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五年级上册数学掷一掷zhì看一看shǎi骰子同时掷两个骰子,点数和最小会是几?最大会是几?两个骰子的点数和可能是几?想一想游戏分为A、B两队:A队的幸运数字有5个:B队的幸运数字有6个:两名选手上台前同时掷骰子,当骰子的点数和为A队的幸运数字时,A队前进一格;若是B队的幸运数字则B队前进一格。哪一队的车先到达终点,哪一队获胜。游戏规则:2、3、4、10、11、125、6、7、8、9如果再来一局,你猜哪一队赢的可能性大?猜一猜没有行动的猜想,只能叫空想!实践出真知!1号同学姓名:_______________活动试验:小组合作提示2号和3号同学:每次两人同时掷骰子。并且轮流读出每次的算式和结果。赢的次数(用画“正”字法记录)合计A队(5、6、7、8、9)次B队(2、3、4、10、11、12)次1号同学:用画“正”字法记录A队赢还是B队赢。全组同学:做好自己分内的事,更要做到合作默契!次数越多越好!音乐停止,活动结束!组长同学:和是几就在相应的和上面涂一格。组长:_______________1号同学姓名:_______________活动试验:小组合作提示2号和3号同学:每次两人同时掷骰子。并且轮流读出每次的算式和结果。赢的次数(用画“正”字法记录)合计A队(5、6、7、8、9)次B队(2、3、4、10、11、12)次1号同学:用画“正”字法记录A队赢还是B队赢。组长同学:和是几就在相应的和上面涂一格。组长:_______________全组同学:做好自己分内的事,更要做到合作默契!次数越多越好!音乐停止,活动结束!1号同学姓名:_______________活动试验:小组合作提示2号和3号同学:每次两人同时掷骰子。并且轮流读出每次的算式和结果。赢的次数(用画“正”字法记录)合计A队(5、6、7、8、9)次B队(2、3、4、10、11、12)次1号同学:用画“正”字法记录A队赢还是B队赢。组长同学:和是几就在相应的和上面涂一格。组长:_______________全组同学:做好自己分内的事,更要做到合作默契!次数越多越好!音乐停止,活动结束!1号同学姓名:_______________活动试验:小组合作提示2号和3号同学:每次两人同时掷骰子。并且轮流读出每次的算式和结果。赢的次数(用画“正”字法记录)合计A队(5、6、7、8、9)次B队(2、3、4、10、11、12)次1号同学:用画“正”字法记录A队赢还是B队赢。组长同学:和是几就在相应的和上面涂一格。组长:_______________全组同学:做好自己分内的事,更要做到合作默契!次数越多越好!音乐停止,活动结束!1号同学姓名:_______________活动试验:小组合作提示2号和3号同学:每次两人同时掷骰子。并且轮流读出每次的算式和结果。赢的次数(用画“正”字法记录)合计A队(5、6、7、8、9)次B队(2、3、4、10、11、12)次1号同学:用画“正”字法记录A队赢还是B队赢。组长同学:和是几就在相应的和上面涂一格。组长:_______________全组同学:做好自己分内的事,更要做到合作默契!次数越多越好!音乐停止,活动结束!1号同学姓名:_______________活动试验:小组合作提示2号和3号同学:每次两人同时掷骰子。并且轮流读出每次的算式和结果。赢的次数(用画“正”字法记录)合计A队(5、6、7、8、9)次B队(2、3、4、10、11、12)次1号同学:用画“正”字法记录A队赢还是B队赢。组长同学:和是几就在相应的和上面涂一格。组长:_______________全组同学:做好自己分内的事,更要做到合作默契!次数越多越好!音乐停止,活动结束!请同学们从数学角度去想一想:为什么A队的“和”少反而出现的可能性大,B队的“和”多却出现的可能性小呢?议一议揭秘骰子11+11+21+31+41+51+62+63+64+65+66+62+12+22+32+42+53+54+55+56+53+13+23+33+44+45+46+44+14+24+35+36+35+15+26+26+123456789101112和23456734567845678956789106789101178910111212345621234563123456412345651234566123456理论验证61515262414243536331323334445464212223242535455565111213141516263646566623456789101112++++++++++++++++++++++++++++++++++++76543210(种)理论验证241236(种)各种“组合”的多少,决定可能性的大小!拓展提升从理论验证来看,数字“7”出现的可能性最大,但为什么有的小组出现最多的数字不是“7”,是不是和我们的结论矛盾呢?试验的次数越多,试验数据越接近理论数据!试验1000次“两个骰子的和”出现情况统计图234567891011125101520253035404550606555707580859095100105115120110次数125试验1000次“两个骰子的和”出现情况统计图234567891011125101520253035404550606555707580859095100105115120110次数1250(种)概率论是研究随机性或不确定性等现象的数学。典型的随机试验有掷骰子、扔硬币、抽扑克牌以及轮盘游戏等。在大学会学到概率论,掌握概率对生活有很大的帮助!课外延伸走进生活玩骰子,搞促销!掷出1或12送一个杯子。掷出2或11送一个手机挂件。掷出3或10送一支圆珠笔。掷出5或9必须买他们公司产的洗衣粉,价值28元。掷出6或8必须买他们公司产的洗发水,价值48元。掷出7必须买他们公司产的沐浴露,价值58元。你对这个活动有什么看法,请发表一下自己的观点!★★同时掷3个骰子,计算出朝上面的3个数的和。你能发现哪些和出现得多?哪些和出现得少?★同时掷2个骰子,计算出朝上面的2个数的差。你能发现哪些差出现得多?哪些差出现得少?猜想——试验——验证——结论福州街头上演掷骰子赌博骗局依伯上当被骗千元欲轻生来源:东南网我来说两句东南网8月3日讯(本网记者王坤明通讯员五凤综)今日上午7时许,福州市福飞路上某小区内,一位老人爬上自家的阳台,想跳楼,他的家人怎么也劝不住,情况十分危险。五凤派出所民警接到报警后立即驱车前往现场,成功将老人劝说到安全位置。经了解,这位老人姓林,今年60多岁。昨日傍晚,林依伯在屏山公园散步、锻炼身体,当天下午6点半左右便开始走路回家,顺道去建设银行ATM机上取老伴交代的1000元。依伯取好钱出门,在银行附近看到一群人围着里三圈外三圈的,在好奇心的驱使下,林依伯也上前凑热闹,发现是有人在赌钱。“老人家,来试试运气吧。”一名男子对林依伯说到,依伯本只是想凑热闹,并无参与赌钱的心思,便只是笑了笑。这时,身边另外两个围观的人参与其中,都是在赢钱,“今天庄家运气不好啊,依伯要不要试试?很简单的,看谁掷的骰子大谁就赢钱”其中一个赢钱的笑对林依伯说后就离开了。“要不也试试,赢了钱就可以偷偷买烟抽了呀”,林依伯最终没能按捺住,便参与了。刚开始,林依伯手气的确不错,赢了三百元,渐渐的赌注越下越大,运气也越来越差,最后把身上的1000元都输光了,灰溜溜地回家了。回到家里,林依伯不敢对老伴说钱赌输了,只说忘取了,心里一直闷闷不乐,晚上老伴觉得老头从傍晚回来后就怪怪的,在她的追问下,老头只好将情况告诉她。“你被骗了!”老伴听完说到,“不可能”林依伯还一直不信,却一直想不通自己的运气怎么会那么差,夜里翻来覆去的睡不着,直到凌晨才恍然大悟自己被骗了,越想越气的林依伯爬上阳台想跳楼。
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