2016-17学年体育、艺术教育工作实施方案

2016-2017学年体育、艺术教育工作实施方案为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》关于“坚持全面发展，全面加强和改进德育、智育、体育、美育”的要求，全面实施素质教育，组织广大中小学生参加科学健康、生动活泼的体育和艺术活动，提高运用能力和艺术素养，促进学生健康成长全面发展。根据《教育部关于印发“切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定”的通知》（教体艺[2011]2号）、《教育部办公厅关于在义务教育阶段中小学实施“体育艺术2+1项目”的通知》（教体艺厅[2011]4号）文件精神要求，结合我镇小学体育、艺术教育实际情况，特制定本实施方案：一、指导思想以科学发展观、党的十八大精神为指导，深入实施全国中小学课外文体活动工程，进一步促进我镇学校课外体育、文艺活动的蓬勃开展，保证每一位学生每天一小时校园体育活动，并通过学校的课内体育与艺术教育，掌握“体育艺术2+1项目”（让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长），提高学生的体育素质、审美情趣和人文素养，努力营造健康向上的校园育人环境，促进学生的全面发展，使全体学生课外文体活动真正落到实处。二、组织机构为加强我校学生每天一小时校园体育活动、体育艺术2+1项目的领导，保证这一活动项目的顺利进行，成立曹庄小学体育、艺术教育工作领导小组。领导小组成员名单：组长：李道峰副组长：朱传金成员：石金涛张延林张宪荣赵方忠李开兰孟兆梅李宏伟李洪佑张明泉三、实施目标1、以实施教育部的“切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定”、“体育、艺术2+1项目”和《学生体质健康标准》为主要内容，确保每位学生每天一小时校园体育活动、能免掌握两项体育运动技能，具有一项艺术特长。2、开齐开足体育和艺术课程以及具有各校特色的校本课程，加强课堂教学管理，提高课堂教学质量。3、开展形式多样、生动活泼的课外体育和艺术活动，满足全体学生个性发展和多校化的活动需求，确保学生每天一小时校园体育活动。4、创建和发展学校文体活动特色，形成2—3项体艺特色的学校。5、重视制度建设，不断完善学校文体活动制度、评比制度、安全管理制度，使学校课内外文体活动工作更加科学、规范、系统。6、加强课内外文体活动的师资力量建设，提高活动组织和指导水平；加大投入，改善体育、艺术活动的场地设施和设备。三、工作要求1、强化组织领导。成立相应的体育、艺术教育工作领导小组，并制定工作方案。结合本校实际，制定切实可行的学生每天一小时校园体育活动、“体育、艺术2+1项目”实施方案，加强对学校体育、艺术教育工作的组织领导，确保学生每天一小时校园体育活动、“体育、艺术2+1项目”的顺利进行。2、合理选择项目各校根据教育部的“切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定”、“体育、艺术2+1项目”实施方案，从学校现有师资条件以及体育、音乐、美术教育教学设施、器材、场地等实际出发，按照学生身心发展特点，合理选择确定每个学校学生每天一小时校园体育活动项目、“体育、艺术2+1”，如体育项目：跑步、跳高、跳远、铅球、乒乓球、跳绳、体操等，艺术项目：器乐（笛子、口琴、风琴等）、唱歌、舞蹈、绘画、书法、手工制作等。逐步形成各具特色的体育、艺术活动内容体系，形成学校的体育、艺术项目传统。3、开齐开足上好体育、艺术课程严格执行国家课程教育计划，开齐开足体育、艺术课程和具有特色的校本，确保每天下午最后一节课为体艺活动课。科学制定每学期体育、艺术学科的教学计划，合理安排教学进度和内容；体艺教研组有计划、有总结，能定期开展活动并有活动记录；体艺教师重视理论学习和研究，有个人业务学习笔记；体艺教师按照新程标准课；学校开展与实施体艺校本课程，按照体育、艺术教育的规律和学生生理、心理发展的特点组织文体活动。4、切实落实学生每天一小时校园体育活动严格执行教育部关于保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定，保质保量上好体育课。没有体育课的当天，学校必须在下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼。每天上午统一安排25—30分钟的大课间体育活动，并将学生校园体育活动时间和内容纳入教学计划，列入学校课表，认真组织实施。学校要充分利用大课间和课外活动时间，通过兴趣小组、学生社团、运动队、艺术团（或团一队）等形式，定期组织学生参加形式多样的课外体充和艺术活动，每周活动时间、地点、内容明确以及班主任、指导老师落实到位。围绕“体育、艺术2+1项目”学校组织开展对抗赛、挑战赛、才艺展演、作品展示等多种形式的群体性校园文体活动。坚持每年举办两次全校性体育运动会和一次全校性文化艺术世，为学生搭建平台，提供机会，展示自己，满足全体学生个性发展和成就感需求。同时选拨优秀学生、挑选优秀作品参加镇、县里每年一度的运动会、文艺汇演、艺术节以及各类文体竞赛等各项活动。5、建立科学合理的评价机制各校要建立和实施《学生体质健康标准》测试、报告公示及上报制度，每学年必须按要求对学生进行一次〈标准测试，列入学生档案。各校要依据《教育部“体育、艺术2+1项目”技能标准（试行）》中的技能评定标准，每学期对学生“体育、艺术2+1”的技能掌握情况进行考核登记，列入学生综合素质评价。评定办法力求简明易行，体现激励机制，鼓励学生全员参与“体育、艺术2+1项目”，最大限度地提高学生参加体育锻炼、运动训练和艺术活动的兴趣，不断提高学生的运动技能、艺术技能水平。6、加大基础设施投入不断加大经费投入，严格按照《中小学校体育场馆设施配备目录》配齐配足体育、艺术教育教学设备器材。根据“体育、艺术2+1项目”的需要，大力改善体育锻炼和艺术教育法动的条件，加大体育、艺术场所的建设和器材配备的力度，合理配置体育、艺术教育资源，努力挖掘社会资源，设法拓展学生体育、艺术活动空间，以保证“体育、艺术2+1项目”工作落到实处。7、加强体育、艺术师资队伍建设按照国家教学计划要求逐步配齐体育、艺术专业教师，加大专业培训工作力度，提高体育、艺术教师业务水平和教学能力。要以专职体育、艺术教师为核心，辅导带动一批有业余爱好的专长教师，使他们成为学生每天一小时校园体育活动、“体育艺术2+1项目”的参与者和指导者。将教师参加学生每天一小时校园体育活动、“体育艺术2+1项目”的训练、辅导进行合理核定计入教师工作量。要充分发挥本地社会资源优势，聘请有体艺专长的社会人长期担任“体育、艺术2+1项目”辅导教师。四、建立体育、艺术教育工作督导评价制度学生每天一小时校园体育活动、“体育、艺术2+1项目”评估机制。对各校按课程计划开齐开足体育、艺术课程及执行音体美课程式情况，落实学生每天一小时校园体育活动及“体育艺术2+1项目”开展情况进行定期和不定期的检查评估。对体育、艺术教育工作开展好的学校进行表彰，对工作开展不好的学校给予通报批评。并适时召开总结会，总结经验，分析问题，完善措施，改进工作，推广大典型经验，我校学生每天一小时校园体育活动、“体育、艺术2+1项目”工作逐步规范化、科学化和制度化。湖屯镇曹庄小学2016-9-3