2018高考：小说语言类题的2种考法

上一页返回首页下一页高三一轮总复习考法一考法二边练边悟考点4语言类题的2种考法上一页返回首页下一页高三一轮总复习高考《考试说明》对小说语言的鉴赏有两层含意：一是鉴赏小说中人物的个性化语言，即作品中人物的语言；二是鉴赏小说作者的语言风格，即作者的叙述语言(用语特点和语言风格)。体现在高考中往往有两大题型：体会语句含意，品味语言艺术。但在实际考查中，“体会语句含意”和“品味语言艺术”经常是结合在一起的，即要求在体会了语句的含意之后，还要对这样写的好处加以品味赏析。上一页返回首页下一页高三一轮总复习考法1__理解重要语句的含意☞明常识小说的重要语句往往是这样几个方面的句子：从内容上说，指情感复杂、矛盾、变化较多的句子；从主旨上说，指文章中表达作者情感态度的中心句、主旨句；从结构上说，指体现文章行文脉络的总起句、过渡句和总结句；从表述上说，指含蓄蕴藉、意味深长的修辞句，象征句。上一页返回首页下一页高三一轮总复习理解重要语句的含意，首先要理解句子的表层意义，即字面意义；其次要理解句子的语境意，即在一定的语境中句子的临时意义；第三要理解句子的“言外之意”，如反语、双关、婉曲等，表达的往往是言外之意。上一页返回首页下一页高三一轮总复习☞定考向题干示例审读判别(2016·山东卷)解释画线①处的含意。(2016·全国乙卷)“我不是锄地，我是过瘾”这句话，既是理解六安爷的关键，也是理解小说主旨的关键，请结合全文进行分析。(2014·江苏卷)请探究作品结尾画线句的意蕴。(1)题干中有“语句”“句子”“画线”等字样上一页返回首页下一页高三一轮总复习(2014·江西卷)理解下面这句话在文中的含意。其他设问方式：(1)文中画线语句表现了主人公怎样的情感？(2)怎样理解文中画线语句的“言外之意”？(3)文中×××蕴含了几层意思？请赏析。(2)题干中有“解释”“理解”“蕴含”等字样上一页返回首页下一页高三一轮总复习☞熟技巧理解重要语句含意“3步走”第一步：审清题干要求，辨明考查类型如果是作者的叙述语言，要仔细揣摩作者描绘环境、叙述故事、说明事物、刻画人物、发表议论、抒发感情等的真正意图；如果是作品中的人物语言，要认真品味作品中人物语言的个性化以及个性化语言是如何揭示人物性格特征的。第二步：结合主题，分析重要语句内涵既要阐明语句的表层含意，又要挖掘其深层含意。在挖掘其深层含意时，需要“三抓”：上一页返回首页下一页高三一轮总复习1．抓句子的关键词语重要句子都有凸显其含意的关键性词语，这些关键性词语，可以是主干，也可以是句子的修饰、限制成分。要确切地理解文中重要句子的意义，可从句子结构入手，在抓住主干的同时，特别留心那些修饰、限制成分。句子的修饰、限制成分在一定程度上起着揭示句子内涵的作用。抓住了这些词语，就等于拿到了开启句子含意之门的钥匙。上一页返回首页下一页高三一轮总复习2．抓句子的位置重要句子，或揭示段意，一般处于段首或段尾；或揭示文章脉络层次，往往是那些具有总领性、过渡性、总括性的语句。理解这类句子的含意，常需要考虑它在文中的位置：如果是总领句，解释句意时要考虑其所领起的语段的内容；如果是过渡句，要密切关注上下文段的内容；如果是总结句，就须上溯，寻找相关信息，确定答案要点。上一页返回首页下一页高三一轮总复习3．抓句子的手法这些手法，既可以是人物描写手法，如语言描写、动作描写、神态描写、细节描写等；也可以是修辞手法，如比喻、拟人、借代等。对含有手法的句子的理解，应从手法本身的特点、作用入手，从而透视其深层意义。如何判定语句所用的描写手法呢？最基本的是要从它描写的特征上判断。一般从景物描写、人物描写大类上判定。第三步：规范答题把握基本含意，吃透深层意义，联系内容和主旨，指出语句在文本架构、人物塑造、情感表达、主题呈现等方面的作用。上一页返回首页下一页高三一轮总复习(2016·山东卷)阅读下面的文字(阅读文本见本专题考点1“考法3”“真题示法”)，完成后面的问题。解释画线①处的含意。(2分)他忽然感觉自己心里的那根栏杆，也是这样抬起来的，只是从栏杆下通过的，应该是吴秋明。上一页返回首页下一页高三一轮总复习【解题思维】第一步：抓关键词语。此句的关键词语是“栏杆”“抬起来”“通过的”。第二步：联系小说主旨。这篇小说写吴秋明关爱孤儿，充满善心；她在付出爱的时候，也收获了马骁驭对她的爱。第三步：分析深层含意。句中的“栏杆”喻指心中的障碍(藩篱)；“抬起了栏杆”指消除了自己心灵上的障碍(冲破自己内心的藩篱)；“从栏杆下通过的，应该是吴秋明”，意思是马骁驭把吴秋明放进了自己的心里。上一页返回首页下一页高三一轮总复习【答案】马骁驭消除了自己心灵上的障碍(或：冲破了自己内心的藩篱)(1分)，对吴秋明敞开了心扉，把吴秋明放进了自己的心里(或：产生了对吴秋明的爱恋之情)。(1分)上一页返回首页下一页高三一轮总复习考法2__品味语言艺术☞明常识品味小说语言艺术，关键在于确定语言特色。不同的作者，会有不同的语言艺术特点。这里的艺术特点有时是指作者的语言风格，如平实、朴素、华丽、冷峻、热烈、简洁、明快、晓畅、典雅、清丽、幽默、辛辣、含蓄等。有时是指在特定的作品中表现出来的遣词造句等修辞方面的特点，如炼字、长短句、整散句等。另外，也包括作者语言的地域色彩、语体色彩。上一页返回首页下一页高三一轮总复习☞定考向题干示例审读判别(2016·全国乙卷)小说较为夸张地连续使用“几万”“几百万”之类的词语描述百亩园的历史，这样写的作用是什么？请简要分析。(2016·山东卷)分析画线②处的表现手法与表达效果。(2015·安徽卷)画线②处运用了比喻和对比手法，请分别作简要赏析。题干有“表现手法”“语言特色”“语言表达特色”“赏析”等字样上一页返回首页下一页高三一轮总复习(2010·山东卷)第一段中画线部分突出的语言特色是什么？请举例分析。其他设问方式：(1)以×××为例，任选一个角度谈谈作品在语言运用上的妙处。(2)本文在语言表达上很有特色，试从某一角度加以分析。题干有“表现手法”“语言特色”“语言表达特色”“赏析”等字样上一页返回首页下一页高三一轮总复习☞熟技巧品味小说语言艺术的答题需要思考“2角度”1．用语特点角度上一页返回首页下一页高三一轮总复习上一页返回首页下一页高三一轮总复习2.语言风格角度上一页返回首页下一页高三一轮总复习上一页返回首页下一页高三一轮总复习上一页返回首页下一页高三一轮总复习(2016·全国乙卷)阅读《锄》，完成后面的问题。锄李锐拄着锄把出村的时候又有人问：“六安爷，又去百亩园呀？”倒拿着锄头的六安爷平静地笑笑：“是哩。”“咳呀，六安爷，后晌天气这么热，眼睛又不方便，快回家歇歇吧六安爷！”六安爷还是平静地笑笑：“我不是锄地，我是过瘾。”上一页返回首页下一页高三一轮总复习“咳呀，锄了地，受了累，又没有收成，你是图啥呀你六安爷？”六安爷已经记不清这样的问答重复过多少次了，他还是不紧不慢地笑笑：“我不是锄地，我是过瘾。”斜射的阳光明晃晃地照在六安爷的脸上，渐渐失明的眼睛，给他带来一种说不出的静穆。六安爷看不清人们的脸色，可他听得清人们的腔调，但是六安爷不想改变自己的主意，照样拄着锄把当拐棍，从从容容地走过。上一页返回首页下一页高三一轮总复习百亩园就在河对面，一抬眼就能看见。一座三孔石桥跨过乱流河，把百亩园和村子连在一起，这整整一百二十亩平坦肥沃的河滩地，是乱流河一百多里河谷当中最大最肥的一块地。西湾村人不知道在这块地上耕种了几千年几百代了。几千年几百代里，西湾村人不知把几千斤几万斤的汗水撒在百亩园，也不知从百亩园的土地上收获了几百万几千万斤的粮食，更不知这几百万几千万斤的粮食养活了世世代代多少人。但是，从今年起百亩园再也不会收获庄稼了。上一页返回首页下一页高三一轮总复习煤炭公司看中了百亩园，要在这块地上建一个焦炭厂。两年里反复地谈判，煤炭公司一直把土地收购价压在每亩五千块。为了表示绝不接受的决心，今年下种的季节，西湾村人坚决地把庄稼照样种了下去。煤炭公司终于妥协了，每亩地一万五千块。这场惊心动魄的谈判像传奇一样在乱流河两岸到处被人传颂。一万五千块，简直就是一个让人头晕的天价。按照最好的年景，现在一亩地一年也就能收入一百多块钱。想一想就让人头晕，你得受一百多年的辛苦，流一百多年的汗，才能在一亩地里刨出来一万五千块钱呐！胜利的喜悦中，没有人再去百亩园了，因为合同一签，钱一拿，推土机马上就要开进来了。上一页返回首页下一页高三一轮总复习可是，不知不觉中，那些被人遗忘了的种子，还是和千百年来一样破土而出了。每天早上嫩绿的叶子上都会有珍珠一样的露水，在晨风中把阳光变幻得五彩缤纷。这些种子们不知道，永远不会再有人来伺候它们，收获它们了。从此往后，百亩园里将是炉火熊熊、浓烟滚滚的另一番景象。六安爷舍不得那些种子。他掐着指头计算着出苗的时间，到了该间苗锄头遍的日子，六安爷就拄着锄头来到百亩园。一天三晌，一晌不落。上一页返回首页下一页高三一轮总复习现在，劳累了一天的六安爷已经感觉到腰背的酸痛，满是老茧的手也有些僵硬。他蹲下身子摸索着探出一块空地，然后，坐在黄土上很享受地慢慢吸一支烟，等着僵硬了的筋骨舒缓下来。等到歇够了，就再拄着锄把站起来，青筋暴突的臂膀，把锄头一次又一次稳稳地探进摇摆的苗垅里去。没有人催，自己心里也不急，六安爷只想一个人慢慢地锄地，就好像一个人对着一壶老酒细斟慢饮。上一页返回首页下一页高三一轮总复习终于，西山的阴影落进了河谷，被太阳晒了一天的六安爷，立刻感觉到了肩背上升起的一丝凉意。他缓缓地直起腰来，把捏锄把的两只手一先一后举到嘴前，轻轻地啐上几点唾沫，而后，又深深地埋下腰，举起了锄头。随着臂膀有力的拉拽，锋利的锄刃闷在黄土里咯嘣咯嘣地割断了草根，间开了密集的幼苗，新鲜的黄土一股一股地翻起来。六安爷惬意地微笑着，虽然看不清，可是，耳朵里的声音，鼻子里的气味，河谷里渐起的凉意，都让他顺心，都让他舒服。银亮的锄板鱼儿戏水一般地，在禾苗的绿波中上下翻飞。于是，松软新鲜的黄土上留下两行长长的跨距整齐的脚印，脚印的两旁是株距均匀的玉茭和青豆的幼苗。六安爷种了一辈子庄稼，锄了一辈子地，眼下这一次有些不一般，六安爷心里知道，这是他这辈子最后一次锄地了，最后一次给百亩园的庄稼锄地了。上一页返回首页下一页高三一轮总复习沉静的暮色中，百亩园显得寂寥、空旷。六安爷喜欢这天地间昏暗的时辰，眼睛里边和眼睛外边的世界是一样的。他知道自己正慢慢融入眼前这黑暗的世界里。很多天以后，人们跟着推土机来到百亩园，无比惊讶地发现，六安爷锄过的苗垅里，茁壮的禾苗均匀整齐，一棵一棵蓬勃的庄稼全都充满了丰收的信心。没有人能相信那是一个半瞎子锄过的地。于是人们想起六安爷说了无数遍的话，六安爷总是平静固执地说，“我不是锄地，我是过瘾”。(有删改)上一页返回首页下一页高三一轮总复习小说较为夸张地连续使用“几万”“几百万”之类的词语描述百亩园的历史，这样写的作用是什么？请简要分析。(6分)【解题思维】第一步：明确夸张的作用。夸张是用言过其实的方法，强调作者想表达的某种内容。本文中用“几万”修饰人们流的汗水，“几百万”修饰百亩园产的粮食，突出百亩园的历史之悠久和重要性，多次重复强调了百亩园是西湾村人安身立命的物质基础。上一页返回首页下一页高三一轮总复习第二步：分析百亩园的象征意义。文中的百亩园已经不仅仅指一块土地，而是农耕生活的一种象征。第三步：联系下文，分析作用。强调百亩园的重要性，就与后文被卖后将被毁形成了鲜明尖锐的对比。第四步：分条陈述，形成答案。【答案】①强调百亩园是西湾村人安身立命的物质基础。②将百亩园抽象为一种生活方式的象征。③与下文百亩园的一朝被毁构成鲜明尖锐的对比。(每点2分)上一页返回首页下一页高三一轮总复习边练边悟__语言类题的2种考法一、阅读下面的文字，完成后面的题目。【导学号：26612089】抻面阿城铁良是满族人。问他祖上是哪个旗的，他说不知道，管它哪个旗的，还不都是要干活儿吃饭。铁良在北京是个小有名气的人，因为抻得一手好面。面是随时有客要吃就得煮的，因此，铁良专在一家做。上一页返回首页下一页高三一