九年级上学期第一次月考物理试题及答案

九年级物理第一次阶段测试卷（试卷总分90分测试时间90分钟）命题：刘兴东校对：杨剑注意事项：本卷g取10N/kg一、选择题（每题2分，计24分）1“给我一个支点和一根足够长的棍，我就能翘起整个地球．”下列生产和生活中的杠杆与阿基米德设想的杠杆属于同一类型的是（▲）2．如图所示的四种情景中，人对物体做功的是：（▲）3．下列说法正确的是：（▲）A．机械效率越高的机械做功越快B．机械效率越高的机械做功越多C．功率越大的机械做功越快D．功率越大的机械做功越多4．.登楼梯比赛中，小明同学从一楼匀速登上五楼，共用了10s，则他登楼时克服重力做功的功率最接近于（）A．6WB．60WC．6000WD．600W5．关于温度、热量和内能，下列说法中正确的是（▲）A．物体内能增加时，温度一定升高B．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变C．内能小的物体也可能将热量传给内能大的物体D．物体的温度越高，所含热量越多6.如图为某种吊车的工作示意图．利用伸缩撑杆可使吊臂绕O点转动；伸缩撑杆为圆弧状，伸缩时对吊臂的支持力始终与吊臂垂直．下列关于这个吊车的有关说法正确的是（）A．吊臂是一个省力杠杆B．使用这种吊车，好处是可以少做功A．把箱子搬起来B．司机推车未动C．背着书包在水平路面匀速行走D．足球离开脚，在草地上滚动的过程中C匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆的支持力渐渐变小．D．匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆的支持力大小保持不变7．学校组织爬山比赛.同学们在山脚的某一地点同时出发，结果小乐和小强同时到达山顶.若想判断两人谁的爬山功率大，还需要测定的物理量是（▲）A．两人的体重B．爬山的路程C．爬山的时间D．山的高度８．如图，小明用一轻质杠杆自制简易密度秤的过程中，在A端的空桶内分别注入密度已知的不同液体，改变物体M悬挂点B的位置，当杠杆在水平位置平衡时，在M悬挂点处标出相应液体的密度值。下列关于密度秤制作的说法中，错误的是（▲）A．每次倒入空桶的液体质量相同B．秤的刻度值向右越来越大C．悬点O适当桌左移，秤的量程会增大D．增大M的质量，秤的量程会增大9.某科技小组进行科技小游戏，一位同学站在墙边，身体竖直靠紧．．．．墙壁，将外侧的脚抬起，如图所示，则这位同学()A．仍能站住，因为仍然有一只脚着地和墙壁依靠B．倾倒，因为外侧的脚抬起后，人就会以另一只脚为支点转动，把人想象成一个杠杆模型，这个杠杆不会在如图所示的位置平衡的。C．人必须把外侧的手同时侧举，才有可能与外侧抬起的脚相平衡D．都有可能，因为个人的平衡能力不一样10．一个很轻的圆柱形盒盖的内侧粘一个较重的铁块，按照A图放置在不太陡的斜面上，松开手会发现盒盖向上滚动．有关盒盖向上滚动过程中能量转化情况的四种说法，其中正确的是()A.滚动到最终，是重力势能转化为动能B.向上滚动时，是动能转化为重力势能C.由于整体上移，故整体的重力势能增加D.虽然整体上移，但整体的重力势能不增加11．如图甲所示，小球从某高度处静止下落到竖直放置的轻弹簧上并压缩弹簧。从小球刚接触到弹簧到将弹簧压缩最短的过程中，得到小球的速度v和弹簧被压缩的长度△l之间的关系，如图乙所示，其中b为曲线最高点。不计空气阻力，弹簧在整个过程中始终发生弹性形变，则下列说法正确的是（）A．小球运动到b点时机械能最大B从a到b小球速度变大，动能变大，机械能不变．C小球受到的弹力先变大后变小．D．运动过程小球的重力势能一直在减小12．为了将放置在水平地面上重为100N的物体提升一定度，设置了图1所示的滑轮组装置．当用图乙所示随时间变化的竖直向下的拉力F拉绳时，物体的速度v和物体上升的高度h随时间变化的关系分别如图丙和丁所示．（不计绳重和绳与轮之间的摩擦）下列计算结果正确的是（）第10题图第9题图A1s～2s内，拉力F做的功是187.5JB．2s～3s内，滑轮组的机械效率是62.5%C．2s～3s内，拉力F的功率是100WD．．0s～1s内，地面对物体的支持力是10N二、填空题（每题1分，计22分）13，．如图是现代家庭经常使用的自动升降衣架的结构示意图，它可以很方便晾起洗好的衣服，取下晒干的衣服，其实就是通过一些简单机械的组合来实现此功能．图中动滑轮有＿＿＿＿个，此装置＿＿＿＿（填“能”或“不能”）改变动力的方向．14，小卓同学是个“扔纸团”高手，如图（甲），同桌小越则是个“斗橡皮”高手，如图（乙）．由小卓出手的纸团划出了一道美妙的弧线准确的落入了纸篓．纸团投出后，纸团由于惯性会继续向前飞行一段距离，从瞄准到投射再到纸团入篓的整个过程中，小卓同学对纸团（做了功/没有做功），从纸团出手到入篓的过程中，下列哪一副图线能正确反应动能（E动）与时第17题图间（t）的关系如图（丙）．他尽量的用力将橡皮压弯，目的是为了使橡皮获得更多的，从而使橡皮跳得更高、更远，赢得比赛．15在一次军事演习中，一架飞机沿水平方向一边匀速飞行一边投放军用物资，在此过程中飞机的动能__________（选填“变大”、“变小”或“不变”），飞机的重力势能__________（选填“变大”、“变小”或“不变”），物资在加速下落过程中，动能和重力势能之间的转化情况是：__________．16．．小明在探究利用杠杆做功的实践活动中，所用的杠杆是一根重为5N、质量均匀的硬棒．他将棒的一端固定，把重为15N的重物挂在棒的中点，然后用手竖直提起棒的另一端，如图所示．若把重物提升了10cm，则小明使用杠杆所做的有用功为J，机械效率是．（一切摩擦忽略不计）17.钓鱼时，钓鱼竿可看成一根杠杆，如图所示，它是一个(省力/费力)杠杆，其支点位于图中的点。要使钓起鱼时省力一些，则钓鱼者两只手之间的距离应（增大/减小）一些。18.斜面也是一种简单机械.工人师傅常利用斜面把重物搬运到汽车上，如图所示，斜面高为1m，长为3m，工人用400N沿斜面方向的力将重为900N的箱子推到车上.在这过程中工人做的总功是J,此斜面的机械效率是,重物移动过程中的摩擦力是__N。19．跳绳是一种简便易行的锻炼方式。如图所示描绘了小明同学某次跳绳时重心移动的高度h随时间t变化的图像。由图像可知，他的重心移动的最大高度为cm。若该同学身体质量为50kg，则他身体的体重为N，按图像中的规律跳绳，他1min内克服重力做功的功率为W。20．如图所示，重为100牛的物体A在水平拉力F的作用下，沿水平面以0.4米／秒的速度作匀速直线运动，弹簧测力计的示数为5牛.不计滑轮、绳子、弹簧测力计的重力，忽略绳子与滑轮间的摩擦．则物体A受到水平面的摩擦力为________牛;若物体A匀速运动2秒钟，拉力F做功为________J,拉力F的功率为________W.三、解答题（共44分）21．作图题（6分）(1)如图所示，一个绕O点转动的杠杆，已知阻力F2的方向，以及动力F1的力臂，在图中补全F2的力臂以及动力F1。(2分)第18题图第17题图(2).如图所示是用手捏开夹子的情形，请在图中标出上支杠杆的支点、动力和阻力。(2分)(3)如右图，一名工人站在地面上，他打算把重物提升到三楼工地，请你帮他画出最省力的绕绳方法．22．（8分）小叶猜想：动能的大小可能与物体的质量与物体的速度有关．因此．他设计了如下两种实验方案：A．让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑．与放在水平面上的木块相碰，比较木块在水平面上移动的距离（如图甲所示）．B．让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，与放在水平面上的木块相碰．比较木块在水平面上移动的距离（如图乙所示）．上述两种实验方案中：（1）A方案是为了探究动能大小与关系，若木块被撞后移动的距离越远．说明小车对木块的推力越多，小车撞击木块时的动能．（2）小叶想用B方案探究动能大小与质量的关系．该方案是否合理？（A、合理/B、不合理）．理由是．（3）如果在实验中，木块运动到了长木板的末端之外。在不更换实验器材的条件下，解决的办法是：。（4）小红完成实验后想，本实验中水平轨道能否是光滑的呢？请你帮小红解决这个问题，你的结论是（A、能/B、不能），你的依据是．23．（5分）交流与评估是科学探究的一个重要环节.光明中学的同学，利用如图所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”的实验以后，进行了小组交流，下表是各小组的实验数据记录：第21(1)题图第21(2)题图实验小组钩码重G（N）动滑轮G′（N）拉力F（N）滑轮组的机械效率η10.50.40.3547.6％20.50.40.3843.9％310.60.6253.8％410.80.7146.9％520.60.9868.0％620.81.0662.9％请你对表中各小组的实验数据进行分析比较，回答下列问题：（1）实验中影响滑轮组效率的主要因素是什么？▲_（2）1、2两个小组的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，测出的滑轮机械效率却不同，原因不可能．．．是下列的（▲）A．滑轮的轮与轴间的摩擦力大小不同B．测拉力时没有使测力计匀速上升C．测拉力时拉力的方向没有竖直向上D．钩码被提升的高度不同（3）请你就如何提高滑轮组的机械效率提出自己的建议(要求写两点):①_________________▲___________________________________②__________________▲__________________________________24、（12分）小明在探究杠杆的平衡条件的实验中，以杠杆中点为支点．（1）在调节杠杆平衡时，小明发现杠杆右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向（A、左/B、右）调节．（2）如图甲所示，杠杆在水平位置平衡，记录数据．根据这一次实验数据，小明立即分析得出杠杆的平衡条件，小明这种做法的不足是：．（3）如图乙所示，小明设计了两种实验方案：第一种弹簧测力计沿竖直方向拉，其读数为F1；第二种弹簧测力计倾斜拉，其读数为F2．第（一/二）种实验方案更方便，理由是：．两次弹簧测力计读数F1（＜/=/＞）F2．（4）杠杆不处于水平位置能否平衡？小海和小红意见不同．小海认为能平衡，于是他每次让杠杆倾斜时静止，这样实验也得出了同样的杠杆平衡条件．小海认为杠杆平衡不一定是水平的，这种说法对吗？（对/错），小红仔细研究后发现自己的在水平位置实验的方案比小海好，请你说出小红的理由：．（5）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图丙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符．其原因可能是：．（6）某同学想利用杠杆的平衡条件来测量刻度尺的质量．实验步骤如下：步骤一：将刻度尺平放在支座上，左右移动刻度尺，找出能够使刻度尺在水平位置保持平衡的支点位置，记下这个位置A，它就是刻度尺的；步骤二：如图丁所示，将质量为M1的物体挂在刻度尺左边某一位置，向（左/右）移动刻度尺，直到刻度尺能够在支座上重新保持水平平衡．物体悬挂点到支座的距离L1和刻度尺的A点到支座的距离L2；步骤三：根据杠杆的平衡条件，可以计算出刻度尺的质量m=（用题目中所给物理量表示）．（7）如图乙，在探究杠杆平衡条件时，左边的钩码个数和位置保持不变，右边弹簧测力计的作用点固定，只改变测力计与水平方向的角度θ，则能描述测力计示数F与θ关系的图象是25（7分）．阅读短文，回答下列问题：汽车安全带汽车安全带是用于保护驾乘人员安全的装置，如图甲．安全带结构一般由软带、等部分组成．汽车正常行驶时，卷带装置中的卷收器借助弹簧，如图乙，使软带随身体的移动而自由伸缩且不会松弛．当紧急制动、碰撞或车辆行驶状态急剧变化时，安全带能在人尚未移动时拉紧软带，将乘员紧紧地绑在座椅上，待冲击力峰值过去时，适当放松安全带，避免因拉力过大造成二次伤害，同时卷收器内的敏感元件将驱动锁止机构锁住卷轴，使软带固定在某一个位置上，有效保护乘员的安全．（1）当紧急制动、碰撞或车辆行驶状态急剧变化时，系上安全带可以有效防止驾乘人员由于