议论文复习专题重要讲述讲解

议论文复习专题考点一明确文章的论点一、什么是论点论点：是作者对所论述问题的见解和主张，即“需要证明什么”(中心论点和分论点)，也是文章阐述的中心问题，它是议论文的灵魂。只有准确把握文章的论点，才能了解文章中提出的见解和所要解决的问题。二、论点与论题论点：是作者看法的完整陈述，是明确的判断，在形式上是一个完整的句子。论点不能是一个疑问句或者一个短语，不能使用比喻句。论题：即议论文中的论证对象或范围。三、中心论点与分论点一篇一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。每个分论点是中心论点的一个方面。这几个分论点之间的关系可以是并列的，也可以是递进的，但它们都是用来补充或者证明中心论点的，是为中心论点服务的，应该服从全文的中心论点。分论点与中心论点的关系是：a、有的文章把几个分论点综合归纳起来就是中心论点；b、有的文章几个分论点都是中心论点的论据。四、论点的特征论点是作者看法的完整陈述，是明确的判断(包括肯定和否定)。所以：五、常见的题目A、本文的论点是什么？B、文章是怎样提出论点的？（论证思路）C、文章从那几个方面来证明中心论点？（结构上的，概括分论点）D、分论点和中心论点的关系怎样？E、对论点的评述。(这是开放性试题)F、回答论题的问题。六、寻找提取论点1.中心论点的呈现方式：文中可找到现成的表示作者观点、态度的句子。几种常见提出方式：A、标题（议论文的标题不是表明论点就是点明论题，论题只揭示议论的范围，论点是作者的见解和主张）（例如《应该有格物致知的精神》）形式上：是一个完整的陈述句。内容上：具有判断性，能够明确地表示作者对所论述问题的观点、态度。（包括肯定和否定）B、开头第一句话（有时是作者自己的话、有时引用名言表明）；（例如：苏洵《六国论》的中心论点是开头第一句话：“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。”）C、引入事例或现象（或者诗歌）后稍加分析提出论点；（例如：《将兴趣进行到底》，开头举刘谦的例子）D、摆出对方错误观点分析否定后提出的中心论点；（例如《中国人失掉自信力了吗？》）E、中间的过渡段提出论点；F、结尾。（例如《事物的正确答案不止一个》）归纳、概括式：明确论题，判断作者对此问题的倾向。然后，归纳段意——归纳层意——概括论点。（例如学案P139（十））2.找出分论点。提取某段分论点（1）抓段落中心句。顺序：开头——中间（陈述性语言）——结尾（2）抓设问句、关联词、标志性词语、过渡句提取全文分论点：（3）从结构上把握，抓住中心论点，将文章划分段落层次，看看围绕中心论点，作者从哪几个方面来论述，后归纳总结。3.检验论点正确与否：通读文章，看其他句子是否围绕这个语句来写，与这个句子有无逻辑关系。文中的论据是否能证明我们所找的那个句子？——能，该句就是中心论点。特别提醒：我们应该关注对论据进行简要分析的句子，因为这些分析都是围绕论点进行的分析，通过这些句子就很容易确定该句是不是中心论点了。4.提取论点：（牢记论点的特征——陈述完整，判断明确）常用句式：……是…………不是……考点二分析论据及其作用一、什么是论据论据：作者用来证明论点的事实和道理，即“用什么来证明”（分为:事实论据;道理论据），是论点赖以成立的基础，是文章的主体。二、论据类型：包括事实论据和道理论据两大类事实：典型的具有代表性的事例、史实以及统计数据等；道理：一般都是经过验证的真理、名人名言、格言、谚语，自然科学的原理、定律、公式。注意：在开头引论部分的事例或名言警句既起着引出论题或论点的作用，也起证明作用，充当论据。三、论据和论点之间的关系论据用来支撑或证明论点，当文章只有中心论点时是直接支撑论证中心论点，当文章有分论点时则可能直接支撑证明中心论点，但更多是在证明分论点后与分论点一起间接支撑证明中心论点。四、论据间的关系：几个论据共同论证一个论点时，要注意其顺序：或时间，或空间，或主次，或数据的大小。五、常见题目A、本文为了证明论点用了哪些论据？B、概括论据（通常是事实论据）的主要内容C、这个论据（材料）在文中有什么作用（阐明什么道理、目的）？D、分析论据能不能为证明论点服务。E、围绕论点补充论据。(这是开放性试题）六、答题对策1.概括事实论据策略：和记叙文题目概括事件主要内容一样，必须包括两个要素：人物+事件。（其他要素，如时间、地点、环境等，如果有特定的意义，也应该概括在内）此外还应紧扣论点。2.确定论据类型，分析论据作用策略：a．论据类型看上面第二。b．论据作用注意：应与论点、论题相联系，分析是直接或者间接证明什么观点。答题模式：论据在文章开头：通过引用……（名言、俗语、定理等）（事件）引出……（论点或者论题），吸引读者（或者引起读者的阅读兴趣）。事实论据：通过列举……（事例）证明或者引出……论点。道理论据：引用……作为论据，有力地证明了……（观点）。3、补充论据总体要求：例子要典型，有代表性，说服力强。语言简练，紧扣论点，解题技巧（1）补写事实论据语言表述形式可用类似于概括事实论据的格式：人物（谁）+故事梗概（怎么做+结果怎么样）+可以适当增加简短的陈述。也可模仿原文的事例格式来写。可举名人事例，有更大的说服力，并能展示出自己的知识面，但一定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴。也可举凡人事例，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过于夸大，让人一看就知道是胡编乱造的。（2）补写道理论据：调动平时积累的名言警句。（时间、勤奋、毅力、理想、友谊、爱国、品行、成功、幸福、奋斗、知识、学习、书籍、诚实、青春、勤劳俭朴、困难挫折等等。）考点三辨析论证方法及作用一、论证方法论证是运用论据来证明论点的过程和方法。是论点和论据之间的逻辑关系纽带。论点是解决“需要证明什么”，论据是解决“用什么来证明”，论证是解决“怎样证明”。二、论证方法有：举例论证、道理证法、比喻论证、对比论证。三、常见题目A、文章用了什么论证方法？举例说明其作用。B、划线句有什么作用？C、理清选文或者段落的论证思路。四、答题策略——辨析论证方法及其作用。答题模式：1）、举例论证。列举……的事例，具体有力地论证了……道理（分论点或中心化点），使论证更具体更有说服力。2）、道理论证。通过引用……名言警句格言谚语公理，阐明……道理，使论证更权威更有说服力。3）、比喻论证。将……比喻为……，证明……论点，使论证生动形象、通俗易懂，增强说服力。4）、对比论证。将……和……进行比较，鲜明地突出了……的观点，使论证更有说服力。考点四理清论证结构一、议论文的整体结构大体可分为三部分：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）二、文段在结构上的作用：引出全（下）文；总结前（全）文；承上启下。1、引论：常见题目：引论部分（开头）有什么作用？1）、直接申明自己的主张和看法，提出中心论点（论题）。2）、因事设问，或由某一具体事例、趣闻笑话、社会现象、名人名言等引出中心论点（论题）3）、引发读者思考、兴趣。4）、作为事实论据或道理论据，证明中心论点（分论点）5）、交代背景，说明写作目的和原因。2、本论：常见题目：本文的结构怎样？1）、并列式。平列中心论点的几个方面，往往有分论点。2）、递进式。层层深入、步步发展；起承转合、环环相扣。（注意顺序条理）3）、总分式。3、结论：总结、号召、勉励、警示等。结尾的内容：（1）、深化中心论点，提出……的结论；（2）、重复或强化……的中心论点；（3）、发出……的号召或劝勉人们……；（4）、补充论证了……。（有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密。）三、其他题型1、分析全文（或文段）的论证思路其实，就是在理清段落层次及明确论点、论据、论证方法的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。建议：连词+论证方法+论据概括+论点具体：首先，运用了……论证方法，使用……（论据），证明的了……（问题、观点）；接着运用了……论证方法，使用了……（论据），证明了……（问题）；最后……做这类题目，就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。2．分析某段能否去掉（P136（六）2）解题思路：•该段的内容是什么？•上下文的内容是什么？•与上下文（中心论点）存在着怎样的关系（内容上、结构上）？•得出不能去掉的理由3.文章中的句子（段落）能否调换方法：注意句子与句子（段落与段落的逻辑关系）考点五品味议论文的语言一、议论文语言表达方式——以议论为主1.议论文的表达方式以议论为主2.议论文中的其他表达方式记叙——特点：概括性强作用：用事实证明某一观点或主张。描写——特点：形象生动作用：更鲜明生动地证明某一个观点。抒情——作用：更具感染力，深入人心。二、议论文语言的特点准确、严密、生动考点六开放型试题议论文阅读中，开放性试题与现实生活联系紧密，题型多样。有的要求联系实际对文章内容进行延伸；有的由阅读材料引申出与之相关的内容，要求进行自主创作；还有的要求考生对所提供的材料进行独立思考，阐述自己的见解和主张等等。议论类文章的解题并不难，只要你细细读文章，认真审题目，把握住文章的中心论点以及每一部分的分论点，理清文章的论证过程和结构层次，扎实地掌握知识点，那么，你在议论文阅读中不仅可以得高分，而且可以得满分。答题策略：1.审清题意。2.有明确的、正确的观点。3.支撑观点的理由要充分。（结合文本或联系实际）4.结合实际时，用第一人称，语言要简洁。5.注意答题层次。表达观点后陈述理由