办公自动化U卷

《办公自动化》试卷（U）卷考试时间类（课程）名称：办公自动化（电子政务）基地名称：题号一二三四五六七八总分得分理论题部分（30分）一、选择题（每道题1分，共30分）：1、Windows2000操作系统是（）A、单用户单任务系统B、多用户多任务系统C、单用户多任务系统D、多用户单任务系统2、在下列关于Windows菜单命令的说法中，不正确的是（）A、带省略号（…）的命令执行后会打开一个对话框，要求用户输入信息B、命令前有对钩符号（√）代表该命令有效C、当鼠标指向带有黑色箭头符号（）的命令时，会弹出一个子菜单D、用灰色字符显示的菜单命令表示相应的程序被破坏3、若将当前窗口复制到剪贴板，应按组合键（）A、Ctrl+PrintScreenB、Shift+PrintScreenC、直接按PrintScreenD、Alt+PrintScreen4、在资源管理器中，选定多个不连续的文件应首先按下（）A、CtrlB、ShiftC、AltD、Ctrl+Shift5、鼠标器在屏幕上产生的标记符号变为一个“沙漏”，表明（）A、Windows正在执行某一处理任务，请用户稍等B、Windows执行的程序出错误，中止其执行C、等待用户键入X或Y，以便继续工作D、提示用户注意某个事项，并不影响计算机继续工作6、Word的“文件”菜单下部一般列出4个用户最近所用过的文档名，此文档名的个数最多可设置（）个A、6B、8C、9D、127、在Word中，段落标记（）A、通过按回车键产生，它仅仅代表一个段落的结束B、无法在屏幕上显示C、不可能出现在图形后面D、标记一个段落的结束，还保留该段落的所有格式8、在对Word的正文进行编辑时，选择了“视图”菜单中的“页眉和页脚”命令后（）A、插入点仍在文档的正文B、插入点被移到页眉的编辑区C、插入点被移到页脚的编辑区D、插入点的位置不变9、在Word的编辑状态下，单击“格式”工具栏中的“字号”按钮后，可以设定文字的大小，下列字号中最大的是（）A、三号B、小三C、四号D、小四10、在Word的编辑状态下，要想输入①≌☆◎等符号，应当使用（）A、“插入”菜单中的命令B、“编辑”菜单中的命令C、“工具”菜单中的命令D、“视图”菜单中的命令11、在Word的编辑状态下，当前文档中有一个表格，选定整个表格后，按Del健后（）A、表格和内容全部被删除B、表格被删除，但表格中的内容未被删除C、表格中的内容全部被删除，但表格还存在D、表格不变12、在Word的编辑状态下，要想将一个以文件形式存储的图片放到当前文档中，应当使用（）菜单中的命令A、编辑B、插入C、工具D、视图13、把单元格指针移Y100最简单的方法是（）A、拖动滚动条B、按Ctrl+Y100键C、在名称框输入Y100D、先用Ctrl＋→移到Y列，再用Ctrl＋↓移到100行14、常用工具栏中的“剪切”按钮用于将工作表中选定部分（）A、删除B、复制到剪贴板中C、隐藏D、移到剪贴板中15、设置某一单元格的公式定义为=B15*5，当单元格B15中数据发生改变时，则此公式单元格中的数据（）A、不会发生改变B、自动根据公式重新计算结果C、仍然显公式而不是数据D、选择某个菜单命令后才会重新计算结果16、若应用工具栏上的“升序”按钮对数据进行排序，则第一步应（）A、必须选择待排序依据数据的全列B、必须选择整个工作表C、只要选择待排序依据数据列中的任一单元格即可D、选择工作表中的任一单元格17、在打印一个工作表时，其页面的打印顺序可为（）A、只能按“先列后行”的顺序打印B、只能按“先行后列”的顺序打印C、可随机进行“先行后列”或“先列后行”交替顺序打印D、根据情况可对“先行后列”或“先列后行”选择一种顺序打印18、PowerPoint演示文稿的扩展名是（）A、.DOCB、.XLSC、.PPTD、.POT19、打印演示文稿时，如“打印内容”栏中选择“讲义”，则每页打印纸上最多能输出（）张幻灯片A、2B、4C、6D、820、演示文稿打包以后，在目标盘上生成一个名为（）的解包可执行文件A、Pngsetup.exeB、Pres0.PPzC、setup.exeD、Install.exe21、下列域名中，表示教育机构的是（）A)ftp.bta.net.cnB)ftp.cnc.ac.cnC)www.ioa.ac.cnD)www.buaa.edu.cn22、统一资源定位器URL的格式是（）A)协议：iP地址或域名／路径／文件名B)协议://路径／文件名．C)TCP／IP协议D)http协议23、计算机病毒可以使整个计算机瘫痪，危害极大。计算机病毒是（）A)一条命令B)一段特殊的程序C)一种生物病毒D)一种芯片24、在微型计算机中，应用最普遍的字符编码是（）A)ASCII码B)BCD码C)汉字编码D)补码25、在word中，若要计算表格中某行数值的总和，可使用的统计函数是（）A)Sum()B)Total()C)Count()D)AVerage()26、计算机网络按其覆盖的范围，可划分为（）A)以太网和移动通信网B)电路交换网和分组交换网C)局域网、城域网和广域网D)星形结构、环形结构和总线结构27、在word的编辑状态，连续进行了两次“插入”操作，当单击一次“撤消”按钮后（）A）将两次插入的内容全部取消B）将第一次插入的内容全部取消C）将第二次插入的内容全部取消D）两次插入的内容都不被取消28、在Excel工作表中，单元格区域D2：E4所包含的单元格个数是（）A)5B)6C)7D)829、计算机中所有信息的存储都采用（）A)二进制B)八进制C)十进制D)十六进制30、windows是（）A、系统软件B、应用软件操作题部分（70分）一、Word部分1、在下面空白处照样文录入如下文字，完成后保存在D盘以自己姓名命名的文件夹中，文件名自定。（5分）2、将下面文字按要求进行编辑和修饰，完成后保存在D盘以自己姓名命名的文件夹中，文件名自定。（不需录入文字，只需按要求进行修饰即可）（20分）恒星的演化研究恒星演化大都以研究恒星内部产生能量的为基础。因此，由于人们所能观测到的只是恒星表面发射出来的光，所以关于恒星演化的研究就必然多半是理论上的工作。恒星目前状态的观测资料，使我们能够了解恒星的某些结构的特征。根据所得到的这些信息，天文学家再运用有关物质和能量的普通知识，去推测恒星的内部情况：它们的温度、密度、压力和化学组成。尔后，他必须从理论上对具有一定特征的恒星进行计算，以确定它们会如何使核能变化热能和辐射能。他还要探索解释恒星形成的一些途径。当对恒星演化建立起好像是令人满意的假说之后，必须对它们用更多的观测结果加以检验。根据这些假说无疑能做出某些预见。若预见被观测事实所证实，那么这些假说就更会为人所接受。另一方面，观测资料也可以证明假说不正确，这时，天文学家则必须另寻新的假说。但是，由于在上述过程中每一步都会有所收益，故他就不要总从零开始了。在解释恒星演化的假说中比较成功的都是假定整个恒星呈气态。为能更好地认识恒星，我们应当先研究一下气体性状所遵循的规律。要求：（1）将标题设置为艺术字体，样式为艺术字库中的第3行第6列，环绕方式为紧密型，环绕位置：左边；（2）将正文设置为小四号隶书；（3）为正文最后一段添加灰色30％的底纹；（4）任选一幅剪贴画插入文中，调整其大小，设置图片环绕方式：紧密型。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候，但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？――是有人偷了他们吧：那是谁？藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到哪里呢？3、新建一个Word文档，按样式制作表格，完成后保存在D盘以自己姓名命名的文件夹中，文件名自定。（15分）学籍表院、系：专业：学制：学号：姓名民族居民身份证号码政治面貌籍贯入学年月婚否照片入学前学历：年毕业于学校专业入学前工作岗位及职务：所属教研室：培养方向：导师姓名：详细通讯地址休、转、退学情况奖惩情况毕业日期：授予何种学位：授予单位：授予日期：毕业证书号：学位证书号：毕业分配单位及地点：备注：二、Excel部分新建一个Excel工作簿，建立如下表格，并按要求进行操作，完成后保存在D盘以自己姓名命名的文件夹中，文件名自定。（18分）学号姓名数学物理化学英语总成绩平均成绩9020002张成979898899029913唐庆伟806666819020045赵小雷856767859021590孙明8810078679134001韩小力909191899233007郑小燕767389769356021贾平828686989030013李林989095989030080马飞927779929100561高天796987799122123王永民679390679231155李然90858890要求：1、按表内数据，计算出每位同学的总成绩和平均成绩。2、以“数学”为关键字，以递减方式排序。3、筛选出“数学”大于85，“英语”大于90的同学，筛选方式自定。三、PowerPoint部分新建一个演示文稿，以“地球是我们共同的家”为标题，“请保护自然环境”为副标题，制作一个三页幻灯片。完成后保存在D盘以自己姓名命名的文件夹中，文件名自定。（12分）要求：1、将“地球是我们共同的家”设置为艺术字，样式为艺术字库第三行第一列，隶书，36号，并为其添加阴影，样式为阴影样式2。（提示：可将第一页版式设为“空白”）2、为幻灯片添加背景及动画效果，样式自定。3、设置幻灯片的切换效果为“垂直百叶窗”，切换速度为中速。设置幻灯片放映方式为展台自动放映。