子技术》、《机械制图》等课程的学习为基础，也是进一步学习《汽车制造工艺》、《汽车装配与调试》、《汽车拆装实训》等课程的基础。（二）设计思路《汽车构造》是一门理论性和实践性都比较强的课程，是学生职业能力体系中首开的专业课，是进入专业课程的前沿课程，对后续的专业课程有着重要的铺垫和前导作用。因此在教学过程中，采用先总体、后部件，先概览、后具体的由面到点、由表及里的认识过程，符合人们对事物的认识过程。其总体设计思路是：让学生首先通过对汽车曲柄连杆机构、配气机构、燃料供给系统、润滑系统、冷却系统、传动系统、行驶系统、转向系统、制动系统的结构与拆装方法的项目和模块的学习，再进一步学习掌握各个系统的诊断与维修等项目和模块的学习，将以知识传授为主要特征的传统学科模式转变为以项目为中心组织课程内容，让学生学会相应系统的知识的同时掌握相应系统的诊断与维修的技能。在教学过程中，通过校企合作、校内实训基地建设等途径，采取工学结合、开放实训室等形式，充分开发教学资源，为学生提供充分的实践机会。通过过程评价、知识评价和实践操作评价的形式来评定项目教学，对项目评价的重点要突出实践操作的评价，以此重点反映学生对相关项目的技能的掌握，并体现学生对相关职业能力的掌握程度。二、课程目标（一）总体目标注重培养学生的动手实践能力，结合汽车与机电工程学院现有的汽车类专业实践条件，充分发挥学生的能动作用，在学生应掌握基本理论的前提下，加强实践动手能力的培养。培养学生运用理论知识解决工作中的实际问题的能力，有效地把知识转化为相应的工作能力和技能。（二）具体目标1.知识目标（1）掌握发动机的功用、组成、工作原理和拆装调整方法；（2）掌握曲柄连杆机构的结构、组成、拆装调整方法；（3）掌握配气机构的功用、组成拆装检测方法；（4）掌握汽油机燃油系统的功用、组成及拆装与检修方法；（5）掌握柴油机燃油系统的功用、组成及拆装调整方法；（6）掌握冷却系的组成、结构、工作原理和拆装调整方法；（7）掌握润滑系的组成、结构、工作原理和拆装调整方法；《汽车构造》课程标准3（8）掌握汽车发动机的拆装与调整方法；（9）掌握离合器的功用、组成、工作原理和拆装调整方法；（10）掌握变速器的结构、组成、传递路线和拆装调整方法；（11）掌握万向传动装置的类型、结构、工作原理和拆装调整方法；（12）掌握驱动桥的组成、结构、工作原理和拆装调整方法；（13）掌握汽车行驶系的组成、工作情况和拆装调整方法；（14）掌握转向系的组成、结构、工作原理和拆装调整方法；（15）掌握汽车制动系的类型组成、结构、各部件的工作情况和拆装调整方法。2.技能目标（1）能与客户进行有效沟通，了解客户要求和车辆问题，有效处理客户异议；（2）能查阅维修手册或相关专业网站，收集诊断和检修故障所必须的信息，包括报修发动机的基本结构组成、功能，拆装和检修一般发动机的安全作业规范，环保要求；（3）针对发动机的常见故障，制定诊断、检修、保养作业计划；（4）团队小组合作，实施诊断、检修保养作业计划；（5）正确使用故障诊断、检修常用工具或设备；（6）正确执行操作规范和安全规章；（7）能检测维修车辆性能，与客户进行有效的交接；（8）能够不断学习汽车新技术，掌握汽车诊断检修的新工艺和新方法；3.素质目标（1）思想品德：热爱祖国、热爱人民、遵纪守法、道德文明；（2）个性品质：诚实守信、有社会责任感、不断进取；（3）文化素质：一定的文化艺术修养，较严谨的逻辑思维能力和比较准确的语言文字表达能力；（4）身心素质：身体健康、心理健康、精力充沛；（5）工程意识：安全意识、规范意识、质量意识、系统意识、责任意识、环保意识；（6）团队精神：全局观念、协调能力、组织能力、管理能力。三、课程内容与要求（一）教学内容通过岗位调研与分析，基于汽车工作过程，以职业能力培养为本位，融合汽车维修工职业标准，以工作任务为载体，与企业合作设计基于工作过程理实一体的项目式课程内容，整合了15个教学项目，50个教学任务。（二）重点、难点1.重点在15个教学项目中，应重点学习曲柄连杆机构拆装与检修、配气机构拆装与检修、离合器拆装与检修、手动变速器拆装与检修、行驶系拆装与检修、转向系拆装与检修、制动系拆装与检修等7个教学项目。2.难点本课程的难点在于气门间隙的检查与调整、手动变速器主要零部件的检验、主减速器总成的检修、四轮定位的检测和调整、车轮制动器的拆装和检查等5个教学任务。通过本课程的学习，学生必须掌握汽车构造各项内容，掌握汽车维修工考试知识点，顺利取得汽车维修工中级资格证书。（三）课时安排《汽车构造》课程标准4通过汽车发动机、底盘机械系统完成教学内容，课程建议总课时为128学时，项目内容组织与学时分配如下表1所示：表1教学内容及课时建议教学项目工作任务教学要求活动设计参考学时项目一发动机整体拆装任务一汽油、柴油发动机的基本工作原理知识目标1.掌握发动机各个系统的组成、作用；2.掌握汽油、柴油机的工作原理；能力目标1.能描述发动机各个系统的组成、作用；2.能描述汽油、柴油机的工作原理。活动1利用多媒体教学于教室（或仿真实验室）讲解发动机的发动机各个系统的组成、作用；活动2利用多媒体教学于教室（或仿真实验室）讲解发动机的发动机各个系统的工作原理。2任务二发动机总体构造的认识与拆装知识目标1.掌握发动机的基本术语；2.掌握发动机性能指标。能力目标1.初步对发动机气缸盖的拆装；2.初步对曲柄连杆机构和配气机构的拆装；3.会使用发动机拆、装、检、调的各种工具、机具；活动1利用多媒体教学于教室（或仿真实验室）用讲解发动机的基本知识；活动2利用多媒体教学发动机实验室进行使用发动机拆、装、检、调的各种工具、机具的介绍；活动3到发动机实验室进行发动机主要零部件的检修；6项目二曲柄连杆机构拆装与检修任务一机体组的构造与维修知识目标1.掌握曲柄连杆机构的作用与组成；2.掌握曲柄连杆机构机体组的构造。能力目标1.能描述曲柄连杆机构的作用和工作原理；2.会对曲柄连杆机构机体组的检验。活动1利用多媒体教学教室（或仿真实验室）讲解曲柄连杆机构的基本知识；活动2发动机实验室进行使用曲柄连杆机构机体组拆、装、检、调的各种工具、机具的介绍。2任务二活塞连杆组的构造与维修知识目标1.掌握活塞连杆组的作用与组成；2.掌握活塞连杆组的构造。能力目标1.能描述曲柄连杆机构的作用和工作原理；2.会对曲柄连杆机构活塞连杆组的检验。活动1利用多媒体教学教室（或仿真实验室）讲解活塞连杆组的基本知识；活动2发动机实验室进行使用活塞连杆组的拆、装、检、调的各种工具、机具的介绍。2任务三曲轴飞轮组的构造与维修知识目标1.掌握曲轴飞轮组的作用与组成；2.掌握曲轴飞轮组的构造。能力目标1.会气缸磨损检测；2.会对曲轴飞轮组的检验。活动1利用多媒体教学教室（或仿真实验室）讲解曲轴飞轮组的基本知识；活动2发动机实验室进行使用曲轴飞轮组拆、装、检、调的各种工具、机具的介绍。2任务四曲柄连杆机构拆装与检修知识目标1.掌握曲柄连杆机构的作用与组成；2.掌握曲柄连杆机构的构造。能力目标1.会曲柄连杆机构主要零件的检验；活动1利用多媒体教学教室（或仿真实验室）讲解曲柄连杆机构的基本知识；活动2发动机实验室进行使用曲柄连杆机构拆、装、检、调的各4《汽车构造》课程标准52.能描述发动机气缸体的磨损规律；3.会气缸磨损检测；4.会曲轴磨损检测。种工具、机具的介绍；活动3发动机实验室进行曲柄连杆机构主要零部件的检修。项目三配气机构拆装与检修任务一配气相位知识目标1.掌握配气机构的作用和组成；2.掌握配气机构的工作原理。能力目标1.能描述配气机构的作用和工作原理；2.能够描述配气相位的意义。活动1利用多媒体教学教室（或仿真实验室）讲解配气机构的基本知识；活动2利用多媒体教学教室（或仿真实验室）讲解配气相位的相关知识。2任务二配气机构拆装与检修知识目标1.掌握配气机构主要零件的构造；2.掌握配气机构的主要零件的检验方法。能力目标会配气机构主要零件的检验。活动1利用多媒体教学教室讲解配气机构的基本知识；活动2发动机实验室进行配气机构主要零部件的检修。4任务三气门间隙的检查与调整知识目标1.掌握配气机构气门间隙的基本知识；2.掌握配气机构气门间隙的检查方法；3.掌握配气机构气门间隙的调整方法。能力目标会气门间隙的检查与调整。活动1利用多媒体教学教室（或仿真实验室）讲解配气机构气门间隙的基本知识；活动2发动机实验室进行配气机构气门间隙的检查；活动3发动机实验室进行配气机构气门间隙的调整，并符合技术标准。4项目四汽油机燃油系统拆装与检修任务一汽油机燃料供给系的拆装与维修知识目标1.掌握汽油机燃料供给系统的作用、组成；2.掌握汽油机燃料供给系统的工作原理；3.掌握汽油机燃料供给系统主要零件的检验方法。能力目标能描述汽油机燃料供给系统的作用和工作原理活动1利用多媒体教学教室（或仿真实验室）讲解汽油机燃料供给系统的基本知识；活动2发动机实验室进行汽油机燃料供给系统主要零部件的检修。4任务二电控发动机燃料供给系的认识知识目标1.掌握汽油机电控燃料供给系统的作用和组成；2.汽油机电控燃料供给系统的各种传感器的作用及检测方法。能力目标1.能描述汽油机电控燃料供给系统的作用和组成；2.能描述汽油机电控燃料供给系统的各种传感器的作用；3.会对汽油机电控燃料供给系统的各种传感器检测。活动1电控发动机实验室讲解电控汽油机燃料供给系统的基本知识；活动2电控发动机实验室进行电控汽油机燃料供给系统的各种传感器的检测，并符合技术标准。2《汽车构造》课程标准6项目五柴油机燃油系统拆装与检修任务一柴油机燃料供给系的认识知识目标1.掌握柴油机燃油系统的功用、组成；2.掌握柴油机燃油系统主要零部件的结构。能力目标能描述喷油泵总成的作用和工作原理；活动1利用多媒体教学教室（或仿真实验室）讲解柴油机燃油系统的基本知识；活动2发动机实验室进行柴油机燃油系统主要零部件的认识。2任务二柴油机燃料供给系统的维护与检修知识目标1.掌握柴油机燃油系统喷油泵总成的拆装方法；2.掌握柴油机燃油系统主要零部件的检修方法。能力目标1.会喷油泵总成拆装；2.会高、低压油路故障诊断与排除。活动1进行柴油机燃油系统的拆装，并符合其工艺过程和要求；活动2进行柴油机燃油系统主要零部件的检修；活动3进行柴油机燃油系统常见故障的诊断与排除。4项目六冷却系拆装与检修任务一冷却系的认识知识目标1.掌握冷却系的功用、要求、类型；2