山东建筑大学材料科学与工程学院授课教案

甲山东建筑大学材料科学与工程学院授课教案授课教师姓名崔明铎教学日期060905-070112授课对象材料、成形051-4授课时数36h课程名称金属工艺学、工程材料及其成形基础（热加工）本次授课内容绪绪论论课程地位，发展简史，学习方法介绍，引导学生热爱金工课。第二章材料性能。教材名称及版本:《金属工艺学》（第四版）授课方式（讲课实验实习设计）:讲课本次课的教学目的与要求:通过课程地位，发展简史，机械制造在国民经济中的重要地位，向学生介绍金工（工程材料成形基础），使学生了解、熟悉至热爱金工课。学习方法介绍，告诉学生金工课是与中学课程完全不同的典型的大学课程。说明课程特点，引起注意，掌握大学课程的学习方法。授课主要内容及学时分配:课程地位，发展简史，学习内容，学习方法介绍约用1课时第二章材料性能约用2课时。重点、难点及对学生的要求（掌握、熟悉、了解、自学）:重点：课程地位，发展简史，学习方法介绍。难点：引导学生热爱金工课，力学性能指标辅助教学情况（多媒体课件、板书、绘图、标本、示教等）:多媒体教学（自绪论至焊接各章节有图片、文字简述、动画及教学影视片）复习思考题:见教材课后习题（教案内有详示）参考教材（资料）:1.《制造工艺基础》；；2.《机械制造》，3.《材料成形工艺基层》，4.《热加工工艺基层》乙山东建筑大学材料科学与工程学院授课教案授课教师姓名崔明铎教学日期060905-070112授课对象材料、成形051-4授课时数36h课程名称金属工艺学、工程材料及其成形基础（热加工）本次授课内容第二章金属晶体结构,结晶过程，合金相结构及相图概念。教材名称及版本:《金属工艺学》（第四版）授课方式（讲课实验实习设计）:讲课本次课的教学目的与要求:为学习铁碳状态图奠定基础知识，概念很多，要努力跟上教学速度，课上听不懂可以问，课后要看书。随讲随用。告诉同学们适当作些笔记，利学习，利理解，利复习还培养了记录的能力。授课主要内容及学时分配:1.金属晶体结构,结晶过程；同素异晶转变约用1课时；2.合金相结构及相图概念，铁碳基本组织。约用1课时。重点、难点及对学生的要求（掌握、熟悉、了解、自学）:重点：结晶后的金属晶粒度分析应为熟练掌握内容；难点：相图概念相对本课只是要求同学们了解即可。辅助教学情况（多媒体课件、板书、绘图、标本、示教等）:多媒体教学（自绪论至焊接各章节有图片、有文字简述、有动画及教学影视片）复习思考题:见教材课后习题（教案内有详示）参考教材（资料）:1.《制造工艺基础》；；2.《机械制造》，3.《材料成形工艺基层》，4.《热加工工艺基层》丙山东建筑大学材料科学与工程学院授课教案授课教师姓名崔明铎教学日期060905-070112授课对象材料、成形051-4授课时数36h课程名称金属工艺学、工程材料及其成形基础（热加工）本次授课内容Fe-C合金状态图内容讨论与分析教材名称及版本:《金属工艺学》（第四版）授课方式（讲课实验实习设计）:讲课本次课的教学目的与要求:为学生学习材料铸造、锻压、焊接成形及热处理等工艺知识、认识金属材料作个基本知识的积淀、积累。授课主要内容及学时分配:Fe-C合金状态图内容讨论与分析，其中铁碳状态图的点、线、面温度、碳浓度及意义介绍约为1课时。铁碳状态图不同成分结晶过程分析约为1课时。重点、难点及对学生的要求（掌握、熟悉、了解、自学）:难点：相图概念Fe-C合金状态图分析,工业用钢知识及常见化学成分对钢材性能的影响。由点到线再到面的，循序渐进方式效果是好的，加之两次反复，多数同学已经基本掌握了，要求五分钟内人人会画是合理的。辅助教学情况（多媒体课件、板书、绘图、标本、示教等）:多媒体教学（自绪论至焊接各章节有图片、有文字简述、有动画及教学影视片）复习思考题:见教材课后习题（教案内有详示）参考教材（资料）:1.《制造工艺基础》；；2.《机械制造》，3.《材料成形工艺基层》，4.《热加工工艺基层》丁山东建筑大学材料科学与工程学院授课教案授课教师姓名崔明铎教学日期060905-070112授课对象材料、成形051-4授课时数36h课程名称金属工艺学、工程材料及其成形基础（热加工）本次授课内容§4.工业用钢简介§5零件选材的一般原则(材料专业增加非金属知识，时间上挤特种加工。)教材名称及版本:《金属工艺学》（第四版）授课方式（讲课实验实习设计）:讲课本次课的教学目的与要求:各类钢材、铸铁及合金钢等常用材料应用是贯穿整个金工课的始终重要知识，学习金工课必须熟知钢铁知识，但限于学时制约，不可能讲的过多，而常见牌号必须熟知。授课主要内容及学时分配:1.常见钢材如非合金钢（碳素钢）、低合金钢、合金钢及特殊性能钢约用2课时；2.零件选材一般原则，重点讨论选用中的经济因素影响。约用1课时。重点、难点及对学生的要求（掌握、熟悉、了解、自学）:常见钢材如非合金钢（碳素钢）、低合金钢、合金钢及特殊性能钢的常用牌号讲解不难，但是“繁”，虽多数学生不愿学，可通过结合生产生活实例和同学们在选材在深化认识、理解以致熟悉常用钢号，做到基本会用。辅助教学情况（多媒体课件、板书、绘图、标本、示教等）:多媒体教学（自绪论至焊接各章节有图片、有文字简述、有动画及教学影视片）复习思考题:见教材课后习题（教案内有详示）参考教材（资料）:1.《制造工艺基础》；；2.《机械制造》，3.《材料成形工艺基层》，4.《热加工工艺基层》戊山东建筑大学材料科学与工程学院授课教案授课教师姓名崔明铎教学日期060905-070112授课对象材料、成形051-4授课时数36h课程名称金属工艺学、工程材料及其成形基础（热加工）本次授课内容第三章表面工程与热处理技术金属的整体热处理的“四把火”概念、分类、应用场合及表面热处理知识简介。教材名称及版本:《金属工艺学》（第四版）授课方式（讲课实验实习设计）:讲课本次课的教学目的与要求:热处理是强化材料性能，提高材料使用寿命的基本手段，是每一位学生学习金工知识的必备基础知识。热处理内容只能泛泛的定性讨论，不宜深入涉及。但常用名词的含义要交待清楚。授课主要内容及学时分配:金属的整体热处理的“四把火”概念、分类、应用场合及表面热处理知识简介。共约用2课时。重点、难点及对学生的要求（掌握、熟悉、了解、自学）:重点、难点：金属的整体热处理的“四把火”概念、分类、应用场合。对于退火和正火要求同学们弄清处理结果及应用场合的区分；搞明白没有淬火，便不存在回火；熟悉回火的分类与应用。辅助教学情况（多媒体课件、板书、绘图、标本、示教等）:多媒体教学（自绪论至焊接各章节有图片、有文字简述、有动画及教学影视片）复习思考题:见教材课后习题（教案内有详示）参考教材（资料）:1.《制造工艺基础》；；2.《机械制造》，3.《材料成形工艺基层》，4.《热加工工艺基层》己山东建筑大学材料科学与工程学院授课教案授课教师姓名崔明铎教学日期060905-070112授课对象材料、成形051-4授课时数36h课程名称金属工艺学、工程材料及其成形基础（热加工）本次授课内容第二篇：铸造第一章；铸造工艺基础教材名称及版本:《金属工艺学》（第四版）授课方式（讲课实验实习设计）:讲课本次课的教学目的与要求:金属材料的成形工艺是制造技术中最典型、最基本的工艺知识，是产品设计、制造之必备，必须熟练掌握，本篇章仅讨论铸造工艺。其中合金铸造性能的内容是比较抽象、枯燥，讲述中概念叙述要缓慢，注意“咬文嚼字”，力争在与同学们“交流”中，展开讨论，使同学们在不知不觉中接受知识。授课主要内容及学时分配:1.教学内容主要有液态合金充型能力、铸件的凝固与收缩约用1课时；2.铸造内应力、变形与裂纹和铸件质量的控制。共用1课时，其中铸造内应力与变形要用多点时间交代清楚，否则，易成“夹生饭”。重点、难点及对学生的要求（掌握、熟悉、了解、自学）:合金铸造性能中合金凝固、收缩、内应力及变形的原理与防止是重点。由于内容偏深涩，常常是影响学生学习的障碍，注意缓缓引导，力求掌握。辅助教学情况（多媒体课件、板书、绘图、标本、示教等）:多媒体教学（自绪论至焊接各章节有图片、有文字简述、有动画及教学影视片）复习思考题:见教材课后习题（教案内有详示）参考教材（资料）:1.《制造工艺基础》；；2.《机械制造》，3.《材料成形工艺基层》，4.《热加工工艺基层》庚山东建筑大学材料科学与工程学院授课教案授课教师姓名崔明铎教学日期060905-070112授课对象材料、成形051-4授课时数36h课程名称金属工艺学、工程材料及其成形基础（热加工）本次授课内容第二章常用合金铸件的生产§1铸铁件生产一、普通灰铸铁；二、可锻铸铁；三、球墨铸铁；四、蠕墨铸铁。教材名称及版本:《金属工艺学》（第四版）授课方式（讲课实验实习设计）:讲课本次课的教学目的与要求:了解各类铸铁的铸造特点，为选用和制定工艺方案作理论准备。要求同学们熟知铸铁分类，牌号意义、应用场合。授课主要内容及学时分配:1.铸铁又分为许多种类，教学中应将普通灰口铸铁重点讲清，说明白。约用1课时。2.再结合各类铸铁特点分别介绍，注意其牌号与钢铁牌号异同之处。以讨论，提问方式激励同学们自己总结归纳。约用1课时重点、难点及对学生的要求（掌握、熟悉、了解、自学）:重点：普通灰铸铁的性能及其影响其性能的相关因素分析讨论。难点：把握灰铸铁尤其普通灰铸铁的性能并用于材料选用是目的。辅助教学情况（多媒体课件、板书、绘图、标本、示教等）:多媒体教学（自绪论至焊接各章节有图片、有文字简述、有动画及教学影视片）复习思考题:见教材课后习题（教案内有详示）参考教材（资料）:1.《制造工艺基础》；；2.《机械制造》，3.《材料成形工艺基层》，4.《热加工工艺基层》辛山东建筑大学材料科学与工程学院授课教案授课教师姓名崔明铎教学日期060905-070112授课对象材料、成形051-4授课时数36h课程名称金属工艺学、工程材料及其成形基础（热加工）本次授课内容第三章砂型铸造（一）§1造型方法的选择手工造型（补充各类手工造型方法）机器造型教材名称及版本:《金属工艺学》（第四版）授课方式（讲课实验实习设计）:讲课本次课的教学目的与要求:为铸件设计分析铺垫工艺基础,讲解常见手工造型方法如：两箱造型、三箱造型、挖砂造型、假箱造型、活块造型、活砂造型、刮板造型等结合金工实习中印象（金工实习内容太少）配合造型影视片力争使同学们听懂、看会。授课主要内容及学时分配:在两堂课中讲清、讲明白常见手工造型方法。应注意讲解、图形、实物及影视片配合好，课后作业的选择与批阅及其课堂讨论能进一步促进同学们消化吸收。本节至少用2课时，下次课还需讨论。重点、难点及对学生的要求（掌握、熟悉、了解、自学）:在没有或有进行金工实习状况下，使青年学生学好各类造型方法，其实很难！完全要求同学们掌握有之偏颇，但经过反复折腾，应对常见手工造型方法比较熟悉。辅助教学情况（多媒体课件、板书、绘图、标本、示教等）:多媒体教学（自绪论至焊接各章节有图片、有文字简述、有动画及教学影视片）复习思考题:见教材课后习题（教案内有详示）参考教材（资料）:1.《制造工艺基础》，2.《机械制造》，3.《材料成形工艺基层》，4.《热加工工艺基层》壬山东建筑大学材料科学与工程学院授课教案授课教师姓名崔明铎教学日期060905-070112授课对象材料、成形051-4授课时数36h课程名称金属工艺学、工程材料及其成形基础（热加工）本次授课内容浇注位置和分型面、工艺参数选择及综合分析举例教材名称及版本:《金属工艺学》（第四版）授课方式（讲课实验实习设计）:讲课本次课的教学目的与要求:为铸件设计分析铺垫工艺基础，进一步充实相关知识，最终为能使学生会进行简单的铸件工艺方法不断努力。要求同学们对基本铸件工艺要素熟悉，利用此节内容学会简单图表的查找，选用。初始尝试工程设计成果之愉悦。授课主要内容及学时分配:各类造型方法在分型面选择、浇注位置确定中的灵活运用，能使学生解决一些简单铸件设计。课时约用2节。重点、难点及对学生的要求（掌握、熟悉、了解、自学）:重点：造型方法，浇注位置及分型面。难点：尽管