班主任座谈发言稿学以致用---润物无声---静待花开

1学以致用润物无声静待花开——班主任感悟陈伟班主任首先是一名老师，然后是一名班主任。一、作为一名老师，我是这样想的和做的：1、教师要有家国情怀中国有五千年的文明史，是世界上唯一一个从未中断的文明，中华民族是一个伟大的民族。然而自鸦片战争以来，却逐步衰落了。中国自从辛亥革民以来，孙中山、毛泽东、邓小平等伟人一直致力于中华民族的振兴事业；自从江泽民、胡锦涛和习近平开始致力于中华民族的复兴事业。实现民族复兴的核心是提高民族的创新精神和创新能力。教育，是提高民族创新能力的重要途径。因此，教育是实现中华民族伟大复兴的基石；教师，是其中最主要的力量之一。只有站的高，才能看得远，做的好。因此，教师要有家国情怀，把自己的事业放到民族复兴的高度上，真正做到“国家兴亡，人人有责”。2、教师要树立大教育观念（1）努力做到家校共育。教育包括家庭教育、学校教育和社区教育。教育不仅仅是学校的事情，更是家庭和社区的事情。学校教育，就像一个纽带一样，一头连着家庭，一头连着社会，三者既相对独立，又不可分割。2015年4月2日，山东省教育厅出台了《关于开展中小学教育质量综合评价工作的指导意见》，评价内容包括品德发展水平、学业发展水平、身心发展、艺术素养、校长课程领导力、学生负担、教师教学方式、师生关系、班额标准化、家庭教育十个方面，被山东教育界人士称作“新十条”。这个方案不仅有创新，而且有突破，最大突破就是将“家庭教育”列入中小学教育质量评价内容之一。因此，教师要树立家校共育的观念，引导家长在家庭中学会教育孩子，做到“家长好好学习孩子天天向2上”，家校教育一致，形成家校教育合力，共同教育孩子。（2）建立大学科的深度教学观教学是一种活动，一项工程，是各种学科有机融合的整体，而不仅仅是自己所从教的单一的学科教学，应当建立“大学科”的深度教学观。知识是分科的，但生活的问题是综合的，是跨学科的。单打独斗难以有大的建树，走向团队合作是科学研究的趋势。因此，教学不仅仅是教师个体个别学科的教学，应当是跨学科的综合性教学，努力做到学科间的整合，达到最佳的教育效果。只有这样，培养出的人才能适应社会，成为社会的人。3、教学要遵循教育规律规律就是“道”。教师的教学就是一种“传道”的过程。教育的道有千万条，每一个教师的教学之道也有千万条。大道至简，越简单越好。我对教学之道的感悟是：教育是一种慢的艺术，因而教师需要润物无声；教育是一种德行的教育，因而教师需要厚德载物；教育是一种心智的开发，因而教师要有扎实的基本功；教育是一种个性化的教育，因而教师要因材施教；教育是一种留白的艺术，因而教师要留给学生反思的空间和时间；教育是一种灵魂的教育，因而教师首先要塑造自身高尚的品格；教育是一种有规律可循的活动，因而小学教师要知道一至三年级是小学教育的基础期；四年级是转折期、学习习惯养成和成绩的分化期；五年级是的提升期；六年级是小学与中学的衔接期……只有心对了，方向对了，道对了，才能达到教育的终极目的。4、自我完善，做一个优秀的传承者（1）阅读经典，做优秀文化的传承者。首先要读一些哲学方面的书籍，如《道德经》《论语》《孟子》等诸子百家经典以及柏拉图、卢梭和杜威等西方哲学家的书籍。其次要读一些教育经典，如《学记》《荀子》《叶圣陶3文集》苏霍姆林斯基的教育书籍等教育书籍。其次要读一些现代散文集和开启心灵的童话书籍、寓言故事等书籍。总之，“腹有诗书气自华”，相信读书使人进步，使人更有气质和魅力。（2）完善心智，做学生心灵的引领者。引领学生，教师要先完善自己的心智。首先，教师有一颗爱心，爱您的学生，就要爱他的一切，爱他的优点，爱他的不足。然后，教师要尊重学生，每一个人的内心，都渴望别人的尊重，学生也一样。著名教育家陆懋增说：“我从教60年，做到了四个从来没有，即从来没有对学生发过火，从来没有体罚和变相体罚一个学生，从来没有叫一个学生掉队，从来没有叫一次学生家长。真的让我汗颜。然后，和学生沟通。教育的效果，很大程度上取决于教师与学生之间的沟通，有效地沟通，需要说，更需要去做。身教重于言教。良好的沟通，是通向教育成功的桥梁。然后，要有耐心。耐心的倾听学生的诉说，耐心的倾听学生的争论，耐心的倾听学生的解释，耐心的辅导弱势生，耐心的与家长沟通。耐心的静待花开。最后，要有良好的心态。要学会调节自己的情绪，遇事不冲动，三思而后行。保持积极地心态，平静的对待每一件事。合理释放压力，让自己生活在阳光下，让自己的生活充满阳光。二、作为一名班主任，我是这样想和这样做的：引导孩子勇敢做出自己正确的选择有人说：“教育是一种引导的艺术”，那么班主任的作用，就是引领与指导学生，自我管理，自我提高，自我完善，做一名幸福成长的学生；有人说：“教育是一种慢的艺术”，那么班主任工作，是一种更慢的艺术，只有慢下来，静下来，有耐心，润物无声，静待花开；我说：教育是一种选择的艺术，引导学生勇敢做出自己正确的选择。下面，我和大家分享一个我班主任教育工作的一个小故事：4下午第三节课上，一男生玩尺子。我把他叫上讲台。我说：“请你把小笤帚拿给老师”，男生害怕的把小笤帚递给我，同学们睁大眼睛望着，寂静无声。我微笑着对男生说：“老师给你出道选择题，打屁股还是表演玩尺子，请选择？”男生沉默良久，不敢选择！我引导说：“勇敢的孩子一定会做出自己的选择！选择后有惊喜！”男孩小声说：“我选择表演”。我说：“请你面向全体学生大声说出你的选择”。男生面向全体同学说出了自己的选择。我说：“你是一个勇敢的学生，请帮老师把笤帚放回原处，好吗？”男生半信半疑，把笤帚放回原处。我接着说：“你选择表演，说明你从内心深处，你害怕挨打；同时，也说明挨打对你来说，是一种有用的方式，对吗？”男生点头。我接着说：“老师再给你出一道选择题，表演或改正？大声说出你的答案！”男生面向全体学生，大声说：“我选择改正！”我接着问：“这是真的吗？”男生说：“这是真的！”我又问：“这百分之百是真的吗！”男孩说：“百分之百是真的！”我接着说：“改正，这个选择，是谁的选择？”男生说：“我自己的选择！”我说：“你确定吗？”男生说：“我确定！”我说：“你的选择，谁来负责完成？”男生说：“我来负责完成！”我说：“你在一个正确的地点，正确的时间，做了一件错误的事情，幸运的是你遇到了我，引导你做出了一个正确的选择。你是幸运的是，老师也是幸运的。请全体同学监督他帮助他改正不足，好不好？”同学们大声说好。男生微笑着，走回自己的座位，全神贯注听课。当我看到学生在若无其事的在玩尺子时，我的第一反应是非常生气，马上把他叫上讲台，准备惩罚这个“捣乱分子”。可是，当学生用害怕的眼神望着你的时候，我冷静了下来。“深深地吸一口气，缓缓地吐出……”此时，我放松下来，然后让学生在我的引领下，做出了自己的选择，最终达到了教育的真正目的：引导孩子做出自己正确的选择，自己管理自己，自我完善自己，做一个快乐成长的学生。同时，这个“捣乱分子”，也教育了我，让我静下心来，5思索作为一名老师和班主任的职责就是：引导学生勇敢做出自己正确的选择，让学生明白为什么学习，学习是自己的事，把学生的一日常规变成自己的事情。三、我班最近的活动：活动内容是：今天，我做到了我们的班名是：立志班我们的口号是：为复兴中华而学习每天做到六好：安全好卫生好纪律好写字好作业好学习好每天做到：自己管自己同桌相互比赛每天记住：我是好学生！我是最棒的！耶！每天记住：一日之计在于晨一家之计在于和一年之计在于春一生之计在于勤每天早晨做到10问：1、窗户打开了吗？2、交作业了吗？3、打扫卫生了吗？4、戴红领巾了吗？5、桌凳摆整齐了吗？6、文具摆整齐了吗？7、捡废纸了吗？8、卫生工具摆好了吗？9、杯子、衣服摆整齐了吗？10、我读书了吗？每天晚上问自己：1、今天我按时到校了！62、今天我戴红领巾了！3、今天我保持好卫生了！4、今天我遵守纪律了！5、今天我做好课间操了！6、今天我认真上课了！7、今天我做好眼保健操了！8、今天我帮助同学了！9、今天我做好作业了！10、今天我是个好学生，我真棒！感谢父母，感谢同学，感谢老师，感谢自己，晚安，做个好梦，明天见。立志班班主任陈伟四、结束语：通过外出学习，我认为专家的思想与理念对我是种子，学以致用，润物无声，静待花开；同样，我带着种子影响同事，引领学生，同样是学以致用，润物无声，静待花开。习近平主席说“做好老师要有理想信念，要有道德情操，要有扎实学识，要有仁爱之心”。我愿做一个好老师，一个好班主任新甫街道中心小学陈伟2015.6