《童话故事中的神奇与启示》“群文阅读”教学设计

生本理念下的群文阅读课堂教学策略研究1“群文阅读”课堂教学设计群文议题童话故事中的神奇与启示设计教师王苗执教年级四年级执教班级2班课时设计课时解读阅读篇目《巨人的花园》、《渔夫和金鱼的故事》《精灵的忠告》、《老商人的三个儿子》教学目标1.引导学生以默读、浏览、跳读等阅读方式进行文本的学习，并感知童话故事中的神奇之处。2.培养学生的合作学习习惯，增强合作意识，在此过程中学会倾听与表达。3.帮助学生展开想象的翅膀，引导学生书写童话故事。教学重点培养学生的表达以及倾听能力；引导学生书写童话故事。教学难点帮助学生展开想象的翅膀，引导学生书写童话故事。教法1.讨论法；（由小组围绕跟书有关的问题共同研讨，相互启发）；2.读书指导法。（教师指导学生通过独立阅读推荐书籍篇目并从中获得感悟）学法图表学习法；（带着问题去看书）；联系学习法。（把有联系的文章联合起来学习）教学过程教学环节教学内容设计说明一、谈话激趣，引入课题同学们，你们都喜欢听童话故事吗？那谁能说说自己读过或听过的童话故事有哪些呢？今天，老师将与大家一起再次走进童话世界，去感受童话故事中的神奇与启示。（板书课题：童话故事中的神奇与启示）快速切题，激起学生兴趣。二、自主学习，新知感悟1、学生自主默读故事《巨人的花园》，出示阅读要求：（1）自我完善学习卡内容；（2）请以“我的探究结果是……”口吻进行汇报2、倾听同学的汇报，同时展示学生的学习卡内容培训学生的默读能力，独立探究能力。三、合作学习，情感交流1、小组合作学习《渔夫和金鱼的故事》、《精灵的忠告》、《老商人的三个儿子》三个童话故事，并完成阅读要求：（1）小组内同学合作学习，相互分享阅读收获，并由小组长完善学习卡内容。培养学生的小组合作学习精神。生本理念下的群文阅读课堂教学策略研究2篇目人物神奇之处启示（2）小组统一认识，指定一名同学汇报。汇报要求：综合小组的意见，以“我们小组的探究结果是……”口吻汇报，谢绝“我的探究结果是……”口吻汇报。四、反思梳理童话，一种带有浓厚幻想色彩的，具有丰富想象力的，专为孩子们而创作的虚构故事，它以其生动的故事情节，夸张的想象，丰富的语言，吸引着一代又一代的少年儿童，也使大家从故事人物的真、善、美，假、恶、丑中受到感染和启迪。归纳回顾童话故事的特点，加深学生的印象。五、小练笔你对童话故事中的“神奇”有了什么样的想法？或者你觉得可以让什么事物也“神奇”起来？说一说，写一写。培养学生的写作能力板书设计童话故事中的神奇与启示奇思妙想梦幻色彩弘扬真善美教学反思童话故事是小孩最喜欢的附学生阅读的篇章：巨人的花园从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。花园的主人是个巨人，他外出旅行已有好久了。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。有一年秋天，巨人突然回来了。他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”孩子们吓坏了，四处逃散。赶走孩子以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什生本理念下的群文阅读课堂教学策略研究3么这么冷，这么荒凉呀……”一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩。“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。精灵的忠告在很久很久以前，有一对幸福夫妻。他们生一对双胞胎两个可爱的男孩。夫妻俩很高兴，决定把两个孩子好好抚养成人，让他们成为最和睦的兄弟。兄弟俩在父母宠爱下，吃在一起，玩在一起，形影不离。时光飞逝，兄弟俩渐渐的长大了，想要出去闯世界。这时夫妻俩已经老了，他们推着老花镜说：“孩子，出去闯闯是好事，可是你们一定要记住彼此是兄弟，这一点很重要。”兄弟异口同声的说：“爹娘你们放心吧!我们永远是最好的兄弟。”他们的话正好被邪恶的魔鬼听见，他觉得太可笑，他可不信这个世界上谁能经得起食物、爱情、金钱的诱惑。魔鬼打算一路上跟着他们兄弟让他们学会什么是自私、背叛、仇恨。兄弟俩离开家，走呀走……不知不觉他们走进了沙漠。他们带来的食物都吃光了，魔鬼见机会来了，他抓了一把沙子，念着咒语把沙子变成了一块肉，放在了他们必经之路上。兄弟俩正饿得发昏，突然看见沙漠中有一块肉，同时扑看过去，他们各自抓住肉的一边，哥哥心想当我是哥哥你就撒开手让我吃!弟弟也这么想。他们怒视着，手里紧紧拽着肉互不相让，这时天空中飞来一个精灵，她忍不住问：“你们在干什么?”兄弟俩互相抢着回答道：“我们是兄弟……可他不当我是兄弟，肉都舍不得让我先吃，我都快饿死了……”精灵叹息的说道：“还兄弟哪!真自私，你们就这样拽着肉都会饿死的!。”兄弟俩听完羞愧地底下了头，同时撒开手说：“兄弟你先吃。”精灵看到他们知道错了，还学会互相谦让非常高兴，于是使用魔法把他们俩送出了沙漠，来到了一座繁华地小城里。生本理念下的群文阅读课堂教学策略研究4兄弟俩很快找到了工作，在一家杂货铺做伙计。这家杂货铺的老板有一个女儿，长得非常漂亮，魔鬼就想到利用女孩的美丽，让兄弟争风吃醋。兄弟俩几乎同时爱上了女孩，他们怒目相对：“要是当我是兄弟你就退出。”可是他们谁也不想退出，爱情已经蒙蔽了他们的眼睛，他们要用决斗来决定谁追女孩。他们拿着剑冲进了树林，打算拼个你死我活，魔鬼看见他们愚蠢的样子，开心的哈哈大笑，急忙跟到树林看他们互相残杀。就在兄弟俩拿着剑指向对方的时候，精灵悄然而至，她坐在树枝上轻声问：“你们不是亲兄弟吗?为什么要杀死对方?”哥哥抢着说：“他爱上了我爱的女人。”弟弟喷之以鼻道：“她爱的人是我!”“不，她爱我……”“她爱我……”兄弟两人喋喋不休的吵了起来。精灵生气了拿着树枝敲打他们的头说：“你们是兄弟，怎么可以为了一个女孩互相残杀，真蠢。”兄弟俩被精灵打得呲牙咧嘴，不过他们被打醒了，他们想起来在父母身边发的誓言，觉得很惭愧，竟然为了爱情去杀死自己的兄弟!这太恐怖了，他们扔了剑，放下仇恨，紧紧拥抱在一起。魔鬼又失败了，他被气坏了，他马上使用魔法把树林里的石块变成了金子。兄弟俩看见了金子拼命去捡，可是就在这时发生了大地震，树林在剧烈地颤抖，精灵大声呼唤着兄弟两个别捡了，快跑……兄弟两听见喊声贪婪的抱着金子不撒手，金子太沉了，他们想要跑出去就必须仍掉金子，他们互相看着对方说：“把你的金子扔掉吧!”“不，还是把你的扔掉吧!”“我不扔，你扔吧!”于是他们又僵持在了一起，突然一棵大树倒了砸在了弟弟身上，哥哥拿着金子刚要跑，可是他看见精灵含着眼泪，去推弟弟身上的树。在精灵的泪水他看见了父母，想起在父母面前的誓言，他急忙扔了金子去救弟弟，费了好大劲才把大树挪走，然后拖着受伤的弟弟跑出了树林。跑到了安全地方，兄弟俩坐在地上喘息道：“真可惜金子都丢了。”这时精灵又飞来了，她微笑着说：“不要伤心，金子虽然丢了，可是你们得到了比金子更珍贵的东西。”兄弟俩手拉着手，相对一笑。然后深深的给精灵鞠了一躬，说：“我们明白了，我们永远是最好的兄弟!感谢您的忠告!”精灵在他们鞠躬的时候悄悄飞走了，兄弟俩永远都不会知道精灵其实是父母的心变成的。《渔夫和金鱼的故事》从前有个老头儿和他的老太婆住在蓝色的大海边，他们住在一所破旧的泥棚里，整整有三十又三年。老头儿撒网打鱼。老太婆纺纱结线。有一次老头儿向大海撒下网，拖上来的是一网水藻。他再撒了一次网，拖上来的是一网海草。他又撒下第三次网，这次网到了一条鱼，不是一条平常的鱼，是条金鱼。金鱼苦苦地哀求！她用人的声音讲着话：“老爹爹，您把我放回大海吧，我要给您贵重的报酬：为了赎回我自己，您要什么都可以。”老头儿大吃一惊，心里还有些害怕：他打鱼打了三十又三年，从没有听说鱼会讲话。他放了那条金鱼，还对她讲了几句亲切的话：“上帝保佑你，金鱼！我不要你的报酬，到蔚蓝的大海里去吧，在那儿自由自在地漫游。”老头儿回到老太婆哪儿去，告诉她这桩天大的奇事。“今天我网到一条鱼，不是平常的鱼，生本理念下的群文阅读课堂教学策略研究5是条金鱼；这条金鱼会跟我们人一样讲话。她求我把她放回蓝蓝的大海，愿用最值钱的东西来赎她自己：为了赎得自由，我要什么她都依。我不敢要她的报酬，就这样把她放回蓝蓝的海里。”老太婆指着老头儿就骂：“你这傻瓜，真是个老糊涂！不敢拿金鱼的报酬！哪怕要只木盆也好，我们那只已经破得不成样啦。”于是老头儿走向蓝色的大海，看到大海微微起着波澜。老头儿就对金鱼叫唤，金鱼向他游过来问道：“你要什么呀，老爷爷？”老头儿向她行个礼回答：“行行好吧，鱼娘娘，我的老太婆把我大骂一顿，不让我这老头儿安宁。她要一只新的木盆，我们那只已经破得不能再用。”金鱼回答说：“别难受，去吧，上帝保佑你。你们马上会有一只新木盆。”老头儿回到老太婆那儿，老太婆果然有了一只新木盆。老太婆却骂得更厉害：“你这傻瓜，真是个老糊涂！真是个老笨蛋，你只要了只木盆。木盆能值几个？滚回去，老笨蛋，再到金鱼那儿去，对她行个礼，向她要座木房子。”于是老头儿又走向蓝色的大海（蔚蓝的大海翻动起来）。老头儿就对金鱼叫唤，金鱼向他游过来问道：“你要什么呀，老爷爷？”老头儿向她行个礼回答：“行行好吧，鱼娘娘！老太婆把我骂得更厉害，她不让我老头儿安宁，唠叨不休的老婆娘要座木房。”金鱼回答说：“别难受，去吧，上帝保佑你。就这样吧：你们就会有一座木房。”老头儿走向自己的泥棚，泥棚已变得无影无踪；他前面是座有敞亮房间的木房，有砖砌的白色烟囱，还有橡木板的大门，老太婆坐在窗口下，指着丈夫破口大骂：“你这傻瓜，十十足足的老糊涂！老混蛋，你只要了座木房！快滚，去向金鱼行个礼说：我不愿再做低贱的庄稼婆，我要做世袭的贵妇人。”老头儿走向蓝色的大海（蔚蓝的大海骚动起来）。老头儿又对金鱼叫唤，金鱼向他游过来问道：“你要什么呀，老爷爷？”老头儿向她行个礼回答：“行行好吧，鱼娘娘！老太婆的脾气发得更大，她不让我老头儿安宁。她已经不愿意做庄稼婆，她要做个世袭的贵妇人。”金鱼回答说：“别难受，去吧，上帝保佑你。”老头儿回到老太婆那儿。他看到什么呀？一座高大的楼房。他的老太婆站在台阶上，穿着名贵的黑貂皮坎肩，头上戴着锦绣的头饰，脖子上围满珍珠，两手戴着嵌宝石的金戒指，脚上穿了双红皮靴子。勤劳的奴仆们在她面前站着，她鞭打他们，揪他们的额发。老头儿对他的老太婆说：“您好，高贵的夫人！想来，这回您的心总该满足了吧。”老太婆对他大声呵叱，派他到马棚里去干活。过了一星期，又过一星期，老太婆胡闹得更厉害，她又打发老头到金鱼那儿去。“给我滚，去对金鱼行个礼，说我不愿再做贵妇人，我要做自由自在的女皇。”老头儿吓了一跳，恳求说：“怎么啦，婆娘，你吃了疯药？你连走路、说话也不像样！你会惹得全国人笑话。”老太婆愈加冒火，她刮了丈夫一记耳光。“乡巴佬，你敢跟我顶嘴，跟我这世袭贵妇人争吵？——快滚到海边