7.1促进民族团结课件

第七课中华一家亲7.1促进民族团结学习目标123知道我国是一个统一的多民族国家了解我国民族分布特点、民族关系理解我国处理民族关系的基本原则4知道民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度5懂得维护民族团结是公民的神圣职责板块一：民族大家庭你从我国民族分布图中看出了什么？相关链接在漫长的历史进程中，我国各族人民共同创造中华文化、捍卫祖国统一、推动历史进步，在交往交流交融中逐渐形成了世界上人口最多、文字基本统一、观念基本相同的中华民族共同体。中华民族在形成和发展的历程中不断融合，由多元到一体、由松散到紧密，最终形成你中有我、我中有你、谁也离不开谁的在格局。你读出了什么信息？我国各民族的人口分布特点：大散居、小聚居、交错杂居。阅读材料P91页正文第三自然段，思考下列问题：我国处理民族关系的基本原则：我国在少数民族聚居区的一项基本政治制度：我国建立以来形成的新型民族关系：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。民族区域自治制度。平等、团结、互助、和谐。拓展延伸民族平等、民族团结和各民族共同繁荣相互联系、不可分割。民族平等是实现民族团结的政治基础，没有民族平等就没有民族团结。民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件，没有民族平等和团结，就不会实现各民族共同繁荣。各民族的共同繁荣特别是经济的发展，又是民族平等、民族团结的物质保证，没有各民族的共同繁荣，最终会影响民族团结的巩固和民族平等的全面实现。相关链接我国宪法规定：“中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。“各民族一律平等“你是如何理解的？各民族一律平等：各民族都是社会大家庭中的一员，具有同等的社会地位。各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承担相同的法定义务。探究与分享近代以来，面对西方列强的侵略，各族人民共赴国难，团结御侮，救亡图存，谱写了一曲曲可歌可泣的英雄壮歌。1903年12月，一支英国侵略军偷越我国边界，占领西藏帕里等地区，又于1904年4月进犯江孜。西藏人民践行“勿让洋人染指我疆土”“纵然男尽女绝，誓不与侵略当年西藏的抗英战士者共天地”的誓言，在江孜保卫战中浴血奋战，坚持了3个多月。从江孜保卫战的历史故事中，你感受到了什么？近代以来，我国各族人民并肩抵御外侮。你还知道哪些这样的故事？这些故事中的英雄人物表现出哪些共同的精神追求？加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。探究与分享玉树地震发生后，有哪些兄弟民族率先参与救援？阅读教材Ｐ93页的“探究与分享”，思考下列问题：为什么面对大灾，各族群众主动参与救援行动？我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，顶住压力，直面挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。板块二：家和万事兴为何要加快少数民族特困地区和人口较少民族发展？缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。相关链接宁夏羊绒生产工厂乌鲁木齐文博会上民族服饰展区贵州千户苗寨发展生态旅游赫哲族非物质文化遗产传承人制作鱼皮画探究与分享在祖国西南的一个彝族山村，过去，村民的温饱都成问题，几乎家家住茅草房。现在，危房改造、生态家园建设全覆盖，一幢幢崭新的房屋拔地而起。以前，该村的百草坪土地贫瘠，种一坡，收一箩。现在，该村依靠国家对民族地区的扶持政策，依托得天独厚的草场优势，靠畜牧业、旅游业走上致富奔小康的道路，百草坪成了民族风情旅游的好去处。新疆素有“瓜果之乡”的美称，阿克苏苹果不仅誉满全疆，而且闻名全国。在政府推动下当地建立了各种形式的果蔬农民专业合作社，不但在内地设立直销店，发展“农超对接”平台，而且搭建了网络销售平台，推行电商销售新模式，不断拓宽销售渠道。阿克苏苹果种植已成为当地农户增收致富的重要途径。结合材料讨论：他们为发展经济采取了哪些措施？这些措施对于其他民族地区发展经济有什么借鉴意义？万里援疆，民生为重。受益于大规模的援疆投入，新疆落后的基础设施得以改观，南北疆乡村的医疗、教育、社会保障水平跨越式提高。74%的援疆资金用于民生建设，80%以上的援疆资金安排使用到县及以下的基层……你读出了什么信息？党的十八大以来，援疆省市进一步加大产业援疆力度，安排产业促进就业援疆资金130多亿元，吸纳富余劳动力50多万人次。智力援疆、人才援疆是提升新疆发展软实力的关键。20年间，先后有九批19000余名干部被选派至新疆。他们不畏辛苦，用汗水和付出来换取边疆各族同胞幸福。党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展，民族地区经济社会驶上了跨越式发展的快车道路。20世纪80年代，西藏人才紧缺，教育基础相对薄弱，国家作出在内地开办西藏班（校）的决策。1985年9月，以藏族为主体的首批西藏小学毕业生到内地学习，开启了西藏教育新模式。截至2016年，全国共有20个省市的18所初中、14所高中开办西藏班，有55所示范性高中招收西藏插班学生，共有在校生近两万人，累计完成招生11万余人，为西藏培养输送中专以上人才3.6万余名。内地西藏班成为西藏教育的重要补充形式和人才培养的重要基地，毕业生中的很多人成为所在行业的骨干力量。内地西藏班的开办，对加速西藏人才培养、促进民族交流和团结、推动西藏经济社会发展发挥了积极作用。相关链接国家在内地开设西藏班，意义何在？国家在民族地区加快社会事业发展的举措：国家支持民族地区发展教育。实施积极的就业政策。初步建立基本医疗保障制度。国家保障和改善少数民族地区民生举措实施积极的就业政策。初步建立基本医疗保障。支持民族地区发展教育。加快社会事业发展，保障和改善民生。相关链接刘三姐是传说中的壮族民间歌手，聪慧机敏，歌如泉涌，被誉为“歌仙”。“如今广西成歌海，都是三姐亲口传。”壮族民间认为流传了一千多年的歌圩就是刘三姐传歌形成的。“三月三”是壮族地区最大的歌圩日，又称“歌仙节”，相传就是为了纪念刘三姐。刘三姐歌谣以歌代言，反映了壮族人民的情感表达方式，见证了壮族的文化发展历程，具有鲜明的民族性。刘三姐歌谣传承比较完整，种类丰富多样，传播地域广泛，在全国乃至世界都产生了深远影响。2006年，刘三姐歌谣入选第一批国家级非物质文化遗产名录。你读出了什么信息？国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流，使少数民族文化获得前所未有的发展。探究与分享围绕“如何促进民族团结”这一话题，同学们打开了话匣子。同学们的对话给你什么启示？为了维护民族团结，我们还可以做什么？我们都是中国人，我们都爱我们的祖国。……我们要尊重各民族的风俗习惯和语言文字。党的十九大报告指出：“全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。”阅读感悟你的感悟是什么？维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。1.近三年来，丽水共完成援疆建设项目31个，投入资金2.33亿元，带动当地投资9.96亿元。这有利于（）①促进区域经济协调发展，实现共同富裕②保障少数民族人民行使当家作主的权力③推动并实现民族平等、团结和共同繁荣④确立民族区域自治制度，维护人民利益A.①②B.①③C.②④D.③④B课堂练习2.在道德与法治课上，米热古丽讲到：“在新疆，每逢少数民族群众过节，汉族群众会上门道贺；每逢汉族百姓过节，少数民族群众也送来自制的糕点同乐。无论谁家遇到婚丧嫁娶的大事，大家必定要前去帮忙。”米热古丽的话使同学们体会到()①我国实行民族区域自治制度②各民族亲如一家③各民族平等团结互助和谐的关系④各民族之间没有差别A.①②④B.②③④C.①④D.②③D3.某中学学生准备一期墙报，主题是“自觉维护民族团结”。下列资料不符合主题的是（）A.制定和实施支援少数民族地区经济社会发展的计划B尊重在外地居住、求学、经商的少数民族同胞的风俗习惯C.有多位市民荣登中国文明网发布的“中国好人榜”D.本校同学与身边的少数民族同学互相帮助、互相学习C促进民族团结家和万事兴民族大家庭党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展，民族地区经济社会驶上了跨越式发展的快车道路处理民族关系的基本原则加快社会事业发展，保障和改善民生民族自治制度、新型民族关系我国是一个统一的多民族国家加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利维护民族团结是每个公民的神圣职责各民族分布的特点国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作板书设计