预防青少年犯罪PPT课件1

•青少年是社会主义现代化事业的建设者和接班人。青少年的健康成长，关系到自身的前途、家庭的幸福，关系到民族的未来、祖国的明天。但是，当前青少年违法犯罪问题还很突出，令人关注。青少年的违法犯罪不仅给自己的人生带来巨大的悔恨，也给社会带来极大的危害。•加强对青少年违法犯罪的综合治理，预防、减少青少年违法犯罪，教育、挽救失足青少年；进一步加强和优化青少年法制教育，增强青少年的法制观念，提高自身素质，走好人生的每一步。毛主席:青少年是早晨八、九点钟的太阳。“好好学习，天天向上”.•邓小平同志提出“法制教育要从娃娃抓起”。来自中国青少年犯罪研究会的统计资料表明，近年内，青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的以上，其中十五六岁少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件总数的以上。案情通报70％70％个人因素主要包括：•生理发育与心理发育不同步；•好奇心强，善于模仿；•意志薄弱，自控能力差；•法制观念淡薄，缺乏自我保护意识。二、青少年违法犯罪特点•1、侵财犯罪为主，涉案类型多样•2、低龄趋势明显，做事不计后果•3、犯罪动机简单，偶发性强•4、团伙犯罪严重，社会危害增大•5、暴力犯罪突出，作案手段残忍中小学生日常应怎么做呢：•上学时要按时到校，不迟到，不早退，不旷课；•上课专心听讲，认真预习、复习，主动学习。•按时完成作业，考试不作弊，这些是小学生养成良好的行为习惯的基础。学生应当承担的责任•认识自我，争取不断进步•努力学习，按时完成作业•学会劳动，主动为集体服务•孝敬长辈，主动做力所能及的事情•帮助弱者，爱护低年级小同学•积极实践，锻炼才干、爱护公物违法行为:10凡是不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。知识链接治安管理处罚条例二十三条侵犯公私财物的行为小明的经历小明的经历小明应该听从小红的劝告吗？A:应该B:不应该人生AB剧小明偷拿同学文具的行为是违法行为吗？A:是B:不是人生AB剧知识加油偷钱小明可以把钱拿走吗？A:可以B:不可以人生AB剧•小明上两次是什么行为？在一次偷窃时被人发现，将人刺成重伤，。我拿刀只想把他吓跑,我不是故意的.法院会根据小明的申诉减轻处罚吗？A:会B:不会人生AB剧法院为何核实小明的年龄后,减轻了对小明的处罚脑筋急转弯法律热线违法行为:10凡是不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。应具备条件:(1)必须是人的某种行为.(2)行为人的行为必须对社会造成危害.(3)行为人主观上要有过错(故意或过失)(4)行为人具有责任能力或行为能力.请同学们说说那些行为违法行为呢？•偷窃是比较常见的违法行为，有很大危害性。•首先，只要是偷窃（哪怕只偷了一分钱、一支铅笔或一张纸），就是对他人财产所有权的不尊重和侵犯，是一种侵权行为。•其次，偷窃还能使人产生不劳而获的心理，进而使人养成懒惰习性和贪欲，形成习惯后，小偷小摸就有可能变成大盗。•我国《预防未成年人犯罪法》将“偷窃”列为未成年人的不良行为；《治安管理处罚条例》规定，偷窃少量公私财物的，要受到拘留、警告或罚款的处罚；如果偷的财物数额较大，就构成了盗窃罪，要受到《刑法》的追究。中小学生打架了怎么办•1、赔礼道歉。•2、以摆事实、讲道理的方式解决问题。•2、看到同学打架要敢于站出来制止。•3、报告老师、家长、警察。我们平时应怎么和同学相处呢？•同学之间要相互团结友爱，互相关心，相互帮助。•要正确的辨别是非。•万一发生了什么小纠纷，要通过摆事实，讲道理的方法来解决，而不能采取过激的行为。打架了会有什么后果呢？课间十分钟应干什么、不能干什么？•充分的休息。•应准备好上下一节课。•不能做一些危险的活动老师的权利•1.管理的权力•2.告诫的权力•3.制止的权力特定的国家机关对应负法律责任的违法者依法所采取的惩罚措施。违法行为:承担法律责任：接受法律制裁：10严重违法行为(犯罪)两者没有一条不可逾越的鸿沟一般违法行为知识加油我问你答14岁的小同学曾被评为三好学生，父母夸他有出息，老师为他高兴，同学们都羡慕他。但自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，他就渐渐变了。他学会了吸烟，并开始喝酒。由于禁受不住不良诱惑和朋友的“逼迫”，他还经常去游戏厅打游戏。由于花钱越来越多，家里给的零花钱满足不了他的需要，于是他开始小偷小摸。他多次到超市“拿”几罐饮料，偷几件文具，然后卖给一些小同学。因此，这位小同学曾被公安局拘留。小偷小摸仍满足不了他高消费的需要，于是他开始撬门破锁，盗窃钱财。他先后七次到同学家行窃，窃得现金4000余元和价值2000余元的财物。一次，当他潜入一同学家行窃时，被该同学的父亲当场抓住并扭送到派出所。最后，人民法院依法以盗窃罪判处他有期徒刑3年。•（1）这位小同学哪些做法属于一般违法？哪些做法属于犯罪？•（2）他由好变坏，最后走上犯罪道路说明了什么？•（3）我们青少年应从中吸取什么教训？•1、抢劫为圆“金钱梦”小明、洋洋因嫌父母给的零花钱少，便产生抢劫歹念，一天他们拿着棍棒、钳子等作案工具，于深夜窜至邻居家，抢得现金、手机等，共计人民币8000元，被公安局抓获后判处有期徒刑5年。••2、贪图享乐触刑律，法不容情被判刑小刚因贪图享乐，先后数次潜入昭苏县一酒店，窃得大量名烟、名酒变卖后将钱挥霍一空，被判处有期徒刑4年。•3、沉迷网吧成瘾，疯狂盗窃被捉豆豆和朋友因玩游戏机成瘾且无没钱，先后10次盗窃游戏厅游戏机部件等变卖后又继续沉溺于游戏机前，现已被查获归案。•4、小时偷针，长大偷牛案犯小武，从小有小偷小摸不良习气，父母对其疼爱有加，对其错误行为不但不予及时纠正，而且一味地坦护，致使其终因屡次盗窃被判刑入狱。••5、童心好奇酿火灾少年犯小王，14岁，六年级学生。一天小王到同学家玩，对同学家中一种自燃式打火机非常好奇，于是将打火机置于床底，引起火灾，造成经济损失十余万元。••6、帮人“教训”进牢房案犯小林，15岁，为帮朋友“教训”同校学生张某，放学时将张某拦住，对其实施殴打后强行将张某带至荒山，后张某死亡。•7、从“被害”到“被告”学生王某，14岁，在无顾遭受杜某等数人多次殴打后，没有采取正当的法律手段保护自己，而是用随身携带的水果刀，将杜某捅成重伤，等待他的将法律的严惩。••8、逞强好胜，致人重伤案犯刘某，13岁，为报复小江，经事先预谋，纠集众人将被害人小江强行拖至一公园内，用木棍、水泥砖及拳脚将其打成重伤。•9、持刀索财终被捉案犯马某，12岁，多次持刀，利用威胁、殴打等手段向学生10余人索要钱财达数千元，现被查获，送往在少管所管教。•10、交友不善，误入歧途学生刘某，在一次偶然的机会与无业人员杨某等人结识，后在杨某的唆使下，与杨某等人共同盗窃自行车10余辆，现被查获。•11、模仿犯罪，以身试法案犯王某，在观看了一场警匪片后，产生“考验”警察破案能力的冲动，模仿剧中的情节，采取暴力手段将其婶婶杀害并伪造现场后逃跑，现在已受到法律的严惩。•12、自暴自弃，身陷泥潭少年曹某，因其父曾被判刑入狱，继而产生自悲心理，自暴自弃，整日与社会上一些无业人员混在一起，最终走上了犯罪的道路。案例1•一年前，一位学生用弹弓把走廊顶上的一个吊灯打破了。有学生向班主任汇报，班主任在全体学生面前告诫：“不能说出去，说出去会扣分的……”。该学生进了初中，由于表现不好，受到老师的严厉批评。家长知道了，第二天找老师，对老师进行“教育”：“对孩子应该……”而且还对别人说，老师怎么教孩子也不知道。过了两年，听说这个学生被逮捕了。案例2•一学生，在校表现恶劣，经常欺负同学，在多次欺负一名瘦小的学生后，那名瘦小的学生“愤起反击”，用小刀不慎捅伤了这个以强欺弱的劣生。事情发生后，瘦小学生的家长态度端正，对自己儿子进行教育，并愿意承担医药费。而这个劣生的家长，纠集一群亲戚，来到学校，多次“闹事”，非但没有对孩子严加教育，而是非让学校赔款了之。这个学生初二时经常逃学，不思进取，劣迹斑斑，家长这时感到十分头疼。在家长想要严加管教时，他竟离家出走了，好几天都找不到。案例3：一学生母亲做生意，把他托付奶奶管教。奶奶对孙子的影响是“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”。母亲对他的影响就是钱，儿子几乎要多少给多少，从来不问孩子表现如何。小学六年级经常穿奇装异服，像香港黑社会的老大。出手大方，狂言狂语，学习作业和检测除了偷看还是偷看，老师苦不堪言，无可奈何。终于有一天，违章驾车狂奔于路，高速行使“上窜下跳”，皮开肉绽，骨碎血喷，一命呜呼——断送了卿卿性命。案例4：有一个小孩，从小无论什么事，总是他对。想要什么就给什么。老师多次提醒家长要重视对孩子的管教，他们不以为然，找出种种理由与老师理论。小学六年级，逢上一位严师，孩子转变较快，成绩也上去了，曾经获得县数学竞赛一等奖。日月如梭，光阴似箭，一晃几年过去了，听说在后来的学习生涯中每况愈下。原因又是父母什么都依着他。后来走上社会，进了好几家工厂，都在两个月里“拜拜”。学手艺，跟了好几个师傅，最多坚持三个月。香烟要抽高档烟，摩托买了两万多，赌博、网吧、哥儿们打群架，终于把一家人所有的血汗钱挥霍殆尽。父母在进入50龄的时候，每天生活在“水深火热”之中。•从以上案例中，我们不难看出问题的答案：不当的教育影响了他们，催生了他们扭曲的思想和灵魂，影响了他们的成长。一般违法行为和严重违法行为（犯罪）的区别:(1)违法情节和社会危害性不同.(2)触犯法律不同.(3)承担法律责任不同.(4)接受的法律制裁不同.最重要知识加油(是否触犯刑法)青少年如何预防和减少犯罪行为？1、防微杜渐，小事做起。2、认识错误，及时改正。3、自我约束，提高警惕。我是一位农民的儿子，本也心地善良，勤奋好学，由于受了社会不良东西的影响，开始厌学、逃学、最后自动离开了学校；一切向钱看。一次我从亲戚那里借了300元准备去做生意，却被一伙歹徒抢走，从此我便学其人、走其人之道，开始聚众抢劫。我在抢劫过程善良的人们没有一个出来反击，更加助长了我的气焰。如果有人能打击一下我那嚣张气焰的话，也许我会有所收敛，不致掉进万丈深渊；如果有人在我迷途时关心我、帮助我，给我指明出路，也许我还能成为一个有用之才。我希望能以我的死唤起人们的良知，关心、爱护、教育好下一代。—————《一个抢劫死囚的忏悔》我奉劝千千万万的同龄人务必以我为戒，学法、懂法、守法、做合格公民，成为有用人才。小记者在行动•1、考场上好友小华让你给他递小纸条抄，你会怎么做？•2、好朋友小明拉你一起去上网，你怎么办？•3、朋友刘颖，要你不去上体育课，和她一起躲在教室里听最新的流行音乐，你会怎么办？•4、你的好朋友被人家打了，他纠集一伙人去“报仇”，拉着你一快去，你怎么办？难以洗净“肮脏的手”——从小偷小摸到盗窃、抢劫•小明上四年级的时候，有几个不好读书的朋友，他们一有时间就去玩游戏机，但是打游戏机需要钱。开始小明跟家里要钱后来就偷家里的钱。有一次偷了10元钱，被家里发现了，打了一顿。五六年级的时候，小明和几个爱打游戏的朋友一起出去偷。•后来，小明朋友去打游戏，没有钱，就去抢摩托车。这次被公安发现是因为他们在街上看到人家不顺眼，就捅了一刀，捉到后就供出我们几个人。”•从这个个案中，我们可以看出来，小明的犯罪生涯从小学四年级开始。从一开始的偷偷摸摸，演变为后来肆无忌惮地抢劫。直到被公安机关发现时，并因自己的犯罪行为被判处六年半的有期徒刑，但这一切为时已晚！•勿以恶小而为之。孩子小时候的小偷小摸行为如果得不到有效控制，就很有可能发展成偷窃行为。但是只要父母老师的教育方式得当、孩子有悔改的决定，小偷小摸的坏习惯就会得到很好的纠正。我们应该怎么做•1.从小培养自己的是非观念，树立正确的价值观。•2.从小就建立正确物权观念•3.增强自己抵制诱惑的能力•4.注意保护他人的自尊心•预防未成年人犯罪，从身边做起。•最重要的还是需要我们自己积极学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，警惕学习生活中的不良行为，要从小做起，加强自身修养，用科学知识武装自己的头脑，做到明事理、辩是非，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”•同学们，在加强自身修养的同时，大家也要谨防来