第十四章了解电路单元测试题

第十四章了解电路单元测试题一、填空题1、用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近碎纸屑，发现碎纸屑被吸引，这是由于；有的纸屑接触玻璃棒后“跳开”，这又是因为。2、一节普通干电池的电压为______________伏。在图14−1中，A端为干电池的______________极（选填“正”或“负”）。图14−1图14−2图14−33、如图14−2所示，标出了制成铅笔的几种材料名称，通常条件下______________是绝缘体（只选一种）。4、图14−3是一个简化的电冰箱电路图，学习了串联和并联电路知识，你能看懂这个电路图吗?其中M是压缩机用的电动机，L是电冰箱内的照明灯泡。电路图中的灯泡L与电动机M是串联的还是并联的?请写出你的猜想和判断方法。你的猜想：_______________________。判断的方法:_____________________________。5、如图14−4，在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线。为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端，可以用图示的测通器来测试，其操作过程如下：⑴连接A和B，将测通器的m连接在D上。当n连接F时小灯泡发光，连接E时小灯泡不发光。由此可以确定为同一导线的两端（填字母，下同）。⑵为了弄清另两根导线的两端，可连接A和C，测通器的一端必须与相连时，另一端只需接触一根导线就能将两两根导线辨别开。5、如图所示电路中，当S1、S3断开，S2闭合时，L1与L2是______联；当S2断开，S1、S3闭合时，L1与L2是_______联；若同时闭合S1、S2、S3，则会造成电路_________。6、在如图所示的电路中，只增加一根导线，使电路变成并联电路，则这根导线应该接在______和_____两点之间。7．如图14—5甲中电流表Al读数为0．2A，则电流表A2的读数是.图乙中电流表A2的读数为0.9A，A1读数为0.3A，则通过电流表A的电流是.电流表A选用的量程应为A．图14−5图14−68.图14—6(a)所示电表的示数为；图14−6(b)所示电表的示数为。9、物理课后，小南和小雄将一块铜片和一块锌片插入西红柿，做成了一个“西红柿电池”。小南和小雄想探究“西红柿电池的电压大小与哪些因素有关”，小雄说：“可能与两金属片之间的距离有关”；小南想了想说：“也可能与两金属片插入西红柿中的深度有关”．为了验证猜想是否正确，他们找来了电压表，连成了如图14–7所示的电路．(1)请你选择其中一个猜想，并提出验证的方法：；(2)目前人们乱扔废旧电池的现象非常普遍．请你针对这种现象，给有关部门提出一条合理建议：.图14–75题6题二、单项选择题10、为杜绝操作工手指损伤事故的发生，某厂家设计制造的切纸机，必需将两只手同时分别按住左、右开关，切纸机才能正常工作。下列电路设计中符合要求的是（）11、下列四个电路图中与右边实物图相对应的是12、关于图中的实物连接图，下列说法正确的是（）A．L1和L2是串联B．L1和L3是串联C．L1、L2、L3是串联D．L1、L2、L3是并联13、如图所示为路口交通指示灯的示意图。指示灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人的交通行为。据你对交通指示灯的了解可以推断()A．红灯、黄灯、绿灯是串联的B．红灯、黄灯、绿灯是并联的C．红灯与黄灯并联后再与绿灯串联D．绿灯与黄灯并联后再与红灯串联14、如图所示的电路中，则下列说法中正确的是()A．S闭合后，L1、L2并联且都能发光B．S闭合后，电路将发生短路C．要使L1、L2串联，可去掉导线aD．若将导线M从接线柱B改接到接线柱A上，则电路发生短路15、下列现象中，不属于摩擦起电的是（）A、在干燥的天气中脱毛衣时，会听到啪啪声B、用塑料梳子梳干燥的头发，越梳越蓬松C、吸尘器能够把地上的碎纸屑吸起来D、用干燥的毛刷刷毛料衣服时，毛刷上吸附许多脏物16、用一带电体去靠近轻小物体时发现二者相互吸引，则轻小物体（）A、一定带电B、一定不带电C、可能带异种电荷，也可能不带电D、以上说法都不对17．居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，楼道灯总是亮着将造成很大浪费。科研人员利用“光敏”材料制成“光控开关”，它的作用是天黑时自动闭合，天亮时自动断开；利用“声敏”材料制成“声控开关”，它的作用是当有人走动发出声音时自动闭合，无人走动时自动断开。如图14−8各电路中，属于楼道灯电路的是()14−818.现有六种物品：铁钉、玻璃、铅笔心、水银、橡胶棒、陶瓷片.小明将它们分成两类，如下表所示.则小明是按照物质的哪种物理属性进行分类的（）第一类第二类铁钉铅笔心水银玻璃橡胶棒陶瓷片A．密度B．磁性C．硬度D．导电性19.如图14—9所示电路，闭合开关，两只灯泡都不亮，且电流表和电压表的指针都不动．现将两灯泡Ll和L2的位置对调，再次闭合开关时，发现两只灯泡仍不亮，电流表指针仍不动，但电压表的指针却有了明显的偏转，该电路的故障可能是()．A.从a点经电流表到开关这段电路中出现断路B．灯泡Ll的灯丝断了C.灯泡L2的灯丝断了D．电流表和两个灯泡都坏了20．关于开关在电路中的作用，下列说法中正确的是()图14−9A.串联电路中，开关可控制整个电路B.并联电路中，开关不能控制整个电路C.串联电路中，每个开关可控制一个用电器D．一个开关同时控制两个用电器，这两个用电器一定是并联的21、如图2所示，当开关S闭合时，两只小灯泡能同时发光的正确电路是（）22、如图所示电路中，当开关S1、S2均闭合后，则（）A．L1、L2都能发光B．L1、L2都不能发光C．Ll能发光，L2不能发光D．Ll不能ABCD132发光，L2能发光23、图14−10是小亮设计的一个并联电路的电路图，当开关S闭合时()A、只有灯L1亮B、只有灯L2亮C、灯L1、L2都不亮D、灯L1、L2都亮[来源:学科网ZXXK]图14-1124、如图14−11所示，若开关S闭合后，灯L1、L2均不亮，小华同学利用一根导线去查找电路故障，当她将导线连接在灯L1两端时，两灯均不亮，将导线连接在灯L2两端时，灯L1亮而灯L2不亮.由此可以判断（）A．灯L1短路B．灯L2短路C．灯L1断路D．灯L2断路25．我国每年电池消费量达140亿只，有一些城市已设立了废电池收购站，其主要目的是()A．重新加工成新电池以节约成本B．提炼出有用物质C．防止电池中的某些物质造成环境污染D．进行电池性能调查以改进新产品26、下列说法正确的是()A．验电器既能检验物体是否带电，也能测出物体的带电量B．铜线中的电流是电子定向移动形成的C．绝缘体不容易导电是因为绝缘体内没有电子D．电源是把化学能转化为电能的装置27、用图14−12,下列说法正确的是()A．灯泡发光说明电路中有电流B．金属导线中发生定向移动的电荷是正电荷C．电源的上端是正极D．灯泡发光时，电源将电能转化为化学能28．图14—13中，Ll和L2是两只完全相同的灯泡，当电流表Al的示数为0．4A时，电流表A2、A3的示数分别是()．A．0．4A，0．4AB．0．8A，0．8AC．0．4A，0．8AD．0．8A，0．4A29．在图14—14中，三个电压表测量的读数分别为U1、U2、U3，则，三个电压之间的关系是()．A．Ul=U2＝U3B．Ul+U2＝U3C.Ul=U2U3D．U1+U2U3三、作图与设计电路30、一商品仓库，后门进货、前门取货．现有红、绿两只灯泡和一个电铃、一个电池组、两个开关，还有若干条导线．请你为仓库值班人员设计一个电路：电铃响同时红灯亮，表示取货入在前门按开关；电铃响同时绿灯亮，表示送货人在后门按开关．要求画出设计的电路图，图中要标明红灯、绿灯及对应的前、后门开关．31、小马有一个电路盒，面板(如图14−15所示)上有红绿灯各一只，两个开关S1、S2，一个电压表．在不打开盒子的情况下，他让小组其他同学探究盒内的电路结构，为此，小张做了如下实验：根据实验情况，请你在下面的方框内画出盒内电路的电路图。[来源:学科网]图14−15图14—14图14−12图14−10图14—1314−16四、实验与探究题32、小明所在的班级共有30位同学，常采用投票表决的方式来决定班级重大事宜，小明想设计一个表决统计器，来快速地获知投赞成票(或反对票)的人数。为此，小明准备了下列器材：电源(电压为2V且恒定)、开关(足够多)、电流表(表盘如图)、阻值100Ω的定值电阻(足够多)、导线若干．(1)画出表决器的电路原理图（可用“……”省去部分重复的电路）；(2)通过计算改画图13−16中电流表的表盘刻度，使它能直接显示人数；(3)写出表决器的使用方法24．在如图14-17所示的电路中，闭合开关后灯不亮，已经确定是由于灯泡开路或短路引起的。在不允许拆开电路的情况下，请你先后用一个电压表、一个电流表、一根导线三种不同工具分别对故障进行判断，把方法和判断结果填入下表中（每种工具各填写一种方法）。工具检测电路图现象和结论导线电流表电压表[来源:学&科&网]33、根据左边电路图，连接右边的实物图，用铅笔代替导线。34、根据电路图，连接实物图。35、根据实物图，画出电路图。36、按要求连接实物图，并画出电路图，要求：L1、L2并联，开关S1控制L1，开关S2控制L1、L2。37、有一个电源，两个开关，两个电灯，一个电铃和导线若干,将它们组成电路：要求S1闭合时,灯L1亮，电铃响；开关S2闭合,灯L2亮,电铃响。请设计电路图。电路图：使用方法：图13-17abL1L2—+L1L2S1S2参考答案一、填空题1．带电体吸引轻小物体接触起电，带同种电荷，同种电荷相排斥2、1．5正3、木材（或橡皮）4、并联压缩机不工作时，打开门灯发光5、CEE6、0.2A;1.2A;0~37．0.46A;8.5V6.28．(1)答案一：探究电压与两金属片插入深度的关系当两块金属片插入西红柿某一深度时，观察并记录电压表示数．在同一位置，改变两金属片插入的深度，再观察并记录电压表示数．比较两次电压表示数的大小与深度的关系．答案二：探究电压与两金属片之间的距离的关系两块金属片相距一定的距离插入西红柿，记下插入的深度，观察并记录电压表示数．改变两金属片间的距离，仍插入相同的深度，再观察并记录电压表示数．比较两次电压表示数的大小与距离的关系．(2)分类回收等.二、选择题9．A10．D11．D12．C13．A14．D15．D16．C17．B18．A19．C20．B三、作图与设计电路21、如图13-18所示。22、如图13-19所示。[来源:学科网]所示。[来源:学科网ZXXK]图13-18图13-19四、实验与探究题23、如图13-20电路图3分（干路开关可无）；表头表示2分；使用说明中只要有投赞成票的同学闭合开关（或反对的闭合开关）即可，3分。24．答案是开放的选用器材检测电路图现象及结论导线L2发光，L1断；L2不发光，L2断电流表电流表有示数(或L2发光)，Ll断；电流表无示数(或L2不发光)，L2断电压表电压表有示数，Ll断；电压表无示数，L2断使用方法：使用0—0.6A量程，投赞成票的同学闭合开关(反对、弃权者都不动作)，读出电流表上的人数，即为赞成人数。图13-20