应用创新发展-北京师范大学CALIS应用服务示范汇报-李晓

应用·创新·发展北京师范大学“CALIS应用服务”示范成果汇报李晓娟2013年11月22日北京1一.突出特色追求卓越学校发展目标2012年，北京师范大学第十二次党代会确立了到本世纪中叶把学校建设成为世界一流大学的奋斗目标。“十二五”期间，学校将贯彻“以人为本、改革创新、优化结构、强化特色、提升质量”的工作方针，牢牢抓住提高教育质量这一战略主题，坚持内涵发展、创新发展、特色发展和开放发展，通过实施质量立校工程、人才强校工程、学科提升工程、国际化建设工程、制度创新工程、条件保障工程、党建创新工程等重大工程，向着建设世界一流大学的宏伟目标迈进。3馆训存古开新、修己惠人服务理念秉承传统、强化特色、拓展服务、臻于至善发展思路以资源为基础、以服务为生命、以读者为根本、以技术为支撑、以制度为保障一.突出特色追求卓越4纸质资源图书390万余册期刊45万余册学位论文7万余篇……电子资源图书548万余册期刊6.5万余种学位论文452.4万余篇引进各类型数据库290个自建特色数据库26个……(截至2013年9月底)人无我有，人有我优，人优我特以资源为基础：重点保障、强调品质、突出特色一.突出特色追求卓越5以技术为支撑：智能化、自助式、人性化大开间、全开架，实现借、阅、藏、管一体化管理RFID技术应用，实现图书馆服务智能化自助借还书机、24小时还书机、自助打印复印机、自助存包柜、校园圈存机、自助缴费机、自助检索机座位管理系统、研究间预约管理Primo发现系统即将上线一.突出特色追求卓越6以制度为保障：总分馆管理体制一.突出特色追求卓越7以制度为保障：多元化用人机制博士,16,13%硕士,52,43%本科,31,25%大专,13,11%其他,6,5%校聘,4,3%正高,3,3%副高,27,22%中级,66,54%初级,16,13%工人,6,5%校聘,4,3%事业编（含校聘）外包人员勤工助学+志愿者事业编人员职称分布事业编人员学历分布一.突出特色追求卓越8以服务为生命：主动、专业、高效、泛在专业、高效的馆际互借与文献传递服务一.突出特色追求卓越9以服务为生命：主动、专业、高效、泛在全方位、立体化的参考咨询服务体系一.突出特色追求卓越10以服务为生命：主动、专业、高效、泛在多层次、嵌入教学科研全过程的信息素养教育一.突出特色追求卓越11以服务为生命：主动、专业、高效、泛在知识化、情报化的科研/管理/决策支持服务学科评估——学科竞争情报数据（历史学）学科提升人才评估——人事改革决策数据（人事处）人才强校决策支持——高校管理决策信息（高校管理者等）一.突出特色追求卓越12以服务为生命：主动、专业、高效、泛在主动式、泛在化的学科服务一.突出特色追求卓越13以服务为生命：主动、专业、高效、泛在高端前沿、底蕴深厚的文化育人服务专家讲座阅读推广一.突出特色追求卓越14以服务为生命：主动、专业、高效、泛在多通道、全媒体的图书馆宣传推广服务全媒体宣传推广渠道传统渠道海报邮件图书馆主页新媒体BBS人人网新浪微博微信公共平台一.突出特色追求卓越15以读者为根本：读者的诉求是我们前进的动力知名度、认可度高的服务效果在2013年1月校内论坛举办的“最受欢迎学校部门评选活动”中，图书馆凭借丰富的馆藏资源、优质的服务和先进的技术应用获得了38%的读者投票，荣获“最受欢迎学校部门”第一名。一.突出特色追求卓越16共建共享规范编目、数据共享积极参与、促进数字资源建设依托技术、深化应用服务示范编目外包外文期刊网e读馆际互借与文献传递虚拟参考咨询二.共建共享服务示范17共建共享1：编目数据规范、加工、提交在CALIS联机合作编目中心发挥重要作用CALIS的质控与规范工作中文期刊质量控制组成员CALIS古籍联合目录首届质量控制组组长CALIS联合目录西文图书编目质量控制专家组成员中文期刊数据整理工作整理和维护近万条中文期刊记录，占CALIS中文期刊数据总量的25%承担2007年CASHL项目文科专款图书集中编目西文编目员培训工作二.共建共享服务示范18二.共建共享服务示范共建共享1：编目规范与数据共享CALIS成果应用促进本馆编目及相关工作规范流程、工作细则的完善。配备新编目人员的基础上，依靠CALIS联合目录的小语种编目培训及编目数据的共享，重新开展日文、俄文的编目工作。借助CALIS联合目录，加强中西文期刊编目、古籍编目，成为联合目录中文期刊编目的主要建设者。19共建共享1：促进本馆编目人员能力提升与业务发展促进本馆编目人员的专业技术能力，培养和挖掘有潜质的人才向技术型、研究型方向发展，提供CALIS联机合作编目中心的培训与咨询。加强与CALIS的沟通与联络，积极寻求CALIS的业务指导，定期保质保量地为CALIS提供馆藏数据，寻求与CALIS联合目录中心合作，提高和加强本馆的编目业务能力。二.共建共享服务示范20共建共享2：积极参与、促进本馆数字资源建设搭建数字资源体系（引进+共/自建）框架确立以支撑教学科研服务的学术资源为本以海外网络资源为主的引进资源建设思路大力建设特色数据库，揭示和凸显资源优势二.共建共享服务示范21共建共享2：数字资源引进1997-2009年组团集团采购2009-至今的DRAA与CALIS签署了《CALIS集团采购委托协议》，通过集团采购共引进数据库78个二.共建共享服务示范22三大索引数据库2003-文摘索引类数据库Gale资源中心2004-综合类数据库OxfordJournals2007-全文期刊数据库NoteExpress2008-参考工具书数据库PressDisplay报纸库2009-全文报纸库Springer-Ebook2010-电子书数据库Incites2012-事实类数据库………………23共建共享2：特色库共建共享北京师范大学图书馆参与的CALIS特色资源建设子项目二.共建共享服务示范24共建共享2：基于CALIS子项目，自建特色数据库二.共建共享服务示范25共建共享2：基于CADAL项目，自建特色数据库二.共建共享服务示范26共建共享2：其他自建特色数据库二.共建共享服务示范27共建共享3：依托技术、深化应用双向互链，一站式发现基于OPAC与e读、CALIS外文期刊网（CCC）双向互链，实现馆内外资源的一站式发现系统e读的应用拓展了本馆资源发现的范围CCC丰富了我馆的外文期刊数据信息与服务联合认证，一站式服务基于CALIS联合认证集成接口进行开发，与Exlibris统一认证软件pds结合，形成了OPAC、资源门户、CALIS的e读、馆际互借与文献传递、虚拟参考咨询等多系统的一站式联合认证，实现了本馆服务与CALIS服务的平滑衔接。二.共建共享服务示范28服务示范：全面申报，硕果累累申报项目评估结果评优结果编目外包编目外包示范馆一等奖外文期刊网外文期刊网示范馆一等奖e读e读示范馆二等奖馆际互借与文献传递馆际互借与文献传递示范馆三等奖虚拟参考咨询虚拟参考咨询示范馆二.共建共享服务示范29服务示范1：编目外包建设目标优化编目工作流程和规范，提供工作效率具体实施建立了北师大特色的编目外包服务模式：驻馆编目外包二.共建共享服务示范日常编目为主短效、密集编目为辅年进书量为主批量赠书为辅总馆为主分馆为辅书目数据为主馆藏数据为辅中文编目外包为主外文编目外包为辅中文图书外包编目以套录数据为主本馆编目以校对、原编为主西文图书外包以MARC格式著录为主本馆编目以分类、主题标引为主30服务示范1：编目外包建设成果提高了工作效率：图书编目加工10-15天上架培养了编目员队伍数据公司介入编目工作，对编目员提出更高要求促进国内外相关业务的学术交流与合作促进国际交换图书项目开展向CALIS提交各类馆藏数据2007-2012年编目数据与向CALIS提交数据二.共建共享服务示范31服务示范2：外文期刊网（CCC）建设目标通过OpenAPI开放接口实现本馆OPAC与CALIS外文期刊网的双向链接，建成一站式资源发现与获取系统具体实施在OPAC、学术资源门户、学科导航、分馆主页等多途径揭示全方位宣传、多形式培训二.共建共享服务示范32服务示范2：外文期刊网（CCC）建设成果利用CALIS外文期刊网ODL开放接口，建立适合本校读者的外文期刊资源发现系统a.外文电子期刊目次检索系统b.外文电子期刊查询与导航系统实现本馆OPAC的检索结果页面到CALIS外文期刊网相关文献详细信息页面的链接实现与CALIS馆际互借与文献传递系统的衔接国内首家利用CCC开发接口提供本馆外文期刊学科导航和目次检索CCC网站访问量排名始终位于全国高校前列二.共建共享服务示范33服务示范3：e读建设目标以教育类资源为主要对象，利用e读建立教育教学特色资源发现系统以OPAC为重点，进行e读资源和功能与本馆系统的无缝链接和揭示建立联合认证机制，实现本馆OPAC、学术资源门户、CALIS服务等多系统的一站式身份验证，实现用户跨系统平滑切换最大限度地提供本地数据，方便达成双向重用和揭示二.共建共享服务示范34服务示范3：e读具体实施和建设成果联合认证实现了Exlibris系统（ALEPH500、MetaLib）与CALIS应用系统（e读、馆际互借与文献传递、虚拟参考咨询等）间的联合认证在OPAC、学术资源门户和图书馆主页上集成e读利用e读中心版检索接口进行开发，扩展了教育教学资源发现系统二.共建共享服务示范35服务示范4：馆际互借与文献传递建设目标人