实训教案《汽车电控发动机检修》

实验教案2014～2015学年第1学期课程名称汽车电控发动机检修实训指导教师教学设计方案第2页教学设计方案实验项目01实验室安全操作规程及常用检修工具介绍课时2教学目标（知识、能力、素质）1、了解电控发动机系统基本操作仪器及工具的使用和注意事项教学方法理论讲授、现场演示及实际训练教学做过程设计教学环节时间分配1讲解电控发动机系统基本操作仪器及工具和注意事项202基本操作的演示203学生分组动手操作404整理清点工具及仪器设备10教学总结教学设计方案第3页教学设计方案实验项目02电控汽油机总体结构认识课时6教学目标（知识、能力、素质）1、理解电控发动机系统的工作原理、组成3、掌握电控系统原件的安装位置教学方法理论讲授、现场演示及实际训练教学做过程设计教学环节时间分配1讲解控发动机系统的工作原理和组成302学生分组认识和分析603讲解电控发动机系统的元件安装位置204学生分组动手进行元件安装位置认识905项目答辩、解疑答惑606整理清点工具及仪器设备10教学总结教学设计方案第4页实验项目03燃油供给系统的检修课时6教学目标（知识、能力、素质）1、认识燃油供给系统的各部件及其功能2、理解燃油供给系统的工作原理3、学会燃油供给系统元件的检修及试验方法教学方法理论讲授、现场演示及实际训练教学做过程设计教学环节时间分配1讲解燃油供给系统的结构及原理302燃油供给系统元件的检修及演示603学生分组动手检修燃油供给系统的元件204燃油供给系统台架试验分析及故障分析905项目答辩、解疑答惑606整理清点工具及仪器设备10教学总结教学设计方案第5页教学设计方案实验项目04控制系统主要元件的检测课时6教学目标（知识、能力、素质）1．掌握控制系统各传感器的结构及工作原理。2．掌握控制系统各传感器的检测方法。教学方法理论讲授、现场演示及实际训练教学做过程设计教学环节时间分配1讲解电控发动机各传感器检修内容和方法、检测仪器及工具的使用和注意事项302学生分组认识电控发动机传感器的位置603传感器检修的演示204学生分组动手操作905项目答辩、解疑答惑606整理清点工具及仪器设备10教学总结教学设计方案第6页教学设计方案实验项目05节气门位置传感器的检测课时6教学目标（知识、能力、素质）1．掌握控制系统各节气门位置传感器的结构及工作原理。2．掌握控制系统各节气门传感器的检测方法。教学方法理论讲授、现场演示及实际训练教学做过程设计教学环节时间分配1讲解电控发动机各节气门传感器检修内容和方法、检测仪器及工具的使用和注意事项302学生分组认识电控发动机节气门传感器的位置603节气门传感器检修的演示204学生分组动手操作905项目答辩、解疑答惑606整理清点工具及仪器设备10教学总结教学设计方案第7页教学设计方案实验项目06温度传感器的检测课时6教学目标（知识、能力、素质）1．掌握控制系统温度传感器的结构及工作原理。2．掌握控制系统温度传感器的检测方法。教学方法理论讲授、现场演示及实际训练教学做过程设计教学环节时间分配1讲解电控发动机温度传感器检修内容和方法、检测仪器及工具的使用和注意事项302学生分组认识电控发动机温度传感器的位置603温度传感器检修的演示204学生分组动手操作905项目答辩、解疑答惑606整理清点工具及仪器设备10教学总结教学设计方案第8页教学设计方案实验项目07电控点火系统主要元件的检测课时6教学目标（知识、能力、素质）1．掌握火花塞和爆震传感器的结构及工作原理。2．掌握火花塞和爆震传感器的检测方法。3.掌握点火控制系统的控制原理教学方法理论讲授、现场演示及实际训练教学做过程设计教学环节时间分配1讲解电控点火系统的主要组成及工作原理202学生分组动手认识理解403讲解火花塞的结构特点及相关检测204讲解爆震传感器的功用、种类、结构及相关检测405某种典型点火系统故障的检修及演示206学生分组动手进行故障诊断及检修907项目答辩、解疑答惑及故障分析308整理清点工具及仪器设备10教学总结教学设计方案第9页教学设计方案实验项目08进气控制系统的检测课时6教学目标（知识、能力、素质）1．了解各种进气控制系统的结构与工作原理；2．掌握动力阀控制系统、谐波进气增压系统、VTEC可变配气相位控制系统的检测方法。教学方法理论讲授、现场演示及实际训练教学做过程设计教学环节时间分配1讲解动力阀控制系统的结构与工作原理302学生分组认识动力阀控制系统的主要部件403动力阀控制系统的主要部件的检修演示204讲解谐波进气增压系统、VTEC可变配气相位控制系统的结构与工作原理205学生分组认识及检测谐波进气增压系统、VTEC可变配气相位控制系统606认识电控发动机进气控制系统的各部件及功能307项目答辩、解疑答惑及故障分析608整理清点工具设备10教学总结教学设计方案第10页教学设计方案实验项目09排放控制系统的检测课时6教学目标（知识、能力、素质）1．了解汽油蒸汽排放控制系统（EVAP）、废气再循环控制系统（EGR）、氧传感器的结构与工作原理。2．掌握汽油蒸汽排放控制系统（EVAP）、废气再循环控制系统（EGR）、氧传感器的检测方法。教学方法理论讲授、现场演示及实际训练教学做过程设计教学环节时间分配1讲解蒸汽排放控制系统（EVAP）、废气再循环控制系统（EGR）结构与工作原理302学生分组认识蒸汽排放控制系统（EVAP）、废气再循环控制系统（EGR）的主要部件403蒸汽排放控制系统（EVAP）、废气再循环控制系统（EGR）、的主要部件的检修演示304讲解氧传感器工作原理与检修演示305学生分组认识及检测氧传感器606项目答辩、解疑答惑及故障分析707整理清点工具设备10教学总结教学设计方案第11页教学设计方案实验项目10常见车型故障码的调取和清除课时6教学目标（知识、能力、素质）1．掌握常见车型故障码读取和清除的方法。2．要求每个学生必须掌握用故障诊断仪（通用解码器、专用解码器）读取故障码和消除故障码。3．掌握丰田车系手工读取和清除故障码的方法。教学方法理论讲授、现场演示及实际训练教学做过程设计教学环节时间分配1讲解解码器读取故障码202学生分组动手解码器读取故障码403讲解解码器读取数据流，进行故障综合分析204讲解专用示波器检测传感器，并对波形进行分析405某种典型车型故障的故障码、数据流的读取206学生分组动手进行解码器读取故障码907项目答辩、解疑答惑及故障分析308整理清点工具及仪器设备10教学总结教学设计方案第12页教学设计方案实验项目11常见故障诊断分析课时12教学目标（知识、能力、素质）1．掌握电控发动机常见故障的诊断顺序及分析方法；2．能对一般电控发动机的常见故障进行诊断分析。教学方法理论讲授、现场演示及实际训练教学做过程设计教学环节时间分配1讲解发动机不能起动、起动困难故障现象的诊断分析502学生分组动手进行发动机不能起动、起动困难故障诊断1003讲解怠速过高、不稳、易熄火故障现象的诊断分析、混合气过稀、过浓故障现象的诊断分析；504学生分组动手进行怠速过高、不稳、易熄火故障现象的诊断分析、混合气过稀、过浓故障现象的诊断1005讲解发动机加速不良、失速故障现象的诊断分析。506学生分组动手进行发动机加速不良、失速故障现象诊断1007项目答辩、解疑答惑及故障分析708整理清点工具及仪器设备20教学总结汽车实验教案第13页教学设计方案实验项目12电控柴油机总体结构认识课时6教学目标（知识、能力、素质）1．掌握电控柴油机的基本组成；2．掌握电控柴油机的一般检测方法。教学方法理论讲授、现场演示及实际训练教学做过程设计教学环节时间分配1讲解电控柴油机系统的工作原理和组成302学生分组认识和分析603讲解电控柴油机系统的元件安装位置204学生分组动手进行元件安装位置认识905项目答辩、解疑答惑606整理清点工具及仪器设备10教学总结汽车实验教案第14页项目01：实验室安全操作规程及常用检修工具介绍1．课程教学基本要求：1）熟悉实验室安全操作规程及实训内容安排；2）能正确操作数字万用表、解码器等检测设备；2．教学重点和难点：1）教学重点：常用检修工具介绍2）教学难点：实验室安全操作规程一、原理1.实验室守则1)进入实验室工作时，必须穿工作服，加工试样的女同志还应戴工作帽，离开实验室时即应脱下。工作服应经常保持整洁。禁止穿工作服进入食堂或其他公共场所。在进行帽。试样加工操作时，不得戴手套。2)禁止在实验室内吸烟及吃东西。不准用试验器皿作茶杯或餐具。不得用嘴尝味道的方法来鉴别未知物。3)工作完毕后离开实验室时，应该用肥皂洗手。4)当实验室停止供煤气、供电、供水时，应立即将气源、电源及水源开关全部关上，以防恢复供气、供电、供水时由于开关未关而发生事故。离开实验室时，应检查门窗、水、电、煤气及各种压缩气体管道是否安全及关闭。5)实验室内的每瓶试剂，必须贴有明显的与试剂相符的标签，并标明试剂名称及浓度。6)开启易挥发的试剂瓶(例如乙醚、丙酮、浓盐酸、浓氨水等)时，尤其是在夏季或室温较高时，应先经流水冷却后盖上湿布再打开，切不可将瓶口对着自己或他人，以防气液冲出发生事故。7)取下正在加热至近沸的水或溶液时，应用玻璃棒进行搅拌，驱除气泡，或用烧杯夹将其轻轻摇动后，才可取下，防止突然产生大气泡并飞溅伤人。8)高温物体(例如刚由高温炉中取出的琳涡和磁舟等)要放在干净的耐火石棉板上或磁盘中，附近不得有易燃物。需要称量的增涡，需待稍冷后方可移至干燥器中冷却。9)从橡皮塞上装拆玻璃管或折断的玻璃管时，必须包上毛巾，并着力于靠近橡皮塞或需折断处。10)操作时会产生有害气体、烟雾或粉尘时，必须在良好的通风柜内进行。11)带有放射性的样品，当其放射强度超过规定时，严禁在一般化学实验室内操作。12)实验室的各种精密贵重仪器、机床、设备(包括铂器皿)，应有专人负责保管，并制订单独的安全操作规程，未经保管人同意，或未掌握安全操作规程前，不得随意动用。13)实验室内的温度，除特殊设备的特殊要求外，一般应保持在13^-350C。室温过低或过高时，应采取调温措施，否则不利于易冻裂、易燃、易爆试剂的保存，同时对仪器的准确度、化学反应的速度、有机溶剂的挥发及萃取率等均有直接影响。2、电气设备安全操作规程1)实验室内不得有裸露的电线，闸刀开关应完全合上或断开，以防接触不好产汽车实验教案第15页生火花进而引起易燃物的爆炸。拔下插头时，要用手捏住插头再拔，不得只拉电线。2)各种电器设备及电线，应始终保持千燥，不得浸湿，以防短路引起火灾或烧坏电气设备。3)通风机出现异常响声或故障时，应立即断电检修。通风机及电机应定期维修。4)保险丝熔断时，应查清原因，不得任意增加或加粗保险丝，更不能用铜丝代替。5)在高压电流下工作时，必须穿电工专用胶鞋，戴橡皮手套，站在绝缘地板上，使用带绝缘手柄的工具。具有高电压的仪器设备，其外壳应接在单独埋设的地线上，其电阻应不大于4。。6)在光谱实验室工作的人员，当试样激发时，如果仪器上不带遮光板，操作时必须戴上滤光眼镜，以保护眼睛免受伤害。7)严禁使用铁柄毛刷或湿布清扫电器开关箱。3.气体、气瓶的安全使用规程1)使用煤气灯时，应先点火，再开煤气，最后调节风门。关闭时，应先关风门，再关煤气。无人在室内时，禁止使用煤气灯。2)检查煤气管是否漏气，应采用肥皂水，切不可用火试验。室内有煤气味时，应及时打开门窗，在排尽煤气前不得点火或接通电源，以防煤气着火或爆炸。3)原子吸收吸光光度法采用的乙炔气瓶，要放在通风良好、温度不超过35℃的地方。为了防止气体回流，应装设回闪阻止器。如果发现乙炔气瓶开始有发热情况，即表明乙炔已经自发分解，应立即关闭气门，并用水进行冷却，最好将气瓶移至户外安全的地方。乙炔导气管不得使用纯铜管连接，因为乙炔与纯铜作用可产生易爆炸的乙炔铜化合物。4)实验室内不得存放大量碳化钙，因为碳化钙遇水即生成乙炔，当与空气混合后，具有爆炸危险(爆炸极限为2.5%-8Q%体积比)。5)由于氢气的密度小、易漏气、扩散速度快、容易和其它气体混合，因此需要检查氢气导管是否漏气，特别