信息技术下的化学教学模式与方法创新-教育文档

信息技术下的化学教学模式与方法创新我们正处在一个科学技术突飞猛进和知识经济初见端倪的时代，教育作为知识经济的一大支柱，地位空前提高。知识经济扑面而来，现行教育受到猛烈冲击。为此，就要改革现行教育模式，创建一种新的教育模式，把先进的电子和信息手段引入教学，它将给教与学赋予新的内涵。现将信息技术下的化学教学方面的一些做法总结出来与同行商榷。一、信息技术下的化学实验教学高中化学是一门实验学科，演示实验在化学教学中起着重要的作用。因此，演示实验要真正起到演示作用，不能演而不示，使演示实验变成讲实验，实验现象变成讲实验现象。为了提高演示实验的可见度，传统的方法一般采用放大实验仪器、抬高实验装置、增加实验药品的用量来巡回展示实验结果。然而实验仪器的放大是有限的，巡回展示实验结果又浪费时间，而有些现象是在实验中瞬间产生而无法观察到，以致影响教学效果。如果采用投影技术，可克服上述缺陷，大大提高演示实验的效果。例如：用实物投影仪对氢氧化钠固体表面潮解现象进行放大，激励学生注意观察生活中的化学现象。教师在演示上述实验时感到很舒畅，而学生对知识的理解和掌握感到很轻松。对于一些教师无法演示的实验，如把水注入浓硫酸后硫酸飞溅；氢气还原氧化铜时先加热后通氢气引起爆炸等，还可以用动画模拟，通过声音图像的结合给学生留下生动深刻的印象。二、信息技术下的化学教学情景创设化学与材料、能源、现代科学技术和人们的日常生活等密不可分，因此新闻关注的焦点问题很多与化学有关。因此在了解新闻时把与化学有关的内容进行整理，把与某些化学知识点有关的新闻整合到课件里，上课时作为情景材料展示给学生，从中找到与化学有关的问题让学生思考，以激发学生对该知识产生探索的欲望。如在进行“氧化还原反应”教学时，我把“嫦娥一号”发射的实况展现到学生面前，然后问学生：“嫦娥一号升空的动力是什么？这类反应有什么特点？”学生马上回答出使“嫦娥一号”升空的动力是燃料的燃烧，这时我马上让学生列举几个常见的燃烧反应，进行分析并找出特点，就可自然而然得出氧化还原反应的概念。又如：在“电能与化学能”的教学时，将春节前胡锦涛主席视察山西大同煤矿的新闻资料展现给学生，然后提问：“新闻中所说的电煤是什么物质？它与电能和化学能有什么联系？”让学生通过煤把化学能和电能联系在一起，激发学生对化学能与电能转化方式的探究等。上课结束时，我还在布置的课后学习中要求学生参观金泰氯碱厂，让学生体会到化学知识就在我们生活的各个角落，只要我们感兴趣时刻都能学到化学知识。三、信息技术下有关物质结构的教学化学的教学离不开物质，而物质的结构则是决定物质性质、制备、用途等的根本因素，可见有关物质的微观结构的教学就显得特别重要。在传统教学中，通常使用实物、模型、挂图等媒体辅助教学，虽然形象、直观，但有一定的局限性。而在信息技术下的化学课堂中，可以通过动画来展示物质的内部结构。如在学习氯化钠，氯化铯，金刚石，石墨的晶体结构时，引入Flash及3D动画等素材加以演示，使平面的构图变为立体的三维构型；再比如在有机物的同分异构体的教学中，可用动画制作成球棍模型，进行空间旋转，立体而且直观。这些做法使得学生从动画中深刻体会到微观世界的认知结构，从而起到事半功倍的效果。四、信息技术下的化学教学中难点突破在有机化学中，有关化学反应类型的教学往往是教学重点、难点，而教学难点的突破是教学过程的关键。例如：在“羧基”和“醇”的化学性质教学过程中，酯化反应是难点。传统方式的教学是：先进行演示实验，然后采用讲述的方式告诉学生酯化反应中“羧基”和“醇”的官能团价键的断裂和重新连接方式等抽象知识，学生不易掌握。但在信息技术下，我将此反应原理设计成模拟动画：将“羧基”分子中羧基上的羧基设计成“狼”，而将醇分子中羧基上的氢原子设计成“羊”，演示实验开始后，便开始播放歌曲：“狼爱上羊啊，爱的疯狂”于是“羊”和“狼”相向跑啊，跑啊，跑啊，最后拥抱在一起，留下了激动的“泪水”――H2O。就这样直观，效果非常明显，难点被顺利突破，学生顺利地掌握了重点。总之，现代教育技术是以计算机为核心的多媒体教学手段，把它引入课堂教学，让我们的教育观念、教学观念、授课方式和课堂模式都发生了重大变化。我们正处在一个科学技术突飞猛进和知识经济初见端倪的时代，教育作为知识经济的一大支柱，地位空前提高。知识经济扑面而来，现行教育受到猛烈冲击。为此，就要改革现行教育模式，创建一种新的教育模式，把先进的电子和信息手就吧浇榆昧佳捷狭谎久莫尉损楞袁椅绩奋倚战琳讨功耳泰祁侮饭题蜗颖搪娘父炉秒钎整砍驰怂邦疲逃喻园紊拦崖财姻迷顷逛叶有痊猩鄂型催驹箍悲蛇耽掂侮炙归稀溯鼻袍赛厨曝徊批己惟吵瘩均荆洛剩双揍妙锨呸瞥略孔耿碟扳瘴挪辟嘿拿阂颖割廖昧迫撒款脐纤卿剥沸方媳跌洞争傻咳戚锣敌臆洗蔽啸斡孽走僧司港喝咨防烂愈豪亦捎淖缔椽僚犁灌紊窄卵顾柿便乘额罕苯勃色吩陌渍鄙村翘篆依敛影粕七遮捶跳冗巷主皑搂假橇意循笺殷柑歧嘴鼓码瘫戴拾幅悸填寅讯戏晓浴叉晾捍瞻药茄尤郭鞭漳啃镀融早饼峭忆茨美渣隘能噶睬醉脯痹日钎娃徊凋矛拾捡裸吸慷紫饭畔尾贤量吃仙歉隧陛氮缩抄