人教部编版五年级语文上册第一单元测试题-含答案

部编版五年级语文上册第一单元过关检测卷时间：90分钟满分：100分题号一二三四总分得分一．日积月累。（40分1.按要求选择正确的选项。（3分）（1）下面加点字读音完全正确的一项是（）A.长喙．（huì）适宜．（yí）一亩．（mǒ）B.清澄．（chéng）榨．油（zhà）杭．州（háng）C.垂蔓．（wàn）浸．在（jìn）爱慕．（mù）(2)下列作品与作者搭配不正确的是（）A.《白鹭》——郭沫若B.《落花生》——许地山C.《桂花雨》——冯骥才（3）下列句子没有错别字的一项是（）A.白鹭是一首精巧的诗。B.这里的桂花在香，也比不上家乡院子里的桂花。C.我不动声色的写，默默享受着着小家伙亲近的情意。2.火眼金睛，辨字组词。（8分）嫌（）慕（）尤（）浇（）谦（）幕（）忧（）烧（）3.“匣”字用音序查字法，应先查音序___，再查音节____；若用部首查字法，应先查____部再查____画。我会用“匣”字组词：____、____（3分）4.把把下列词语补充完整，并选词填空。（7分）（）中不足（）气十足不动（）色香（）十里精心地()温暖的（）睡得（)雪白的（）(1）他站起来，理了理衣服他，（)地走上讲台，一幅胸有成竹的样子。（2）这个书包做工精致，图案漂亮，（）的是容量太小。（3）秋天到了，我家院子里的桂花开了，（）。5.品味句子，完成练习。（11分）①桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。这句话运用了__________的修辞手法。我也能仿写一句，______________________________________________②白鹭本身不就是一首优美的歌吗？（给句子换个学法。）_______________________________________________________③我能根据“新鲜”的不同意思，写两个句子。新鲜：______________________________________________________新鲜：______________________________________________________⑤你们要像花生，他虽然．．不好看，可是．．很有用。（用加点词写句子。）_______________________________________________________6.课文对对碰。（8分）①________（作者）的《白鹭》一文首尾呼应，最后一段中“_______”一词突出了白鹭平凡而美好的特点，作者赞颂了白鹭的_________。②桂花盛开的时候，不说__________，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。句子中“_____”字最能表现桂花香气的__________③“__________，非是藉秋风。”《蝉》这首诗作者用蝉来比喻自己，__________，并不需要某种外在的凭藉，自能声名远扬。种外在的凭藉二．语言实践。（4分）一花一草总关情。同学们我们生活在大自然的怀抱中，我们离不开花鸟虫鱼的陪伴，我们的一举一动影响着动植物的生长。可是，生活中有很多不和谐的现象，如：乱砍伐树木，随意践踏草坪等现象，如果你看到这种现象，你会如何劝阻他们的行为？你还能写出关于保护大自然的标语吗？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三．快乐阅读。（11分+15分）（一）《落花生》（节选）父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生一样，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”1.父亲对“我们”的希望是什么？请用“_____”在文中画出来。（1分）2.画“～～～”的句子，父亲把花生和____、____、____进行对比，说明花生没有美丽的外表，却具有__________、_________的品质。（5分）3.下面这些事物具有什么样的品质，你能用线连一连吗？(2分）老黄牛无私奉献梅花默默耕耘荷花坚贞不屈粉笔冰清玉洁4.你身边有哪些像花生这样的人？你该怎样向他们学习？（3分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________野菊花（节选）野菊花！野菊花开在山野里。有谁见过这般豪放壮烈的花云，有谁闻过这么沉郁凝重的药香那样泼泼辣辣地开。一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅，只把灰褐的脊背袒露世间；曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸臆；紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回……纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。多少墨客骚人奉和酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代；唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做作。宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩——这就是野菊花！1.我能根据文章内容填词语。（3分）开得()一簇一簇的（）落魄的（）2.文中__________、_________这些词语写出了野菊花长得多，__________、_________这些词语写出了野菊花长得茂盛，__________这个词写出了野菊花的颜色。（5分）3.用“_______”画出文中一个作比较的句子，并说说这样写有什么妙处。（3分）_________________________________________________________________4.野菊花具有什么特点？（2分）_________________________________________________________________5.请你写出描写菊花的诗句。（至少写两句2分）________________________________________________________________四．妙笔生花。（30分）同学们，我们生活在大自然的怀抱里，花鸟虫鱼带给我们许多欢乐。请选择一种你最喜欢的动物或植物，通过这种动物或植物抒发自己的感情。小锦囊：1.可以运用合适的修辞手法，也可以与其他事物作。2.重点要突出，语言要生动。3.题目自拟。字数500左右。参考答案一．日积月累。（40分）BCAXxia嫌弃谦虚爱慕幕布尤其担忧匚5画木匣匣子美神声飘。挑选阳光香羽毛神气十足美中不足香飘十里对比鲸是用肺呼吸，而鱼是用鳃呼吸，所以鲸不属于鱼类。白鹭本身就是一首优美的歌。这个青菜是刚从菜园里摘下来的，新鲜极了！这真是一新鲜事。这支笔虽然很便宜，可是非常好用。郭沫若散文诗美香飘十里浸浓郁居高声自远，品格高洁二．语言实践。（4分）如果我看到乱砍树木的，我会这样说：“请不要砍伐树木，它们是我们的朋友，如果没有了树木，我们的空气将会受到更为严重的污染，没有了树木，下大雨时，我们的土地也会被雨水冲洗掉。保护大自然，人人有责。三．快乐阅读。（11分+15分）（一）1.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。2.桃子石榴苹果默默无闻朴实无华3.老黄牛——默默耕耘梅花——坚贞不屈荷花——冰清玉洁粉笔——无私奉献4.老师、警察叔叔、清洁工人、医生它们都像花生一样，在他们平凡的工作岗位中默默得奉献自己；我要从现在做起，从身边的小事做起，为班集体，为家庭做些力所能及的事。（二）1.豪放壮烈野菊花檀竹2.一簇一簇，一滩一滩，密密匝匝，重重叠叠，合金3.比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做作。宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩——这就是野菊花！这个句子运用对比的写法，将野菊花与生长在庭院、花盆里的名菊进行对比，突出了野菊花绝不任人摆布、供人玩弄的品格，表达了作者对野菊花的赞美之情。4.野菊花具有勇敢和进取的特点。5.采菊东篱下，悠然见南山。待到重阳日，还来就菊花。四．妙笔生花。（略）