牛津幼儿英语4A教案

OxfordEnglishforKids1《牛津幼儿英语》4A教学周计划表教学周次课时教学目标备注Week1Lesson1学习单词glass、cup、water。熟悉句型Givemeacupof…Lesson2学习单词beer、tea、juice。熟悉句型Givemeacupof…Week2Lesson3情景表演，模仿点餐Givemeacupo…，Hereyouare的表达。Lesson4学习歌谣《Drinks》Week3Lesson5学习drinksomewater和poursomejuice的表达，并会做相应动作。Lesson6学习歌曲《WhereHasMyLittleDogGone?》Week4Lesson7学习歌曲《WhereHasMyLittleDogGone?》Lesson8《Let’smake》+《Practice》系统复习本单元学过的内容。Week5Lesson1学习食物rice、noodles、soup。熟悉Wehave…的表达。Lesson2学习食物chicken、fish。熟悉Whatisforlunch?Wehave…的表达。Week6Lesson3学习进餐时候的日常用语的表达，熟悉句型Wehave…Lesson4学习歌谣《Fish》Week7Lesson5学习smellthechicken和eattherice的表达，并会做相应动作。Lesson6学习歌曲《Row,Row,RowYourBoat》Week8Lesson7学习歌曲《Row,Row,RowYourBoat》Lesson8《Let’smake》+《Practice》系统复习本单元学过的内容。Week9Lesson1学习反义词big和small、short和tall，并学会用它们来比较。Lesson2学习反义词fat和thin，学会用胖瘦来比较身边的人或者物。Week10Lesson3学会运用反义词对事物进行比较。Lesson4学习歌谣《BigandSmall》Week11Lesson5学习brushmyteeth和combmyhair的表达，并会做相应动作。Lesson6学习歌曲《TheBearSong》Week12Lesson7学习歌曲《TheBearSong》Lesson8《Let’smake》+《Practice》系统复习本单元学过的内容。Week13Lesson1学习形状triangle、circle的表达。熟悉句型Itis…Lesson2学习形状square、heart的表达。熟悉句型Whatshapeisit?Itis…Week14Lesson3熟悉句型Whatshapeisit?Itis…Lesson4学习歌谣《WhatShapeIsIt?》Week15Lesson5学习makeacircle和maketwolines的表达，并学会做相应动作。Lesson6学习歌曲《HappyNewYear》Week16Lesson7学习歌曲《HappyNewYear》Lesson8《Let’smake》+《Practice》系统复习本单元学过的内容。Week17Lesson1学习动作cook、clean、drive的表达。熟悉句型Iam---ing的表达。Lesson2学习动作read、write、sleep的表达。熟悉句型Iam---ing的表达。Week18Lesson3学习使用句型Whatareyoudoing?Iam---ing进行问答。Lesson4学习歌谣《WhatAreTheyDoing?》Week19Lesson5学习gotosleep和cleanup的表达，并学会做相应动作。Lesson6学习歌曲《FiveLittleMonkeys》Week20Lesson7学习歌曲《FiveLittleMonkeys》Lesson8《Let’smake》+《Practice》系统复习本单元学过的内容。OxfordEnglishforKids24AUnit1Let’sLook活动一TeachingAims教学目标能听懂、会说单词glass、cup、water，学习aglass（cup）ofwater的表达Contents教学内容glass、cup、water，aglassof…acupof…Steps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Hellochildren.C:Helloteacher.T:Nicetomeetyou.C:Nicetomeetyou,too.(和小朋友热情打招呼)1分钟Warm-up热身律动《BabyBird》Babybird,babybird,Outcomeshishead,Outcomeshiswings.Outcomeshisfeet,Outcomeshistail.Babybird,babybird,fly-fly-fly,Anddown-down-down,boom-boom-boom.2分钟动作示范详见课件4A的《warm-up》Topic呈现+操练1、老师准备glass和cup放进魔法盒里面，请一个小朋友来摸，感受物品的形状，并告诉大家是什么。老师取出物品用点读笔点贴码处，电视机里播放glass，请小朋友跟读。老师拿出glass的卡片与之配对。引导小朋友说单词glass。采取分组和逐个操练的形式至熟练。2、再请一个小朋友来摸cup，并请他描述所摸到的物体的特征。老师取出cup，用点读笔点贴码处。（呈现方法同上）3、老师拿出glass和cup，请小朋友仔细看，并区分它们，引导小朋友说单词。4、老师拿出一瓶矿泉水，并说water，请小朋友跟读，操练至熟练。老师把水倒进glass里面，并说aglassofwater，引导小朋友说出短语。在黑板上写上aof把相应的卡片贴在横线处，引导小朋友说出短语。5、老师再把水倒进cup里面，引导小朋友说acupofwater。12分钟魔法盒、玻璃杯、带手柄水杯、矿泉水一瓶、教学卡片、视频点播教学系统等Games游戏抓大灰狼：老师请全体小朋友站起来，然后老师背对着小朋友出示单词卡片的时候小朋友读出卡片上的单词，并向前走一步，当老师出示wolf头饰的时候，小朋友快速跑回自己的座位。8分钟大灰狼头饰Ending结束提示：glass就是玻璃杯，圆柱形状的。而cup是小型的，有把手，通常和杯垫一起的杯子。It’stimetosaybye-bye.复习热身活动里面的律动《BabyBird》快乐结束。3分钟OxfordEnglishforKids34AUnit1Let’sLook活动二TeachingAims教学目标能听懂、会说单词beer、tea、juice，学习aglass（cup）ofwater的表达Contents教学内容beer、tea、juice，aglassof…acupof…Steps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Hellochildren.C:Helloteacher.T:Nicetomeetyou.C:Nicetomeetyou,too.(和小朋友热情打招呼)1分钟Warm-up热身律动《BabyBird》Babybird,babybird,Outcomeshishead,Outcomeshiswings,Outcomeshisfeet,Outcomeshistail.Babybird,babybird,fly-fly-fly,Anddown-down-down,boom-boom-boom.2分钟动作示范详见课件4A的《warm-up》Topic呈现+操练1、复习单词glass和cup，引导小朋友说短语Aglass（cup）ofwater.2、在老师的魔法箱里面还有好多好喝的，我们一起变出来OK?回答：OK.Magic,magic,go-go-go.老师变出juice用点读笔点贴码处，请小朋友跟读。老师再拿出juice卡片与之配对，操练至熟练。把juice倒进glass里面，引导小朋友说Aglassofjuice.再倒进cup里面，引导小朋友说Acupofjuice。3、老师从魔法箱里面变出beer，打开beer给每个小朋友闻一闻。然后用点读笔点贴码处。（呈现方法同上）引导小朋友说Aglass（cup）ofbeer.4、同上的方法呈现tea。5、老师在黑板上写上aof在横线上替换不同的卡片，引导小朋友说出短语。12分钟玻璃杯、水杯、果汁一瓶、易拉罐装啤酒一罐、茶一杯、教学卡片、视频点播教学系统等Games游戏快乐苍蝇拍：老师把glass、cup、water、beer、juice、tea的卡片贴在黑板上，请出一个小朋友手持苍蝇拍，当老师说acupoftea，立刻去拍cup和tea，并说出短语Acupoftea.答对换人继续，答错要惩罚。8分钟自制苍蝇拍、卡片等Ending结束It’stimetosaybye-bye.Saybye-byetoflashcardsandteacher.复习热身活动里面的律动《BabyBird》快乐结束。3分钟OxfordEnglishforKids44AUnit1Let’sTalkTeachingAims教学目标模仿点餐情景学习Giveme…和Hereyouare的表达Contents教学内容Giveme…Hereyouare.Steps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Hellochildren.C:Helloteacher.T:Howdoyoudo?C:Howdoyoudo?跟小朋友们热情地打招呼。2分钟Warm-up热身手指游戏《1、2、3、4、5》One,oneeverybodyrun.做跑的动作Two,twotieyourshoes.做系鞋带动作Three,threemakeatree.做一棵大树Four,fourallfalldown.做大树倒下动作Five,fivejumpuphigh.做跳高的动作2分钟Topic呈现+操练1、炸弹游戏复习单词：老师把glass、cup、water、beer、juice、tea的卡片和一张炸弹卡片混在一起，老师快速出示卡片，请小朋友读出来，出示炸弹卡片时，小朋友立刻抱头假装躲避炸弹。2、老师把卡片都贴在黑板上，请出一个小朋友，老师说Givemeacupofteaplease.小朋友立刻找到cup和tea的卡片给老师，并说Hereyouare.游戏继续，让小朋友熟悉giveme和hereyouare的表达。3、出示挂图，小主人公们今天去餐厅聚餐，我们来看看他们都想要什么，分别说了什么英语？老师用点读笔点课本相应内容。8分钟卡片、视频点播教学系统Games游戏角色扮演：小朋友扮演售货员，老师去买，并说Givemeacupofteaplease.售货员把tea倒在cup里面给老师并说Hereyouare.之后换成小朋友来买。（在游戏示范过程中需要请配班老师协助）10分钟玻璃杯、水杯、果汁一瓶、啤酒一罐、茶一杯、矿泉水一瓶、教学卡片Ending结束Saybye-byetoflashcards.复习热身活动里的手指游戏《1、2、3、4、5》快乐结束。3分钟Notice温馨提示在角色扮演中，教具要采用真实的物品，小朋友身临其境更能感觉到点餐的乐趣，也有助于小朋友说出英语。OxfordEnglishforKids54AUnit1Let’sChantTeachingAims教学目标学唱歌谣《Drinks》，进一步复习和巩固所学单词和句子Contents教学内容《Drinks》Steps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Hellochildren.C:Helloteacher.T:Howdoyoudo?C:Howdoyoudo?跟小朋友们热情地打招呼。2分钟Warm-up热身手指游戏《1、2、3、4、5》One,oneeverybodyrun.做跑的动作