衡量一个教师是否具有爱国主义思想的关键是什么请举例说

衡量一个教师是否具有爱国主义思想的关键是什么？请举例说明。爱国主义是每个人都拥有的朴素而热烈的情感。作为新时代的教师——“人类灵魂的工程师”，这一特定的职业要求从事这一工作的人必须具有比其它行业的人更高的爱国主义精神。衡量一位教师是否具有爱国主义的思想政治素质，关键要看他能否表现出对教育事业的责任感和使命感，看他是否把自己的一切无私地献给他所爱的工作和学生，不为名，不为利，不计较个人得失，一心扑在教育工作上，把培育祖国的下一代当成自己义不容辞的天职，为祖国的教育事业做出贡献。美国一个普通的乡村教师说过一句话：“不懂得热爱国旗的学生，无论他多么出色，都不是好学生。”在美国，热爱国旗是一件极其平常而又非常光荣的事。在波兰，每一所学校都专门设有爱国主义教育课程，并使之融入政治、历史等科目中。在泰国，爱国主义教育，是每个学生必不可少的一门课程，政府极端重视对青少年进行民族传统和爱国教育。最具特色的是韩国，它把爱国主义教育渗透到社会生活的各个方面。韩国人历来以使用本国产品而引为骄傲。可见，爱国主义精神是全世界人民共有的宝贵财富。中华民族是一个伟大的民族，爱国主义精神是我们这个民族最美的花朵。爱国，是一个神圣的字眼，在历史发展的曲折过程中，爱国主义历来是我国人民所崇尚的。进入二十一世纪，我们伟大的祖国日益繁荣昌盛，爱国主义更应该成为这个时代的最强音！爱国主义是我国各族人民团结奋斗的光辉旗帜，是推动我国社会历史前进的强大动力，而爱国教育无疑是最重要的教育！有这样一个楷模：湖南省郴州市苏仙区塘溪乡五马垅小学女教师盘振玉，在不通电，不通邮，不通电话，不通公路的瑶族村寨学校一待就是22个春秋。在这里，她教书育人，传递知识，播撒快乐，感受着独特的幸福。有人问是什么让她在这样艰苦的环境中坚守了22个春秋时，盘振玉说：在我心中，教师是一个神圣的职业，教育是一项伟大的工程。我深深地热爱自己的教师职业。为了瑶山不再贫穷落后，为了瑶家后代不再成为“睁眼瞎”，是我执著于教育事业的精神源泉和不竭动力。为了这些孩子，我宁愿一辈子与大山厮守。多么朴实无华的语言，多么崇高无私的心境，盘振玉老师用她的行动告诉我们：爱岗即是爱国，甘于奉献即是爱国。康德说过：“世上最奇妙的是我头上灿烂星空和内心的道德准则。”那崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神不但是师表的典范，代表了教师的优良品质；也应是我们热爱祖国、默默耕耘、潜心施教、勤奋工作、爱生如子的优秀教师不懈的追求。