生命与健康教案

1第一单元感悟生命第一课时生命真奇妙教学目标知识与能力:引导学生了解世界上的生命有哪些。过程与方法:用互动、探究的方法让学生引导学生了解各种生命的奇妙之处在哪里情感、态度、价值观:引导学生热爱并保护好大自然。教学重点、难点:教学过程：活动一：学生自由讨论，说说自己知道的生命有哪些。活动二：根据学生的讨论，小结生命的种类：动物/植物/微生物。同时讨论：人与其他动物有什么不同活动三：讲述“世界爷”的故事。有一次，要修一条公路通过加利福尼亚的大森林，可是被一棵高大的世界爷挡住了去路。砍掉它吧，这是珍贵的树种，实在可惜；留下2它吧，明明是个前进的障碍。在这左右为难时，有人建议„„你有什么好主意吗？有人建议：干脆就在这棵树的根部凿一个隧道，就像往常逢山凿洞那样。这样既不妨碍公路通过，又留下了这棵树。这棵顽强的巨树，直到现在仍然健壮地生活着，每天迎送着一辆辆汽车从它的肚子里穿过去。活动四：学生自由分享“我最喜欢的动物”或者“我知道的奇妙的动物世界”，要求说出它们的名称以及特点。活动五：根据学生的讨论，呈现食物链。活动六：介绍自然之子--年轻的骄子算一算：如果把地球46亿年的历史比作一天中的24小时，那么，人类是在最后的（20秒钟）才诞生在地球的怀抱里的。在生物进化时钟里，每小时约合18750年，每分钟约合312.5万年，请算一下人类是什么时候诞生的？探讨：人类作为自然骄子，应该以什么样的态度对待大自然呢？小结：对其他物种抱平等、尊重的情怀。人与自然和谐相处。3第二课时读懂我自己教学目标知识与能力引导学生了解新生命是怎样孕育出来的过程与方法通过学习，感悟，引导学生珍爱生命，孝顺父母。通过活动了解母亲怀孕的艰辛。情感、态度、价值观引导学生认识到天生我才必有用。教学重点、难点教学步骤：一：现场调查：你曾经得过第一名吗？你曾得过超过100名选手竞争的第一名吗？你曾得过超过1000名选手竞争的第一名吗？引入：其实，我们都可以举手，因为我们都曾在一次有过亿竞争对手的竞争中脱颖而出，知道是哪一次吗？二：结合幻灯片，体会：“我是一个奇迹！”说一说在了解自己的生命来源后的感想。三：我是唯一看书P.10的内容，并讨论：世界上有可能存在完全相同的两个人吗？4教师评价，小结:（我们无法让世界上存在两个完全相同的人，于是，我们每个人都是这个世界的唯一，不可重复的唯一。）阅读P.11《人生的金币》，思考并分享:（童年已不可能再重来—不管你愿不愿意。那么，你希望你的人生花完少年这枚金币的时候能换回什么呢？你凭什么可以得到你希望得到的那些呢？）四：我很重要。探讨：1.在日常生活中，你是否感受到了自己的对父母，对朋友的重要？2.你觉得自己是个重要的人吗？为什么？教师评价，引导：（每个人都可以是重要的，只要你愿意！“只要我们在时刻努力着，为光明在奋斗着，我们就是无比重要的活着！”）5第二单元生命花季第六课时男生女生教学目标知识与能力了解人类有性别的原因；过程与方法通过探讨，理解内在美比外在美更重要情感、态度、价值观引导学生了解男女平等的正确含义，尊重生命，尊重自然的规律。引导学生悦纳自己的性别。教学重点、难点让学生了解社会对不同的性别有不同的要求；教学步骤：一、性别---生命的杰作二、探讨：为什么会出现两种性别呢？（性染色体为决定性别的染色体，共有一对，男的为XY，女的为XX。)在自然状态下，出生婴儿中的男女比例大致是平衡的。三、探讨1：那么，我们现在的男女比例又是怎样的呢？为什么会出现这样的情况呢?（严重失衡,重男轻女的封建思想仍旧存在）四、探讨2：受传统封建思想的影响，有人利用现代科技进行胎儿性别鉴定，并按照性别决定是否终止妊娠。五、你如何看待这个问题？6六、你认为这样会产生什么样的社会后果？七、教师小结：无论男孩还是女孩，都是生命的杰作。每个人的性别都是自然选择的结果，我们应该为自己的出生而感到骄傲和自豪。八、悦纳自己的性别。九、现场采访：做男孩好还是做女孩好？十、教师评价、小结：社会对男孩和女孩在仪容、服饰、姿态和行为等方面的要求都有所区别，我们要按照社会对男女的不同行为规范，扮演好自己的性别角色。三、阳光男孩与魅力女生。十一、探讨：俗话说：爱美之心，人皆有之。说说你是怎样理解这个“美字的？十二、教师小结：外在美+内在美才是真正的美。内在美比外在美更难得，更宝贵！活动天地：p.32（内在美的意义十分丰富：它包括充满活力与朝气、勤劳、善良、乐于助人、有爱心、孝顺„„）十三、阅读空间（P32）：《我丑，但不伪装美丽7第二课时警惕邪教蒙上你的眼睛1.定义：什么是邪教？2.（旁门左道，不正派的宗教派别03..识别邪教的方法.4.播放视频5.让学生总结邪教的特征6.邪教组织举例--门徒会7.门徒会鼓吹祷告治病，赶鬼治病，致使群众有病不治而亡。8.故城县苏某１7岁的女儿患肺结核，不但不给治疗，还让女儿整天跪地祷告，使原本可以康复的花季少女丢掉了性命。还有一些人痴迷“福音”后走火入魔，精神失常。邪教组织举例--***9.阅读课本p.56相关部分10..探讨：请你帮李云出出主意11.李云的妈妈听信神能治百病，下岗在家的她于是参加了一个邪教组织，„„（P.57）12.学生自由发言。三、总结我们要远离迷信，远离邪教，远离愚昧，做一个有知识、有智慧的人。公共场所防踩踏1.PPT出示案例2.2009年12月7日，湖南湘潭市湘乡市私立学校育才中学发生踩8踏事故，造成8死26伤；2010年03月22日，乌鲁木齐八一中学附小发生拥挤踩踏，导致学生一死三伤；2010年10月26日柳江县洛满中心小学一栋两层综合楼的二楼走道栏杆发生坍塌，造成27名学生受伤；2010年11月29日，新疆阿克苏第五小学发生踩踏事故，近百名孩子受伤被送往医院3.楼梯间行走常规说一说：上下楼梯应注意什么？3．PPT出示口决，齐声朗读上下楼梯靠右走，不系鞋带不弯腰，不推不搡看仔细，遇到问题莫乱挤4.讨论：如何应对拥挤踩踏事故？5.学生自由发言6.教师归纳小结7.总结：人人都需要平安，平安让人生更精彩、更美丽。我们要从小加强安全意识，多学习自己需要的相关知识，拥有平安、快乐的人生！