接力跑下压式传接棒技术说课稿

接力跑下压式传接棒技术说课稿太公小学：姜月一、指导思想本次课以《体育与健康课程标准》为依据，贯彻“健康第一”的指导思想，，以培养学生终身体育意识为宗旨，面向全体学生，为学生创设良好学习环境，充分发挥学生的主动性，激发学生的学习兴趣和运动潜能，全面提高学生的身体和心理健康水平。充分发挥学生的个性，培养学生的创新意识和实践能力，从而达到在玩中求学，学中求练。二、教材分析接力跑是田径的教学内容之一，由快速跑和传接棒技术组合的集体配合的竞赛项目，具有较强的竞技性和趣味性，容易普及，深受同学们的喜爱；因此接力跑在发展学生速度、灵敏、协调等素质的同时，增强了学生间的配合意识；培养勇敢顽强、机智果断、吃苦耐劳等意志品质。三．学情假设本次课预计为水平三学生的第一课时，由于小学生具有好动，注意力不集中的特点，针对这一特点，我采用了启发、模仿、竞赛等教学法。根据小学生求知欲强，学习积极性高的特点，采用有趣的组织教学方法来吸引学生，激发学生的学习兴趣，以保证教学活动的顺利进行。四、课堂目标1、知识与技能：学生通过听、看，知道传接棒的方法，在原地练习和慢跑行进间练习中掌握传接棒的手形、传棒时机和互相配合的口令。2、过程与方法：学生通过听、看，知道传接棒的方法，在原地练习和慢跑行进间练习中掌握传接棒的手形、传棒时机和互相配合的3、情感态度与价值观：通过各种动作的配合，让学生体验到通过多人配合完成接力跑的成功感，培养学生的团队精神五、教学重难点重点：下压式传接棒的动作要领，以及交接棒的配合。难点：奔跑过程中传与接的配合时机。六、教学方法根据人体运动生理规律，并结合本课学习内容的实际需要。运用启发式等教学方法加以引导、点拨。并在教师的引领启发下感悟动作要领，在授课过程中，要善于发现学生的亮点，并加以肯定和鼓励。根据本节课的内容采取以下学法：1、讨论法：对多种交接棒模式的对比、分析、讨论，并通过老师的启发，逐步总结出动作要领。2、讲解示范法：教师在学生总结出动作的要领后，讲解与示范正确的动作要领。2、练习法：让学生运用已学过的技术动作进行稍慢些的传接棒练习，为后面技术动作的学习有了对比。3、比赛法：运用刚学会的技术动作去实践尝试，并在比赛实践中加以巩固和提高。4、提问法：通过游戏中的比赛来提出问题，学生自己来解决，从而加深知识。七教学过程1、激发兴趣课堂常规、热身操活动、导入课题2、学习与拓展⑴迎面接力游戏⑵原地同向接力游戏（启发学生怎么样才能更快的传接棒，再讨论遇到的困难，如何解决，揭示下压式传接棒的动作。教师进行讲解与示范）⑶行进间同向接力游戏（感受正确的下压式传接棒动作）⑷小组比赛（展示正确的动作）⑸十字接力3、放松与评价整队集合全体放松，并对本节课进行点评。七、场地器材田径场、接力棒、标志桶八、创新点本节课的创新点主要在于通过学生自己在游戏中，大胆尝试、模仿、对比来总结出下压式的方法，并不是教师自己来说出它的动作要领，把课堂的主动权交还给学生，从而提高他们对体育课的积极性。