部编版四年级语文上册雪梅示范课件

第三单元·第9课·古诗三首雪梅谈话导入雪花飘飘，北风萧萧，一剪寒梅傲立雪中，雪花和梅花都是冬天景物、报春使者，它们各自的长处是什么？解诗题“雪梅”就是雪中的梅花。此图片是视频缩略图，如需使用此资源，请参考“【情境课文】雪梅（诵读版）”。初读课文知诗人卢钺，字威节，一作威仲，闽县（今福建福州）人。理宗淳祐四年（1244）进士，调建昌军学教授。我会认xiáng降投xùn逊谦骚sāo客shū输入我会写降阁费逊输xiánggéfèixùnshū须xū辨析多音字梅雪争春未肯降。xiáng降落伞、下降jiàng降读古诗梅雪争春/未肯降，骚人阁笔/费评章。梅须逊雪/三分白，雪却输梅/一段香。雪梅用喜欢的方式自由读诗，把古诗读正确读流利。整体感知读完了这首诗，我们知道了梅和雪的长处分别是：和。香白精读课文梅花和雪到底谁更美？看看诗人是怎么说的。谁美？解诗意梅雪争春/未肯降，骚人阁笔/费评章。诗意：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。这可难坏了诗人，不知道如何用文章来评判它们的高下。服输诗人gē同“搁”，放下。评议。这里指评议梅与雪的高下。梅须逊雪/三分白，雪却输梅/一段香。思考：梅花和雪的优势在什么地方？不及，比不上解诗意诗意：梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。解诗意悟诗情假如没有梅花，就不能映衬出雪的洁白无瑕；没有雪的寒冷，也就不能显出梅花不畏风霜，吐露芬芳的高贵品格。学完古诗，想一想：雪和梅争春，为什么比不出高低？从比较中，你明白了什么道理？每个人都有长处和短处，我们要取长补短，才能相得益彰。悟诗情结构图示《雪梅》起因雪与梅相得益彰结果阁笔评章梅雪争春难分高下各有所长雪输梅一段香梅逊雪三分白拓展延伸有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。雪梅（其二）(宋）卢钺再见