室内设计教案

室内设计简案室内设计方向第1页共23页《室内设计》简案第一章基础篇教学目的：了解室内设计基础各方面内容，掌握各方面设计手法进行实质性的基础设计的方法。教学重点与难点：室内设计程序、室内设计方法、室内设计原则、室内设计原理是教学的重点，室内设计原则、室内设计原理是教学的难点。教学方法：讲解法、例证法讲授课时：4课时基础篇1.1导论1.1.1室内空间设计与室外环境设计1.1.2设计程序1.1.3设计方法1.1.4设计原则1.1.5设计原理1.1导论1.1.1室内空间设计与室外环境设计环境泛指生命体赖以生存的空间和条件。环境设计的目标是设计出最优的“人类—环境”系统，以使人类与环境共存，实现平衡和发展。在广义上环境艺术设计包括从城市到建筑的环境主体设计，再到相关室内外环境的综合规划，以及各级环境因素间协调关系的设计。在狭义上，环境艺术设计多指室内环境设计（室内设计）和室外环境设计（园林与景观设计）。1、室内设计是根据建筑物所处环境的使用性质和相应标准，运用物质、技术手段和建筑美学原理，创造舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境的过程。它是建筑设计的继续和深化，是室内空间与环境的再造。具体包括：a.创造合理的内部空间关系，做到布局合理、流线便捷、层次清晰；b.创造舒适的内部空间环境，满足人对环境的温度、通风、采光和声音等舒适性需求；室内设计简案室内设计方向第2页共23页c.满足人对环境情调、意境与文化的精神需求。所以室内设计并非仅仅是墙、顶、地的界面形式处理，其本质是对理想空间的营造。2、园林与景观设计景观设计的内容包括：a.在对地质地貌、水文、气候、动植物资源、旅游资源、人文历史考察评估的基础上，对景观环境的发展和形式进行宏观整体的规划。这与土地规划、城市规划多有交叉。b.对局部区域的地形、植被、绿化、建筑、给排水的整体规划，区域内外的交通、景观系统协调，改善区域环境质量与生态。如主题公园、城市公园的设计。c.与人们生活更加密切关联的的环境设计，如城市广场、街头绿化、公园、庭院、停车场和景观小品，等等。1.1.2设计程序1、设计准备阶段2、方案设计阶段3、深化设计阶段4、设计实施阶段5、用后评价和维护管理阶段1.1.3设计方法设计是一个充满创造性的思维活动。如同思维时而理性、时而感性一样，设计在两种思维方式不断交织中逐步清晰。1、图式思维法图式思维法，顾名思义，是借助图形来表达设计思维，对设计方案的创作进行一系列分析图解的方法。它不仅能快速表现设计师的构思，而且是设计师与其他相关人员之间沟通交流的纽带。图式思维的训练方法a.视觉空间想象训练。b.逆向思维训练。c.关系想象训练。d.空间构成训练。2、行为学行为学是以人类行为为课题的科学，它涵盖经济学、社会学、人类学、心理学等诸多学科的行为问题。具体而言，有以下三种行为模式。(1)再现模式(2)计划模式(3)预测模式1.1.4设计原则室内设计简案室内设计方向第3页共23页为了分析和评价设计，首先需要了解环境艺术设计的基本原则，它们分别是功能、结构和材料、美观。1、功能功能是为了满足空间中人行为和活动的需要，“以人为本”是室内与环境设计社会功能的基石。2、结构和材料材料与技术的选择影响着工程的耐久性和存在的价值，而价值与功能是分离的，材料与技术必须根据设计用途合理使用。3、美观设计师塑造的产品与空间应与观众、使用者定义该产品和空间的目标相一致。1.1.4设计原理环境设计需要遵循一些设计原理，以保证设计作品的美观大方。1、平衡平衡是力与力之间达到均衡的状态。a.大物体和大空间比小物体、小空间的视重要重，可以用一组小物体与一个大物体达到平衡；b.不透明的材质比透明的材质要重；c.鲜艳的色彩、暖色和深色比灰色、冷色和浅色要重；d.活泼、强烈的肌理、图案纹样比朴素光滑、和谐的表面更吸引人的注意力；e.在一组物体中独特、不规则形状的物体比同规格的其他物体更醒目；f.位于视线上方的物体比视线下方的物体视重更重；g.明亮区域比昏暗区域更易引起人的注意力。获得平衡的方式有三种：第一种是对称平衡，即两侧相等、正规的平衡。自然界中有许多这种对称的平衡，如人的身体、树叶。第二种是不对称平衡，物体的受力达到均衡但不对称，可通过形状、尺度、色彩、肌理、明亮等方面来达到平衡。第三种是辐射平衡，即设计元素环绕一个中心，向外辐射出去的一种平衡。2、节奏节奏是设计的第二大重要原理。通过节奏的应用，在空间中产生统一性和多样性。节奏常用的四种方式分别是重复、渐变、过渡和对比，每一种方式运用得当，都能美化室内外环境。3、强调强调是在注重整体平衡的同时，采取一定手段，强化重要的部分，让其在空间中起到画龙点睛的作用。4、比例比例是用来衡量事物尺寸和形状的标准，它强调的是空间与人体、空间与空间、室内设计简案室内设计方向第4页共23页空间与陈设之间的相对尺度通过合适的对比，获得空间的舒适感。5、和谐任何一个好的空间设计，必定是和谐的。所谓和谐，是指设计元素之间协调统一，且表现出一定的多样性。室内设计简案室内设计方向第5页共23页第二章室内篇教学目的：学习掌握室内空间组织与形态、材料与构造、色彩设计、照明设计、陈设设计等配套知识，结合室内设计基础知识进行实质型设计学习，以案例的模式进行住宅空间设计、办公空间设计、餐饮空间设计、酒店空间设计等等。教学重点与难点：室内空间分析与住宅空间设计是教学的重点，办公空间设计、餐饮空间设计、酒店空间设计等是教学的难点。教学方法：讲解法、例证法讲授课时：16课时室内篇2.1室内空间分析（4课时）2.1.1空间组织与形态2.1.2材料与构造2.1.3色彩计划2.1.4照明设计2.1.5陈设设计2.2室内空间设计（共12课时）2.2.1住宅空间设计（6课时）2.2.2办公空间设计（2课时）2.2.3餐饮空间设计（2课时）2.2.4酒店空间设计（2课时）2.1室内空间分析2.1.1空间组织与形态空间，室内设计中最本质的事物。关于空间的理论非常多，语言、文字的表述远不如图片和实地考察让人印象深刻。1、空间类型室内空间的类型是伴随着人们使用功能的需要而不断发展的。根据室内空间的功能和边界状态，室内基本空间单位分为以下几种：(1)封闭空间这是最原始的空间形态，满足建筑之予人的最基本需求——安全、遮蔽、归属感。封闭空间用限定性较强的围护体包围起来，视觉、听觉和小气候都有很强的封闭性。它是一种避免相互干扰，具有较强控制力的空间形式，适用于私密性要求较高的场所，如浴室、卧室等。(2)流动空间流动空间是现代建筑语言的一个重要形态。在流动空间中，随着人的视线移动，视觉效果不断变化，人会产生不同的心理感受。流动空间具有以下的特征：a.空间边界具有开放性，空间相互连通；b.界面之间相互分离、交错和穿插；室内设计简案室内设计方向第6页共23页c.建筑结构本身具有动态性；d.局部空间的动态化分隔布置。(3)虚拟空间虚拟空间是指在界定的空间中，通过界面的局部变化而再次限定的空间。它虽没有空间边界，却对原有空间起着限定作用。虚拟空间的构成方式有以下几种：a.利用地面高差的变化；b.利用吊顶的变化；c.利用结构框架的设置；d.利用地面图案的区分；e.利用景观和陈设的摆放；f.利用材质的变化；g.利用色彩的变化。(4)共享空间共享空间是相互独立的空间单元在垂直方向连接成一个整体的空间形式，尺度往往比较大。(5)过渡空间过渡空间是前后空间、内外空间之间的媒介、衔接体和转换点，有着独特的实用、私密、安全等功能，而且能起到空间的引导作用。过渡空间的应用有以下几种：a.应用在不同体量、不同类型空间的交汇处，使空间转换自然生动；b.应用在室外空间进入室内空间的区域，突出建筑物的入口，并可遮风避雨，调节人的视觉适应性；c.在一个主体空间前面设置一个缓冲区域，便于人流的分流和疏导。2、空间组织方式任何空间组织都通过平面布局得以展现，所以，可以通过室内平面图的分析来研究室内空间的组织方式。空间组织方式主要有以下几种：(1)线性结构空间以直线、折线或弧线逐个相连来表示空间序列，是一种以廊为主的组合方式。(2)放射性结构一种以中心空间为主的组合方式，由一定数量的次要空间围绕着一个中心空间而构成。(3)轴心结构由一个中心空间和一些向外辐射扩展的线式空间组合而成的。(4)格栅形结构具有相同功能和结构特征的单元以重复的方式并列在一起。3、空间组合手法a.包容；b.邻接；室内设计简案室内设计方向第7页共23页c.穿插；d.过渡；e.因借；4、空间群体的设计(1)空间的对比与变化a.体量的对比（大与小）;b.形状的对比（规则与不规则、圆与方）;c.通透程度的对比（开放与封闭）;d.方向的对比（横与纵）。(2)空间的重复与再现重复可以使空间组合产生节奏感和韵律感。(3)空间的衔接与过渡a.直接过渡：通过隔断相连；b.间接过渡：通过过渡空间相连。(4)空间的渗透与层次获得空间渗透感的方法：a.窗口开洞。b.玻璃隔断的运用。c.透空隔断的运用。d.夹层、回廊和中厅的运用。(5)空间的引导和暗示具体的方法：a.借助楼梯和踏步，暗示其他空间的存在；b.利用曲墙来引导人流；c.利用空间的分隔来暗示相邻的其他空间。(6)空间的秩序与序列空间序列设计的依据是人的行为，将人的行为转换成空间与之相对应，即可完成空间序列设计。空间序列的设计手法：a.空间的导向性。b.视觉中心。c.空间构图的对比和统一。(7)空间的分隔与划分室内空间主要通过室内构成要素进行分隔，常用的有墙体分隔、天花分隔、地面分隔和隔断分隔。每种隔断形式因尺度形态的不同，起到的分隔作用也不同。2.1.2材料与构造材料是室内设计的载体，任何设计想法都需要通过材料的构筑得以体现。1、常规材料的种类室内设计简案室内设计方向第8页共23页学习过程中，要了解室内的常规材料，如大理石、陶瓷、木材、砖石、金属和玻璃等，了解它们的基本特性、常规使用方法以及规格尺寸。2、材料的质感现代室内设计对材料的质感非常重视。具体而言，进行材料质感的组合搭配时，不妨从以下几方面着手：a.同一种材质的组合。b.相似质感材质的组合。c.对比质感的组合。3、新型材料的关注市场上不断地有新型材料出现，去了解并运用它们，往往有意想不到的设计效果。4、防火等级根据燃烧性能，将材料划分为四级：A级为不燃，B1级为难燃，B2级为可燃，B3级为易燃。许多公共建筑对于防火等级有要求，一般防火等级要求高的建筑室内，需要选用防火性能好的材料。5、构造材料和构造如同一对孪生兄弟。在选用材料时，就要考虑到施工的可行性，对其在空间中的构造方式做到心中有数。2.1.3色彩计划对于室内设计师来说，色彩计划是最愉悦的设计工作，材料、家具和陈设的色彩选择可以用来表达出不同的主张。进行色彩计划时，需考虑以下因素：a.室内空间的功能b.室内空间使用者的喜好c.空间使用的时间段d.室内的采光性e.室内的家具f.相邻房间的主要色彩g.想要获得的心理感受1、室内配色计划色彩搭配强调层次的把握，设计师通过精心配置，区分出背景色、前景色和强调色。(1)单色调计划此计划采用低彩度、明度不变或只有很小变化的颜色。(2)单色色彩计划此色彩计划通过单一色相在不同纯度、明度阶段的变化进行组合，如红色降低室内设计简案室内设计方向第9页共23页明度或纯度变化至棕色和棕褐色的色彩运用。(3)类似色色彩计划这种配色计划采用色相环中相邻的两个或三个色相，明度和纯度可进行变化。(4)补色色彩计划此计划采用色相环上两个相对的对比色进行配色，如红色与绿色、橙色与蓝色、黄色与紫色。2、室内配色步骤a.制作一本色彩剪贴簿，收集包括材料在内的各种彩色样本；b.列出影响室内色彩计划的所有因素，如环境、采光、空间功能、主人爱好等；c.确定室内的主色调（暖色调、冷色调或中性色调）和色彩计划类型（类似色计划、补色计划）；d.确定室内背景色，即地板、墙面和顶棚等大面积区域的色彩；e.考虑室内前景色，确定家具、织物的色彩；f.确定起点缀作用的强调色；g.绘制室内色彩色谱图，赋予色彩以真实的材料，反复推敲，同时把握光线对色彩