九型人格与领导力

九型人格与领导力2、什么是九型人格1、什么是性格2、性格领导力的价值1、性格领导力的系统背景3、如何领导各型号的下属2、各型号的领导力优势与局限1、型号解析与工作特点价值篇认知篇运用篇培训导图领导力的根本是自我领导力,自我领导力的根本是自我觉察力,自我觉察力的根本是觉察自我的深层心理欲望,九型人格就是觉察自我深层心理欲望的顶级学问。课程科学系统背景六维领导力与九型人格领导力：以责任为核心，以目标为导向，激发团队潜能，进而创造组织绩效的能力系统。Six-DimensionalLeadership&Enneagram教导力决断力影响力推行力组织力学习力DimplementlearningInfluenceDeterminationTeachingOrganization2019年10月17日5时46分5领导者能力领导情境领导者人格领导力三元素什么是性格领导力•知人者智，自知者明—老子•明自己：你真正了解你自己吗？清楚你的思维局限吗？决策时容易看漏什么？你能驾驭你的情绪吗？它的开关在哪里？是什么在障碍着你的发展？什么是你的局限和优势？•智别人：如何找到适合自己的最佳拍档？如何发挥不同下属的天赋优势？如何领导不同性格的下属？2019年10月17日5时46分7•提高效率的第一秘诀就是要了解做事的人，并善于利用他们的优势、工作方式和创造的价值。8西方：性格一词源于希腊语，意为雕刻的痕迹或戳记的痕迹。东方：江山易改，本性难移认知你自己什么是性格九型人格可以带给企业领导者的价值▪了解自己，扬长避短▪了解人性，顺应人心▪了解伙伴，优势互补▪了解下属，有效激励▪了解客户，创造价值10何为性格领导力何为性格何为九型人格性格与领导力认知宁可不识字，不可不识人。办事不外用人，用人必先知人。成大事者，以多得助手为第一要义。--《冰鉴》识人的价值12平和型领袖型质疑型活跃型完美型助人型成就型自我型理智型脑区腹区心区性格分析经典工具-九型人格神奇的142857•它发现于埃及的金字塔内，它是一组神奇数字。•142857×1=142857•142857×2=285714•142857×3=428571•142857×4=571428•142857×5=714285•142857×6=857142•1/7=0.142857142857……九型人格是一种性格分类方法。它根据人们不同的思维、情绪和应对习性及深层的心理欲望，将人的性格划分为九种类型，我们每个人属于其中的一种。九型人格定义九型领导力实战九型型号解析一二各型之工作特点各型领导力提升三领导各型号之技巧四16我是一位善于变通且能力超群的领导。3号导入深层心理需求:我是优秀的/避免失败行为动机:渴望事业有成就,以目标结果为导向,重视自我形象,希望被人肯定,受人注意和羡慕,他们能在每一刻中都适当地表现出该有的反应,善于掌握每个机会,务求达到成功3号（成就型）我是优秀的认可比较角色感3号（成就型）关键词解析工作中的3号行为特点•工作高效，目标性强•善于自我激励，工作积极性高•希望成果被人看到，被欣赏和表扬•倾向于做独立性高，自主性高的工作•工作中容易以追求结果为导向,忽略人际关系3号领导者的情绪死穴三号的领导力优势与成长领导力优势需要成长的方面成功导向充满活力善解人意善于克服困难乐观积极有企业家、领导者的潜质坚定自信能实现目标争强好胜抗挫性差冲动莽撞隐藏自己的深层情感过分贪心没有耐心相信自我的形象就是真实的自己限制在人际关系上投入的时间领导3号的技巧•公开表扬，私下提醒，不要让三号感觉没面子•多鼓励，多肯定，三号的积极性将大幅度提升•以看得到的好处为奖励，少使用长远规划23开拓者攻坚者公关者项目负责者榜样者……3号在团队中的角色建议作业：画出3号领导者的领导力雷达图教导力决断力影响力推行力组织力学习力DimplementlearningInfluenceDeterminationTeachingOrganization25我是一位强调忠诚且忧患意识很重的领导。6号导入深层心理需求:我是可信任的/避免拒绝行为动机:A恐惧型:渴望受到保护和关怀,为人忠心耿耿,但多疑虑,怕出风头,怕生事端,怕自己力不从心,怕人虚伪,怕人口是心非,怕事与愿违B反恐惧型:要证明自己不怕而作出相反行为,有先发制人,后发受制于人的行为心态,疑心大6号（质疑型）我是可信任的责任警觉周全6号（质疑型）关键词解析工作中的6号行为特点说话绕、不直接、多铺垫做事风格内敛低调，不事张扬凡事小心谨慎，三思而后行；没有弄清楚之前，拖延行动容易从负面看问题，不擅长对人和事给予正面的肯定和鼓励对不了解的人和事不相信，质疑、搜索、判断、求证人和事背后隐藏的动机6号领导者的情绪死穴六号的领导力优势与成长领导力优势需要成长的方面尽职尽责注重实践通力协作注重战略聪明睿智坚韧不拔对问题和困难的预见力忠诚于公司和员工忧心忡忡不喜欢模棱两可优柔寡断反应过度自我牺牲过分小心或过分冒险过度顺从权威或过度反抗权威把自己的想法强加于他人领导6号的技巧•领导者及团队制度须做到公开、诚实，言行一致。•欣赏他们在团队中所呈现的忠诚、责任感、用心和坚持。•告诉6号你对他独有的信任和器重,期待他可以担负更重要的任务和责任326号在团队中的角色建议风险规避者危机处理者执行者……作业：画出6号领导者的领导力雷达图教导力决断力影响力推行力组织力学习力DimplementlearningInfluenceDeterminationTeachingOrganization34我是一位非常具有亲和力且不太喜欢冲突的领导。9号导入深层心理需求:我是和谐的/避免冲突行为动机:渴望人人能和平共处，怕引起冲突，怕得罪别人，怕左右为难，他们不争名逐利，性格温顺，与世无争，爱好大自然，不好出位，写意随和，但往往给予人一种懒洋洋，没有个性，慢条斯理和满不在乎的错觉。9号（平和型）我是和谐的融入跟随惯性9号（平和型）关键词解析工作中的9号行为特点•在没有摩擦的情况下，9号会很放松。他们喜欢让自己感觉舒服的工作，总是避免争论。他们喜欢工作环境有亲如一家的氛围，希望和领导、员工都保持良好的关系•喜欢界定清晰的程序、指令和回报。按照既定的指令，调整自己付出的精力。不喜欢什么突然惊喜.•需要借助规定来进行抉择。不喜欢做决定。照本宣科，尽量避免自主决策9号领导者的情绪死穴九号的领导力优势与成长领导力优势需要成长的方面善于社交脾气温和言行一致包容合作易发展持久关系富有耐心支持他人善于协调不同观点害怕发生冲突消极被动行动时分不清轻重缓急拖延耽搁优柔寡断凡事没有主张意志消沉面对压力消极抵抗领导9号的技巧9号性格者在意工作环境。他们喜欢具有明确激励制度和回报制度的工作环境，不喜欢被忽视注意营造积极向上的工作氛围，9号很容易从团队文化中吸取有益的成分9号会支持某个明星队员，只要这个明星队员承认胜利源于团队的共同努力团队的共识是9号行动的最大动力419号在团队中的角色建议联络者实干者协调者执行者关系维护者……作业：画出9号领导者的领导力雷达图教导力决断力影响力推行力组织力学习力DimplementlearningInfluenceDeterminationTeachingOrganization43我是一位严格要求、很讲理且很自律的领导。1号导入深层心理需求:我是正确的/避免犯错行为动机:做事力求正确完美，有原则，有标准，常有自我批判并要求他人按自己标准去做事情的倾向，理性正直，时常压抑自己人性中不理性的一面，怒而不宣1号（完美型）我是正确的完美自律改革1号（完美型）关键词解析工作中的1号行为特点•擅长将抽象的方法变成一步一步的具体措施•关注细节。把过多精力投入到细节上，导致忽视了产品本身•特别注重与道德有关的表现--纪律、礼貌、形象、尊重•重视简历和个人记录。相信“优秀人才一定有优秀的历史”•喜欢为正确的目标、优秀的领导、出色的团队努力工作1号领导者的情绪死穴一号的领导力优势与成长领导力优势需要成长的方面以身作则力求高品质追求完美组织性强始终如一洞察力强诚实可靠注重实践反应过度评判过度被批评时好防卫较小注重自己的深层愤怒过分关注细节控制欲强固执己见急躁、不耐烦领导1号的技巧明确的指导和具体责任分工会让1号感觉到安全并积极行动不断赏识他们的具体技能和优点尽量不要让1号去接收同事的“烂摊子”50计划者执行者监督者维护者执法者榜样者……1号在团队中的角色建议作业：画出1号领导者的领导力雷达图教导力决断力影响力推行力组织力学习力DimplementlearningInfluenceDeterminationTeachingOrganization52我是一位情绪波动很频繁、感情丰富、直觉超强的领导。4号导入深层心理需求:我是独特的/避免平凡行为动机:渴望自我了解和自己的内心感受被人认同,喜欢我行我素,不媚俗,感情丰富,思想浪漫有创意,拥有敏锐的触觉和审美眼光4号（自我型）我是独特的缺失感真实深刻4号（自我型）关键词解析工作中的4号行为特点•拒绝平庸，喜欢特立独行,不注重“世俗”的价值标准•沉浸在浓烈的情感或情绪中时，停止工作或无法工作•追求真实，对伪装的、言不由衷的言行敏感、产生情绪•时间和精力用于处理眼下看到、想到或发生的事，忘记目标和出发点，缺乏计划性和条理性•因小的“瑕疵”而否定整体的意义和已有的成果，产生放弃的念头和想法，甚至最终放弃4号领导者的情绪死穴四号的领导力优势与成长领导力优势需要成长的方面直觉力强富有同情心追求卓越善于鼓舞人心富于创造力善于表达内省觉察通过人际联系探索生命意义极端紧张忸怩的、难为情的情绪化容易厌烦有负罪感很难接受批评冷漠疏远过分苛责他人领导4号的技巧和他们进行深层的情感沟通。认真倾听他们的观点并予以认可。欣赏他们的创造力、理解力和感受力。让他们感受、体验工作成果带给人的意义和价值。不要让他们充当“交际人”的角色。59创意者策划者设计者……4号在团队中的角色建议作业：画出4号领导者的领导力雷达图教导力决断力影响力推行力组织力学习力DimplementlearningInfluenceDeterminationTeachingOrganization61我是一位开朗温和、主动照顾别人的领导。2号导入深层心理需求:我是有爱的/避免自私行为动机:渴望被爱,受人感激和认同,他们善解人意,有同情心,热情地去满足他人需要而又希望不被察觉2号（助人型）我是有爱的关系共情支持2号（助人型）关键词解析工作中的2号行为特点•人际关系比较好，易同情弱者•容易出于同情或关系而忽略制度•善于发现团队成员潜力，善于欣赏激励他人•容易因为满足他人的需求而忘记本身自己的工作•以人为本，从他人的感受出发，容易从他人的立场想问题2号领导者的情绪死穴二号的领导力优势与成长领导力优势需要成长的方面善于发展良好人际关系富有同情心帮助他人、慷慨大方乐观主义讨人喜欢尽职尽责、努力工作能洞察他人需求善于激励他人当他人被不公平对待时会暴怒很难说“不”别人不喜欢自己时会生气忽略了自己的需求过度重视人际关系表达方式不够直接过度干涉他人没有意识到付出是期望回报的领导2号的技巧•关系是一切的根本，任何的谈话以不影响关系为前提•如果布置任务，给2清晰以及强烈的要求方向•理解他们以人为本的出发点68协助者支持者服务者幕僚者关系维护者……2号在团队中的角色建议作业：画出2号领导者的领导力雷达图教导力决断力影响力推行力组织力学习力DimplementlearningInfluenceDeterminationTeachingOrganization70我是一位意志坚定、作风强悍的领导。8号导入深层心理需求:我是强大的/避免脆弱行为动机:渴望在社会上与人群中有作为,并担当他们的领