篮球兴趣小组活动方案

1南平第二实验小学教练员：李承斌、饶建伟、李蔓莉2南平第二实验小学篮球兴趣小组活动计划2016-2017第一学期一、指导思想兴趣小组活动目标开放，不以知识为唯一目标，强化“过程”意识，淡化“结果”意识，收获在于学生各方面的锻炼、提高、创新，使学生在兴趣盎然的活动中感受欢乐有趣，增长才干。在活动教学中引导学生关注生存、关注环境、关注学习、关注发展，通过探究、交往、创造等实践活动的体验，促使学生结合现实生活、实现对体育文化的吸收、体育技能的运用和思维的创造。篮球发展到现在，已不仅仅是一种体育活动，而是成为了一种文化，特别是美国的“NBA”，已经被广大中国球迷所接受，也影响到了小学生。从“生活体育，体育生活”的角度出发，在篮球的活动中适时、适当开展“NBA”篮球欣赏和模仿活动，是小学生活动的一种补充，是符合体育新课程理念的。二、教学目标通过活动，培养学生对体育活动的兴趣，从活动中体验成功的乐趣，加强体育教学与日常生活的联系，提高体育活动的实用性。让学生在游戏情景中学习篮球技能，提高体育欣赏能力，发展学生手臂力量及身体协调性，充分调动学生积极思维，培养学生的实践能力和创新精神，营造合作学习的氛围，让学生通过相互观察、相互帮助、相互学习、相互评价，不断提高动作质量，培养学生的自学、自练能力、合作意识、竞争意识和交往能力。三、学生与教材分析1.学生3小学生正处在生长发育时期，肌肉弹性差，小肌肉群比大肌肉群发育较晚，他们的骨骼、肌肉以及内脏器官发育不完善。他们的合作意识逐渐加深，对团体竞争也产生了浓厚的兴趣，开始注意教师和同学对自己的态度，并通过语言或表情来表现自己的情绪。同时他们具备小学生时期的年龄特征，爱玩、好动、模仿力强、注意力容易分散、比较能够接受语言激励。2.教材在本次活动安排了以欣赏、模仿和比赛为主的教材，并以综合游戏、篮球游戏合作拓展游戏进行辅助教学。四、教材重点、难点：提高学生的欣赏能力，进一步提高的篮球的基本技术，发展学生的社会适应能力。篮球技术的掌握和对比赛的理解。五、教法与学法1.多学科整合在参与活动的过程中，学生必须运用各学科的知识，这样，使学生的想象力和创造力得到发挥，并且很好地对学生进行情感教育和审美教育，从而充分发挥了体育教学的综合效应。2．个性化学习力求在本次活动中目标分层化、组织游戏化、学生个性化。学生在练习中有了更大地选择，学习方式可以选择，器材可以选择，方法可以选择等，学生拥有了更大的自主权。3.游戏化教学抓住儿童好胜心强的心理特点，运用游戏比赛的方法，激发学生4的学习兴趣，使学生在玩中学、赛中练，进而达到提高动作技术能力的目的。为全面推进素质教育，增进学生健康，丰富学生业余活动，促进学生全面发展，培养学生勇敢顽强，团结协作的精神；培养篮球兴趣，提高篮球技术水平。五、人员组成：（条件）1、热爱篮球运动，具有一定的篮球技术基础；2、身体健康，有较强的意志品质；3、思想健康，能遵守校纪校规；4、学习态度端正。六、篮球训练时间：每周四下午第三节课。七、指导教师：李承斌、饶建伟、李蔓莉八、安排及内容：周次地点内容2篮球场球感训练（原地高、低运球），移动（侧身跑、变向跑、变速跑、后退跑）3篮球场球感训练（运球），移动，传接球（双手胸前传球）、组织队员对抗练习，一对一练习，渗透简单篮球比赛规则4篮球场球感训练（运球急停急起）巩固以上学习内容，一对一练习（突破训练），渗透简单篮球比赛规则5篮球场球感训练，体前变向运球，传接球（双手胸前传接球），投篮练习（原地）、一对一练习，渗透简单篮球比赛规则6篮球场球感训练，体前变向不换手、背后运球，行进接传接球，投篮练习，二对一练习（突破训练），7篮球场巩固以上学习内容，组织队员比赛（重点进攻练习），接球投篮练习，选出球队的队长8篮球场前滑步、后滑步、侧滑步（结全防守脚步动作），传接球练习（反弹）5组织比赛（在比赛中使学生合理运用各种动作），投篮练习9篮球场复习前面学习各种运球的动作，学习背后运球，三对二练习，身体素质训练，投篮练习10篮球场三对二练习，移动训练（跳步急停、跨步急停），接球急停跳起投篮，转身运球，假动作训练12篮球场三对三练习，先进间高手投篮练习，巩固球感训练，投篮练习，抢篮板练习13篮球场四对三练习，提高传接球的准确度练习，球感训练,转身练习，投篮练习，抢篮板练习14篮球场单手肩上传球，有能力的队员练习单手肩上投篮，投篮练习，抢篮板练习组织队员比赛15篮球场突破训练，快攻训练，简单战术训练（掩护），身体素质训练，假动作，训练组织队员比赛16篮球场身体素质训练，提高队员对抗练习，快攻训练，防快攻，简单战术训练，组织教学比赛17篮球场组织队员学习简单联防战术，进攻联队战术，假动作训练，巩固球感训练，投篮练习，抢篮板练习18篮球场五对四练习，突破训练，快攻训练，巩固球感训练，投篮练习，抢篮板练习，跳投训练19篮球场五对五练习，学习各种掩护，假动作训练，组织比赛，20篮球场组织队员学习简单联防战术，进攻联队战术，假动作训练，巩固球感训练，投篮练习，抢篮板练习，兴趣小组汇报比赛6篮球兴趣小组报名表班级姓名1姓名2姓名3姓名4姓名5姓名6姓名7姓名8姓名9三（3）林逸臣杨凯越陈星晔赖显政张恩赐胡杨陈语睿罗煊粲官安琦三（4）三（5）陈嘉豪黄宇彬四（1）四（2）卢靖溢黄书浩黄兴锐四（3）王家炜四（4）陈昊松林宇森韦丞屿康华旭四（5）潘晨耀余曹溪陈少波五（1）五（2）王庆丰邹忠旭林翔宇叶元俊王延新蒋志函五（3）叶铠宁杨治煜陈景煊五（4）官明骏忱黄文瑀黄一鸣五（5）张师羽陈俊哲江俊晖六（1）陈培瑾陈也轩六（4）林奇喆黄铭杰林炜坤康昌洲叶康煊六（5）林圣懿吴献豪甘钦瑞林传平吴馨微张昀烨7篮球兴趣小组成员签到表班级姓名第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周三（3）林逸臣√中√√国√√下下体√√√三（3）杨凯越√秋√√庆√√雨运雨育√√√三（3）陈星晔√节√√节√√取动取教√√√三（3）赖显政√放√√放√√消会消师√√√三（3）张恩赐√假√√假√√全√√√三（3）胡杨√√√√√体√√√三（3）陈语睿√中√√国√√下运下外√√√三（3）罗煊粲√秋√√庆√√雨动雨出√√√三（3）官安琦√节√√节√√取会取学√√√三（5）陈嘉豪√放√√放√√消消习√√√三（5）黄宇彬√假√√假√√兴√√√四（2）卢靖溢√√√√√运趣√√√四（2）黄书浩√中√√国√√下动下小√√√四（2）黄兴锐√秋√√庆√√雨会雨组√√√四（3）王家炜√节√√节√√取取活√√√四（4）陈昊松√放√√放√√消消动√√√四（4）林宇森√假√√假√√取√√√四（4）韦丞屿√√√√√消√√√四（4）康华旭√√√√√√√√四（5）潘晨耀√中√√国√√下运下√√√四（5）余曹溪√秋√√庆√√雨动雨√√√四（5）陈少波√节√√节√√取会取√√√五（2）王庆丰√放√√放√√消消√√√五（2）邹忠旭√假√√假√√√√√五（2）林翔宇√√√√√运√√√五（2）叶元俊√√√√√动体√√√五（2）王延新√中√√国√√下会下育√√√五（2）蒋志函√秋√√庆√√雨雨教√√√8五（3）叶铠宁√节√√节√√取取师√√√五（3）杨治煜√放√√放√√消运消全√√√五（4）陈景煊√假√√假√√动体√√√五（4）官明骏忱√√√√√会外√√√五（4）黄文瑀√√√√√出√√√五（4）黄一鸣√√√√√学√√√五（5）张师羽√中√√国√√下下习√√√五（5）陈俊哲√秋√√庆√√雨运雨兴√√√五（5）江俊晖√节√√节√√取动取趣√√√六（1）陈培瑾√放√√放√√消会消小√√√六（1）陈也轩√假√√假√√组√√√六（4）林奇喆√病假√√√运活√√√六（4）黄铭杰√√√√√动动辅差√√六（4）林炜坤√√√√√下会取√√√六（4）康昌洲√中√√国√辅差雨消√√√六（4）叶康煊√秋√√庆√√取√√√六（5）林圣懿√节√√节√√消运√√√六（5）吴献豪√放√√放√√动下√√√六（5）甘钦瑞√假√√假√√会雨√√√六（5）林传平√√√√√取√√√六（5）吴馨微√√√√√消√√√六（5）张昀烨√√√√√√√√910111213小学篮球兴趣小组活动总结南平第二实验小学饶建伟这学期我们的篮球兴趣活动有序的进行，通过这段时间的练习，我们的队员有了很大程度上的提高，兴趣上也增加了很多，同时也让我看到了学生的另一面。一、活动情况1.由于我校的篮球兴趣时间为星期四下午第三节课，一星期只有一节课，有时候碰到下雨天，连教室也没有，因此对于学生来说时间是很紧张的，但是由于学生的兴趣很足，学生来上课的积极性高学生的训练成效还是很可观的。2.不管是什么工作，没有质量的保证，结果是不会有良好的成绩，只有一步一个脚印，才有效果的。我在小组训练之前有总的训练计划，而且每次训练都做好训练计划。小队员也很积极，为了训练不枯燥，采用了游戏的方法，比赛的方法，取得了一定的效果。3.经过训练，我发现少年儿童篮球训练不同于成年人，他们对各项基本技术的掌握是很慢的，需要长时间的磨练，反复的练习。同时我还让学生带球到家里去练习，加强技术的巩固。由于队员的自身素质不是很好，在课中也会增加一些素质练习，以便他们更好的掌握篮球。二、存在不足与下阶段打算不足：1.由于我校在整体篮球的培养上已经落后，所以学生的总体水平很差，要想学生一下子上来需要时间，需要教师慢慢地辅导学生。2.学生的学习压力导致他们没有更多的时间进行各种体育锻炼。3.家长的重文轻武的思想还是很重，导致学生的素质下降。14下阶段打算：1.加强自己的业务素质，多积累经验，运用良好的训练方法、手段。2.加强学生的基本技术训练、素质练习、力量素质训练、耐力素质训练、速度素质训练。3.通过小型竞赛的平台，来激发学生的兴趣。