徽标之课件..

语言表达及运用之图文转换图文转换图表题徽标题漫画题051015202519781985199019951999图文转换——解读徽标学习目标：学会解读徽标的方法和解题步骤。徽标即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴涵着丰富的寓意。近几年来，徽标类读图题悄然走进高考试卷。新课标精神下高考语文科的命题，更加突出对考生语文综合能力的考查，并注重考生观察力和想象力的发挥，试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活，体现语文学科的基础性、工具性特点。这几年来每年都有试卷考查这一题型，体现了让生活走进语文，让语文更贴近生活大语文理念，应该引起我们足够的重视。徽标戴姆勒·奔驰轿车的商标•①戴姆勒·奔驰的三叉星通向不同的方向，代表着征服陆海空的愿望。②圆形的图案中间镶嵌着一颗星星，象征着奔驰轿车誉满全球，光辉灿烂。四种题型：1、描述画面型2、揭示寓意型3、解说创意型4、编拟广告型徽标与文字的转换中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目：①请用简洁的语言描述标志②请描述该标志所象征的寓意。“心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案，大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅“中国青年志愿者”标志的构图，总体上是一个红色的“心”的图形。1.观察分析徽标构图元素：外形(中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物)、色彩2.解说画面依一定的顺序：空间、逻辑①描述标志红色的“心”象征着火热的爱心，“手”象征着援助，“鸽子”象征着美好。整个图案寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。助人为乐扶贫济困助人为乐扶贫济困助人为乐扶贫济困3.由表及里揭示象征意义：联想（行业特点）→象征义、寓意(要有关联性)②揭示寓意。●徽标转换题方法:1.观察分析徽标构图元素：外形(中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物)、色彩2.解说画面依一定的顺序：空间、逻辑3.由表及里揭示象征意义：联想（行业特点）→象征义、寓意(要有关联性)4.语言表述准确规范得体：准确、简明、平实、清晰（说明性语言）●规范答题：构图元素(外形)→象征义(寓意)想一想图徽设计贵在富有创意，用简单的图形寄寓深刻的含义。下图是《读者》杂志的徽标，画面是一只绿色的小蜜蜂。请用简洁的文字对其含义加以说明。练一练：揭示创意参考答案：（1）刊物的编辑要做辛勤的蜜蜂，从文艺百花园中采集智慧的花粉，酿成甜香的蜜，奉献给读者。（2）众多的读者要像蜜蜂勤劳采集花粉酿蜜一样，广泛浏览文章，获取智慧的甘露。下图是“全国18岁成人教育活动”的标志图案，请你用一句话介绍这个图案；再指出图案的象征意义。（1）图案介绍：该标志图案由阿拉伯数字“1”和“8变形组成一只飞鸟的形象”。（2）“18”意味着成人，飞鸟象征青年的羽翼长成，可以独立翱翔于社会的天空。练一练：揭示寓意（2013全国新课标卷）17.下面是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。(5分)走进高考徽标转换题方法:1.观察分析徽标构图元素：外形(中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物)、色彩2.解说画面依一定的顺序：空间、逻辑•答：（1）中国环境标志图形由中心的山、水、太阳及周围的十个环组成；徽标转换题方法:3.由表及里揭示象征意义：联想（行业特点）→象征义、寓意(要有关联性)答：（2）十个环的“环”字与环境的“环”同字；（3）图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，其寓意为“全民联合起来，共同保护人类赖以生存的环境”（公众参与，共同保护环境）图形由中心的山、水、太阳及周围的十个环组成。（2分）中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，其寓意为公众齐心协力保护环境。(3分）徽标转换题方法:4.语言表述准确规范得体：准确、简明、平实、清晰（说明性语言）不忘字数要求●徽标解题方法1.观察分析徽标构图元素：外形、色彩2.解说画面依一定的顺序：空间、逻辑3.由表及里揭示象征意义：联想（行业特点）→象征义、寓意4.语言表述准确规范得体：准确、简明、平实、清晰（说明性语言）●规范答题：构图元素(外形)→象征义(寓意）●课堂小结：国家节水标志（2013全国新课标卷2）17.下面是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。(5分)答：图标由水滴、手掌和绿色的圆形组成。圆形代表地球，象征节水能保护地球生态；手掌托着水滴，象征人人动手节约每一滴水；手掌又像一条河流，象征滴水成河。国家节水标志（答出三个构图要素，给1分；答出寓意每一种寓意给1分，语句通顺1分）下面是中国节水标志，观察图形，回答下列问题。结合徽标，为节约用水写一则广告语，不超过20字。广告语:1、节约用水、保护水资源，是全社会的共同责任。2、节约用水，造福人类，利在当代，功在千秋。3、现在，人类渴了有水喝；将来，地球渴了会怎样？4、万物之源，点点珍贵●徽标解题方法1.观察分析徽标构图元素：外形、色彩2.解说画面依一定的顺序：空间、逻辑3.由表及里揭示象征意义：联想（行业特点）→象征义、寓意4.语言表述准确规范得体：准确、简明、平实、清晰（说明性语言）●规范答题：构图元素(外形)→象征义(寓意）●课堂小结：（一）细观察，把握整体形象。（二）巧联想，剖析图文变形。（三）善表达，揭示徽标内涵。探究解题方法课堂小结：