3.2弹力讲解

§3.2弹力航空母舰上飞机的降落3找出它们的共同特征45概念：物体形状或体积的变化一.弹力的初步认识1.形变想一想：是否所有物体在力的作用下都会发生形变？比如桌子？62.形变的分类思考：这两种形变有什么不一样吗？7弹性形变当撤去外力作用后物体能恢复原来的状态的形变塑性形变当撤去外力作用后物体的形变或多或少仍有保留而不能复原的如果作用在物体上的力过大，超出了一定限度，那么撤去外力后，物体就不能恢复原状，这个限度——弹性限度8弹性限度是不是不管怎么压缩、拉伸弹簧，松手后，它都能回到原状？任何物体都能发生形变，不能发生形变的物体是不存在的。93.微小形变得出结论：发生形变的物体可以使物体的运动状态发生改变，弓箭弦拉弯后，箭可以飞出去，有力的存在。10弹力二.弹力的概念1.概念：发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体产生力的作用，这种力成为弹力性质：按照力的性质分类2.弹力产生的条件：相互接触发生弹性形变（发生挤压）113.弹力的三要素（1）作用点：相互间有弹力作用的两物体接触面（点）（2）大小：具体情况具体分析（3）常见弹力的方向例1、挤压形变：书对桌子压力F1和桌子对书支持力F2形变物施力物受力物俗称方向书形变产生弹力书桌子书对桌子的压力F1垂直桌面指向桌子桌面形变产生弹力桌子书桌子对书的支持力F2垂直桌面指向书例2、拉伸、压缩形变：（A）弹簧的弹力形变方向弹力方向（B）绳子的弹力绳子对灯泡的拉力形变方向（C）杆的弹力小结：弹力方向的确定接触面是平面和平面或者平面和曲面：弹力方向垂直于平面。接触面是点和平面：弹力方向垂直于平面。接触面是点和曲面：弹力方向垂直于切线。绳子的弹力沿绳子的收缩方向。由于杆会发生弯曲，所以杆的弹力不一定沿干的方向。16三、探究弹簧弹力的大小1、探究目的：弹簧的弹力与伸长量的关系2、实验原理：用悬挂钩码的方式给弹簧施加拉力，根据二力平衡原理，当钩码处于静止状态时，弹簧的弹力等于所悬挂钩码的重力，另弹簧的长度及伸长量可由刻度尺测量（如下图所示），通过多组测量探究弹力与伸长量的关系。18（1）伸长量⊿x=L-L0，同理解释弹簧压缩量；（2）待钩码稳定后再读数，包括钩码质量和弹簧长度(注意有效数字）；（3）不能超过弹性限度；（4）多测几组数据，一般不少于六组。注意事项:弹力的大小与形变的关系：194.数据：自然状态下弹簧指针所指的刻度L0=（cm)次数123456弹簧的弹力(N)后来指针所指的刻度(cm)弹簧的形变量(cm)5.图像处理数据定义：弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F跟弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比。公式：F＝kx其中：k——弹簧的劲度系数单位：牛顿每米，符号N/mx——弹簧伸长（或缩短）的长度K值：k越大，弹簧越“硬”；k越小，弹簧越“软”。其他物体的弹力可以根据物体的受力平衡求解226.胡克定律：23例1、关于弹力，下列说法中正确的是（）A.形变微小时，弹力很小B.形变量越大，弹力就越大，弹力大小总是与形变量成正比的C.放在水平桌面上的书对桌面的压力就是物体所受的重力D.通常所说的压力、支持力和绳的拉力都是弹力四、例题剖析及课堂练习知识点1、对形变和弹力的理解知识点2.弹力产生条件的理解例2、如图所示，细绳下悬挂一小球D，小球与光滑的静止斜面接触，且细绳处于竖直状态，则下列说法中正确的是（）A．斜面对D的支持力垂直于斜面向上B．D对斜面的压力竖直向下C．D与斜面间无相互作用力D．因D的质量未知，所以无法判定斜面对D支持力的大小和方向知识点3.弹力方向的分析例3.质量均匀的钢管，一端支在水平地面上，另一端被竖直绳悬吊着，试画出地面和绳子对钢管的弹力？例4.如图，一根筷子放在光滑的碗内，筷子与碗壁、碗边都没有摩擦。试画出碗壁、碗边对筷子的弹力？知识点4.弹簧弹力的大小例6．一根轻质弹簧，当它受到10N的拉力时，长度为12cm，当它受到25N的拉力时长度为15cm，问弹簧不受力时的自然长度为多少？该弹簧的劲度系数为多少？当受到20N的压力时，其长度为多少？（均在弹性限度内）内容总结1.弹力产生的条件：直接接触发生弹性形变2.弹力的方向：压力和支持力：方向都垂直于接触面指向被压或被支持的物体。拉力：绳的拉力沿着绳指向绳收缩的方向3.弹力的大小：胡克定律：F＝kx其他弹力：由物体受其它力和运动状态求解27