《专题一-古代中国的政治制度》单元测试题

《专题一古代中国的政治制度》单元测试题一、选择题（本大题共15小题，每小题4分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1．根据右图（图中文字：你虽然有才，但毕竟是老二，认命吧！）判断以下四个结论，正确的是（）A．该图反映的是科举制B．该图所表现的故事发生在西周时期C．该图反映的是嫡长子继承制D．该图反映的是分封制2．《左传》：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人、工、商各有分亲，皆有等衰，是以民服事其上而下无觊觎。”这段记载主要反映了（）A.宗法等级包括庶人和奴隶B.宗法制和分封制相互依存C.大宗和小宗之间无隶属关系D.中央集权制度已经形成3．《史记·秦始皇本纪》记载：公元前213年，博士淳于越进言：“臣闻殷周之王千余岁，封子弟功臣，自为枝辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常六卿之臣，无辅拂，何以相救哉?事不师古而能长久者，非所闻也。”上文中的“师古”指（）A.禅让制B.分封制C.郡县制D.世袭制4.公元前214年，秦始皇统一岭南后，设置了南海郡、桂林郡和象郡。南海郡辖番禺、四会、龙川、博罗4县，郡所设在番禺(今广州)。任嚣任郡尉（因南海郡下属县少，是小郡，故称尉不称守），是为广州建置之始。有关任嚣的说法错误的是（）A.他的职位由中央任命，不可以世袭B.他事实上是南海郡的最高行政长官C.他无权任免辖区内的四个县令D.他像以前的诸侯一样拥有封地5.假如有一名秦朝的政府高官，他每天工作特别繁忙，除了将大臣的奏章归纳整理外，还得对一些违法乱纪的官员进行暗访、调查。那么，这名政府高官应是（）A.丞相B.御史大夫C.太尉D.郡守6．“中国式建筑是凝固的思想意识形态。……太和殿内皇帝所用的‘御座’，安置在一个高约2米的基座上，使御座从平地升起，犹如须弥座托着太和殿的缩影。”其中体现的政治思想是()A．天人合一B．皇权至上C．大一统D．法治7．我国古人把天上的星宿和地上的各个区域联系起来，说某地是某某星宿的分野，这就是所谓分野的观念。星宿的分野，一般按列国来分配，如表一，后来又按各州来分配，如表二。从表一到表二的变化主要反映了（）A．“天人感应”的思想B．中国古代早期的天文学成就C．中央集权的加强D．“君权神授”的思想8．电视剧《大宋提刑官》讲述的是南宋人宋慈判案的传奇故事。历史上确有宋慈其人，据宋慈墓志铭记载，他先后做过“提点广东、江西、湖南刑狱”。历史上与宋慈的“提刑官”职能较为类似的有()①刺史②都察院③御史台④参知政事A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④9．中国古代先后产生了多种选官制度，下列最能体现西汉时期主流选官制度的是（）A．“在每州设置大中正，郡县设小中正，中正官以在中央任官的本地人充任。郡县中正官评定本地人的等第，作为政府用人授官的准则。”B．“为了摧毁门阀，拔擢人才，故特准士人自行报名，参加策试，及第者得任官职。”C．“令天下郡国每年举孝子、廉吏各一人；孝廉之举，遂成定制。”D．“题目囿于四书五经，文章须依八股形式，造成士人只读闱墨制义的风气。”10．唐朝史学家刘知几认为“史实”“史论”“史识”是构成史学的“三要素”。史实即历史事实，史论即对历史事件和历史人物的评论，史识即是以科学的史观作指导，分析史实，然后得出的科学结论。下列对唐朝三省六部制度的叙述中属于“史识”的是（）A．“三省”指的是中书省、门下省、尚书省，三省的长官都是宰相B．三省六部制的基本运作程序是中书省→门下省→尚书省→六部C．三省六部制排除了相权过大威胁皇权而出现的政治危机，并且提高了行政效率D．三省六部制是中国古代政治制度的重大创造，此后历朝基本沿袭这种制度11.“（元）世祖皇帝建元中统以来……夫外之郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省。郡县又远于省，若有边徼之事者，则置宣慰司以达之。”对此材料理解正确的是A.行省是元朝管辖边疆的唯一机构B.中央政府加强了对地方的有效管理C.行省是地方最高行政机关，拥有军政大权D.行省辖区广阔，发展了前代的政治制度12．清朝有效地加强了中央对地方，特别是对边疆的管理与统治，其中我们可以借鉴的有()①尊重各民族自己的社会习俗和宗教信仰②重视边疆地区的交通建设和军事防卫③对分裂势力进行坚决军事打击④大事集权，小事放权A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③④13.小华找来《康雍乾三朝实录》、《论军机处与极权政治》、《“文字狱”的研究》三本书，计划写一篇小论文。下列最可能成为这篇论文题目的是()A.古代中央集权制度的形成与发展B.明清的君主专制C.浅议焚书坑儒D.清代君主专制制度的强化14.请根据下述图片判断以下说法不正确的是（）A.皇权和相权之争是中国古代专制主义中央集权制度演变的重要内容B.反映的趋势是皇权逐渐加强，相权逐渐削弱，最终被废止C.反映的发展趋势易形成暴政，压抑民主政治D.反映了秦朝、唐朝、元朝、明朝四朝的中央机构的设置情况15．通过对从秦朝到清朝中央、地方两级官制演变过程的学习，你认为中国古代政治制度的特点有()①削弱地方，加强中央②削弱相权，加强君权③以君权为中心，高度集中权力④逐渐强化对地方官吏的控制和监视A．①②④B．①②③C．②③④D．①②③④二．非选择题（共2小题，第16小题26分，第17小题各14分，共40分）16.阅读下列材料回答相关问题。材料一：二十六年……遂并天下……丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之，请立诸子，唯上幸许。”……廷尉李斯议曰：“周文（王）武（王）所封子弟同姓甚众，……相攻击如仇雠（仇敌），诸侯更相诛伐（混战），周天子弗（不）能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，……甚足易制（容易控制）。……置诸侯不便。”始皇曰：“……廷尉议是。”——《史记·秦始皇本纪》（1）李斯主张建立郡县制，根据材料一指出他的理由是什么?（4分）材料二：《元史·地理志》“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元”。——《元史·地理志》（2）结合材料二指出元朝实行行省制的主要原因？（2分）这一制度是怎样加强中央集权的？（6分）材料三：右图为土司制度的活化石，国家级文物保护单位——云南德宏南甸宣抚司署。（3）根据材料三分析，明清时期中央政府是怎样加强对西南地区管理的？（2分）有何意义？（4分）（4）根据以上材料，概括中国古代政治制度改革的发展趋势。（2分）材料四：中国古代的中央集权制度，从其产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。如果这一制度被削弱，此国家准出问题。传统农业对水利有着更多的依赖，从大禹治水到清代多次治理黄河，无不集中了大量的人力物力，这是靠一家一户的小农无法实现的……秦凭借从中央到地方较为完善的统治机构，做到了“书同文”。文字统一对形成共同的文化认同和民族认同，对中国的民族融合、国家统一、疆域拓展、历史延续，都起着不可替代的作用。——摘自《凤凰网》（5）依据材料四概括中央集权制度对推动中华民族发展的作用。（6分）17.从隋朝创立科举制开始，科举成为历朝主要的选官制度，阅读材料，回答相关问题。材料一：北朝中后期，选官已经重视才干，而不全凭门第。隋文帝发扬此风。那时的吏部主管官卢恺，坚持以门第高低来选用人才，受到“除名为百姓”的处分。（1）材料一反映出北朝中后期选官制度产生了什么变化？（2分）（2）隋唐两代是怎样适应这种变化的？（4分）材料二：在漫长的科举考试中，曾产生出700多名状元、近11万名进士、数百万名举人(至于秀才就更不计其数了)。中国历史上，善于治国安邦的名臣、名相，有杰出贡献的政治家、思想家、文学家、艺术家、科学家、外交家、军事家等大都出自状元、进士和举人之中。我国的科举制度从宋元以后东渐西传，越南、日本、韩国、朝鲜在其国内都较长时间仿照中国推行过科举制度；法国、美国、英国等国家选拔官吏的政治制度也都直接受到中国科举制度的作用和重要影响。西方现代的文官选拔制度、我国现代的教育制度和干部选拔制度都是中国科举制度的继承和发展。因此，孙中山先生曾在《五权宪法》充分肯定中国的科举制度“是世界各国中所用以拔取真才之最古最好的制度”。西方人将中国的科举制度称之为“中国第五大发明”（2）结合材料二和所学知识，分析科举制度有何积极影响？（10分）小学少先队组织机构少先队组织由少先队大队部及各中队组成，其成员包括少先队辅导员、大队长、中队长、小队长、少先队员，为了健全完善我校少先队组织，特制定以下方案：一、成员的确定1、大队长由纪律部门、卫生部门、升旗手、鼓号队四个组织各推荐一名优秀学生担任（共四名），该部门就主要由大队长负责部门内的纪律。2、中、小队长由各班中队公开、公平选举产生，中队长各班一名（共11名），一般由班长担任，也可以根据本班的实际情况另行选举。小队长各班各小组先选举出一名（共8个小组，就8名小队长）然后各班可以根据需要添加小队长几名。3、在进行班级选举中、小队长时应注意，必须把卫生、纪律部门的检查学生先选举在中、小队长之内，剩余的中、小队长名额由班级其他优秀学生担任。4、在班级公开、公平选举出中、小队长之后，由班主任老师授予中、小队长标志，大队长由少先队大队部授予大队长标志。二、成员的职责及任免1、大、中、小队长属于学校少先队组织，各队长不管是遇见该班的、外班的，不管是否在值勤，只要发现任何人在学校内出现说脏话、乱扔果皮纸屑、追逐打闹、攀爬栏杆、乱写乱画等等一些违纪现象，都可以站出来制止或者报告老师。2、班主任在各中队要对中、小队长提出具体的责任，如设置管卫生的小队长，管纪律的小队长，管文明礼貌的、管服装整洁的等等，根据你班的需要自行定出若干相应职责，让各位队长清楚自己的职权，有具体可操作的事情去管理，让各位队长成为班主任真正的助手，让学生管理学生。各中队长可以负责全班的任何违纪现象，并负责每天早上检查红领巾与校牌及各小队长标志的佩戴情况。3、大、中、小队长标志要求各队长必须每天佩戴，以身作则，不得违纪，如有违纪现象，班主任可根据中、小队长的表现撤消该同学中、小队长的职务，另行选举，大队长由纪律、卫生部门及少先队大队部撤消，另行选举。4、各班中、小队长在管理班级的过程中负责，表现优秀，期末评为少先队部门优秀干部。