人教版九年级上册历史知识点(全)

九年级（上册）★第1课人类的形成一、人类的出现1、人类的出现：现代人类可能是从非洲南方古猿的一支发展而来的，人类在距今约三四百万年前形成；形成标志：制造工具。2、三大人种的形成：⑴根据人的体貌特征，世界上的人类分为三大主要人种。即：黄种、白种、黑种人。⑵三大人种形成时间：晚期智人出现的同时。⑶人种差异形成原因：不同的自然地理环境等众多因素长期作用结果。第2课大河流域------人类文明的摇篮一、文明古国古代埃及古代巴比伦古代中国大河名称尼罗河幼发拉底河底格里斯河黄河长江建国时间公元前3500年公元前3500年以后公元前2070年主要成就金字塔狮身人面像象形文字《汉谟拉比法典》楔形文字长城四大发明甲骨文二、《汉谟拉比法典》：⑴制定者：古巴比伦国王汉谟拉比⑵目的：维护奴隶主的利益。⑶地位（影响）：是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。三、人类早期文明产生的自然地理环境——大河流域⑴大河流域气候温暖湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存；⑵大河上游高山积雪融化，导致河水定期泛滥，泛滥的河水提供了充足的水源和肥沃的土壤，这些有利于农业生产发展。★第3课西方文明之源1、伯利克里改革：（1）时间、地点：公元前五世纪后半期、雅典（2）措施（内容）：①伯利克里扩大公民权利，很多公民担任了政府公职；全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会。②伯利克里鼓励学术研究、发展文艺、重视教育（3）影响：使雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。（4）启示：①改革是经济发展、社会进步的重要推动力。②杰出人物对社会发展起一定推动作用。③要顺应时代潮流适时进行改革。④要积极实施科教兴国战略和对强国战略，发展教育事业，培养人才。（5）西方文明发源地——古希腊（爱琴海文明）3、罗马共和国的兴亡（1）公元前509年，罗马共和国建立。（2）公元前3世纪至公元前2世纪，罗马与迦太基之间进行了三次布匿战争，公元前2世纪，罗马成为地中海的霸主。（3）公元前49年，凯撒夺取政权。（4）公元前27年，屋大维建立罗马帝国。★第4课亚洲封建国家的建立1、大化改新：（1）时间：七世纪中期（2）人物：孝德天皇（3）内容：①政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；②经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。（4）影响：使日本由奴隶社会过渡到封建社会。2、阿拉伯国家的建立（1）宗教：伊斯兰教。创始人：穆罕默德。（2）622年是伊斯兰教历元年（3）麦加成为伊斯兰教的圣地。（4）632年，穆罕默德病逝时，统一的阿拉伯国家建立起来。★第7课东西方文化交流的使者1、元朝宫廷中的意大利人（1）1271年，马可•波罗跟随父亲和叔叔前往中国；（2）在中国，马可•波罗一行得到元世祖（忽必烈）的赏识，被留在元朝朝廷中任职；（3）马可•波罗回国后写成《马可•波罗行纪》一书；（4）《马可•波罗行纪》一书影响：激起了欧洲人对东方的憧憬和向往；对后来新航路的开辟起了强烈的刺激作用。★第8、9课古代科技与思想文化一、三大主要文字1、象形文字：⑴时间、地点：公元前3000前左右，古代埃及人最早使用。⑵含义：用图形表示事物。⑶地位：是世界上最古老的文字之一。⑷影响：埃及象形文字对以后的字母文字产生了主要影响。2、楔形文字：⑴时间、地点：公元前3000年左右，两河流域的苏美尔人最早创造并使用。⑵地位：是世界上最古老的文字之一。⑶影响：楔形文字后来流传到亚洲西部的许多地方，被西亚古代各民族所采用，为人类文明的发展作出了贡献。3、腓尼基文字：为以后字母文字奠定了基础。二、世界三大宗教宗教创始人诞生地诞生时间经典有关节日有关建筑佛教乔达摩悉达多（释加牟尼）古印度公元前6世纪佛经浴佛节成道节涅槃节基督教耶酥巴勒斯坦公元1世纪圣经圣诞节复活节(公元纪年)巴黎圣母院伊斯兰教穆罕默德阿拉伯半岛的麦加公元7世纪古兰经开斋节宰牲节麦加大清真寺（第一大圣寺）三、杰出的科学家1、人物：阿基米德（古希腊）2、主要贡献（或成就）：发现杠杆定律和浮力定律；发明螺旋式水车用来排水或灌溉。四、文学与戏剧1、《荷马史诗》⑴作者：古希腊的盲诗人荷马⑵体裁：古希腊著名英雄史诗⑶影响：这是一部不朽的世界文学名作，它再现了古代希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料。⑷地位：是古代西方文学作品的代表2、《天方夜谭》⑴内容：是阿拉伯民间故事集，生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活。《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉丁神灯》是其中脍炙人口的名篇。⑵地位：古代东方文学作品的代表。四、著名建筑1、麦加大清真寺：:坐落在现今沙特阿拉伯麦加城中心，是伊斯兰教第一大圣寺。寺内中心的克尔白神庙是穆斯林拜谒的地方。2、巴黎圣母院：是最古老、最高大的天主教堂，是哥特式建筑。★第10课资本主义时代的曙光一、文艺复兴运动1．时间：最早兴起于14世纪意大利，15至16世纪扩展到欧洲其他地方。2．首先发生的地点：意大利3．主流思潮：人文主义4．方式：新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会的陈腐说教。5．实质：一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。是资产阶级文化的兴起。6．主要代表人物及其成就：（1）意大利诗人但丁：文艺复兴先驱，被誉为旧时代的最后一位诗人，新时代的最初一位诗人，著有长诗《神曲》，率先对教会提出批评。（2）意大利艺术大师达•芬奇：最大成就是绘画，代表作品有《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》。（3）英国大戏剧家、文学巨匠莎士比亚：代表作：《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》。7．意义：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。二、新航路的开辟1．目的：去东方寻找财富。2．最早开辟新航路的国家：葡萄牙和西班牙3．哥伦布发现美洲新大陆：1492年哥伦布的船队，横渡大西洋，到达古巴和海地。误认为是亚洲的印度。4．意义：A：从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；B：欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。C：给亚非拉许多国家带来了殖民灾难。★第11课英国资产阶级革命一、英国资产阶级革命1．根本原因：封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展，使阶级矛盾激化。2．时间：1640—1688年3．领导阶级：资产资级和新贵族4．开始的标志：1640年，国王查理一世重新召集议会，筹集军费，议员要求限制王权。（长期关闭的议会重新召开）5．高潮：1649年查理一世被送上断头台，建立共和国6．结束标志：1688年资产阶级和新贵族发动宫廷政变。7．意义：（1）英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制，是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利。（2）确立了资产阶级的统治地位，为发展资本主义扫清了道路。（3）揭开了资产阶级革命运动的序幕，推动了世界历史的发展进程。（世界近代史的开端）二、《权利法案》的颁布1．目的：为了限制王权。2．时间：1689年3．意义：A：以法律形式对国王的权利进行了明确的制约；B：标志着君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。★第12课美国独立战争一、美国独立战争1．根本原因：英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展。2．时间：1775—1783年。3．领导人物：华盛顿（美国第一任总统，历史功绩：领导北美人民取得了独立战争的胜利，亲自主持制订了美国第一部宪法，并忠实地执行宪法。）4．开始的标志：1775年4月来克星顿枪声，北美独立战争开始。5．美国独立的标志：1776年7月4日《独立宣言》发表，标志北美十三块殖民地脱离英国而独立，标志着美利坚合众国的诞生。（7月4日为美国国庆日）6．转折点：1777年，萨拉托加大捷。7．英国承认美国独立：1783年，英国承认美国独立。8．胜利原因：（1）独立战争是北美人民反对英国殖民统治，争取民族解放的正义战争；（2）人民群众积极支持，坚强不屈，英勇作战；（3）得到法国、荷兰等国的国际援助。9．意义：（1）结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立。（2）确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展。（3）对以后欧洲和拉丁美洲革命也起了推动作用。10．性质：既是一场民族解放战争，又是一场资产阶级革命。二、1787年宪法1．主要内容：美国是一个联邦制国家，总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权；国会和最高法院掌握国家的立法权和司法权，从而确立了三权分立的总统制政治体制。2．意义：确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展。★第13课法国大革命和拿破仑帝国一、法国大革命1．背景：启蒙思想的影响；封建制度束缚了资本主义的发展；第三等级要求改革；路易十六的财政危机。2．爆发标志：1789年7月14日（7月14日为法国国庆日），巴黎人民攻占巴士底狱。3．高潮：雅各宾派专政把法国大革命推向高潮。（1894年热月政变，标志法国大革命结束）4．重要文献：《人权宣言》，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。（体现了反对君主专制和封建等级制度的自由、平等思想。）5．重要人物：罗伯斯庇尔（雅各宾派）6．意义：法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。（法国大革命是资产阶级革命时代规模最大，影响最深远，最彻底的一次革命，动摇了欧洲封建统治的基础。）二、拿破仑帝国1．1799年，拿破仑通过政变夺取政权。2．1804年，加冕称帝建立法兰西第一帝国；对内颁布《法典》确立了资本主义社会的立法规范。维护了法国资产阶级革命成果，打击了封建残余势力，推动了法国以及欧洲资本主义的发展。对外发动战争。3．1812年远征俄罗斯失败，敲响帝国的丧钟。4．1814年，拿破仑被欧洲反法联军赶下台，封建王朝复辟。★第14课“蒸汽时代”的到来1．根本原因：随着市场的扩大，手工工场生产无法满足海外市场的需求。（动力）2．前提：资本主义制度在英国确立。3．时间：18世纪60年代——19世纪70年代。4．参与国家：英、法、美、德、俄、日。（最早发生的英国）5．开始的标志：哈格里夫斯发明手摇珍尼纺纱机6．主要标志：蒸汽机的广泛运用。（促进了煤炭这一新能源开发和利用）7．人类进入“蒸汽时代”。8．主要发明：A英：哈格里夫斯→珍妮纺纱机；瓦特→改良蒸汽机；史蒂芬孙→火车机车。B美：富尔顿→轮船。9．交通工具革新，汽船和火车机车出现。（加强了各地联系，世界进一步连成一体）10．工业革命完成的标志：1940年前后，英国大机器生产成为生产的主要方式。11．影响：（1）创造了巨大生产力，使社会面貌发生翻天覆地的变化（说明科学技术是第一生产力）（2）资本主义最终战胜了封建主义，资本主义逐渐确立了对世界的统治。（3）世界形成了西方先进，东方落后的局面。12．工业革命对中国的影响：英国完成工业革命后，为开辟海外市场，发动了对中国的鸦片战争，中国开始逐步沦为半殖民地半封建社会。（说明落后就要挨打！）★第16课殖民地人民的抗争1、印度民族英雄——章西女王⑴原因：英国加紧对印度的经济剥削和政治统治。⑵事迹：在1857~1859年印度民族大起义中，章西女王率领起义军英勇斗争，壮烈牺牲。（领导者：封建王公）⑶影响：表示了殖民地人民不畏强暴，反抗侵略的决心和勇气，沉重地打击了英国殖民者。2、“南美的解放者”——玻利瓦尔⑴原因：①西班牙•葡萄牙殖民者对拉丁美洲的残暴统治和剥削。（根本原因）②拉丁美洲的印第安人、黑人、土生白人要求摆脱殖民统治取得独立。③美国独立战争和法国大革命的影响。⑵概况：1816~1826年，玻利瓦尔率军解放了西属拉美殖民地，葡属巴西也宣告独立。⑶结果：建立了一系列新兴国家，基本形成了今天拉丁美洲的格局。⑷特点：时间长、范围广，南北国家联合作战。（玻利瓦尔由北向南，圣马丁由南向北）★第18课美国南北战争1．根本原因：北方资本主义工业经济和南部奴隶制种植园经济之间两种经济制度的矛盾。2．矛盾的焦点：奴隶制的废存问题。3．导火线：1861年3月林肯就任美国总统（南方叛乱的借口）4．爆发的标志：1861年4月，南方军队挑起