高一地理学案水循环和洋流

1/52.4水循环和洋流学案（湘教版必修1）[学习目标]1.运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，理解水循环的地理意义。2.运用世界洋流模式图，归纳世界洋流的分布规律。3.说明洋流对地理环境的影响。一、水循环1．概念：指水在地理环境中①____________的移动，以及与之相伴的运动②________和物理③________的变化。2．能量来源：在④____________及⑤____________的作用下，水在⑥________、海洋和⑦________间通过吸收热量或放出热量，以固、液、气三态的转化形成了总量平衡的循环运动。3．主要环节A⑧____________，B⑨____________，C⑩____________，D⑪____________，E⑫____________，F⑬____________。4.地理意义{使水形成⑭的循环运动塑造多种⑮形态促进地理环境中的⑯转化和交换5．人类对水循环影响的主要方式增加或减少⑰____________、人工增雨及⑱____________。二、洋流1．概念：洋流又叫⑲________，是指大洋⑳________海水常年大规模地沿一定方向进行的较为○21________的流动。2．类型：洋流按性质可分为○22________和寒流两大类。3．主要成因：盛行风作用。南、北赤道暖流(信风作用)，西风漂流(分布在北纬35°～45°和南纬30°～60°的宽阔地带)，北印度洋季风洋流等。4．分布规律：(1)中低纬度：以○23____________为中心。北半球呈○24____________方向流动，南半球呈○25____________方向流动。(2)中高纬度(北半球)：以副极地低压为中心，呈逆时针方向流动。(3)北印度洋季风洋流：夏季呈顺时针方向流动，冬季呈○26____________方向流动。5．洋流对地理环境的影响(1)对沿岸气候的影响：暖流起到○27________、○28______作用；寒流起到○29________、○30________作用。(2)对海洋生物的影响：寒、暖流交汇处和上升流规模较大的海域常形成世界级大渔场。(3)对海洋环境污染的影响：有利于污染物的扩散，加快了污染海域净化的速度；但扩大了污染的○31________。(4)对航海事业的影响：顺洋流航行速度快，逆洋流航行速度则慢。探究点一水循环【探究材料】2/5材料一君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。……人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。……五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。材料二“一滴水借助水循环，可以汇入大海的波涛，可以化为高山的彩虹，可以变为地面的积雪，融化后渗入地下，可以被植物的根系吸收。”材料三“云气西行，云云然，冬夏不辍；水泉东流，日夜不休，上不竭，下不满……”(《吕氏春秋·圆道》)。1．黄河之水真的“天上来”且“奔流到海不复回”吗？请说明理由。2．据材料二，说明水循环联系的圈层有()①水圈②岩石圈③软流层④大气圈A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④3．材料三这段文字涉及的主要地理事象是()①西风环流②水循环的水汽输送和径流输送环节③海陆热力性质差异④水资源的更新A．①②B．③④C．②④D．①④4．分析水循环形成的内因和主要动力。【规律总结】水循环的主要类型及特点类型海陆间循环陆地内循环海上内循环发生领域海洋与陆地之间陆地与陆地上空之间海洋与海洋上空之间主要环节及示意图特点最重要的类型，又称大循环，使陆地水得到补充，水资源得以更新、再生补给陆地水的水量很小携带水量最大的水循环，是海陆间循环的近十倍典例长江参与了水循环的地表径流，夏季风参与了水循环的水汽输送塔里木河流域的降水未登陆的台风降水【考例探究1】下图为“水循环示意图”，读图回答下列问题。(1)图中丁→甲→丙→丁过程属于________循环。水循环的主要地理意义是________，________________________________________________________________________。(2)水循环对乙图所示地区直接提供的资源主要有________资源和________资源。图中b1、b2、b3水量最大的是________。(3)目前，人类直接利用的淡水资源主要来源于水循环的(填字母)________环节。人类可以通过____________、____________等措施来改善水资源的时空分布，以更好地满足人们对水资源的需求。探究点二洋流【探究材料】阅读下面一则新闻报道，并结合下图，分析回答下列问题。3/51992年，一艘从中国出发的货船在太平洋上遭遇强烈风暴，船上一个装满近3万只黄色塑料玩具鸭的集装箱坠入大海。令人难以置信的是，其中1万多只玩具鸭组成的“小鸭舰队”在海洋上漂流了15年之后，于2007年7月抵达英国海岸。据悉，这批鸭子在全球引爆了一场“淘金热”，因为在收藏家手中，每只鸭子的价格已被爆炒至1000英镑。1．由1万多只玩具鸭组成的“小鸭舰队”漂流了15年，从出事地点最终抵达英国海岸，主要得益于下列洋流：______________→______________→阿拉斯加暖流→北冰洋极地环流→______________→______________。2．“小鸭舰队”漂过的A处为世界一著名渔场，该渔场的名称是________渔场，简要分析其成因。3．按以上原理，若在日本沿岸投放一些漂流瓶，那么这些漂流瓶可能到达哪些地区？漂流瓶是否还能返回日本沿海地区？【规律总结】世界表层洋流的分布规律环流系统以副热带海区为中心的大洋环流以副极地海区为中心的大洋环流季风环流(北半球)西风漂流海域南、北半球的中低纬度海域北半球的中高纬度海域北印度洋海域40°S～60°S的海域主要动力信风、西风西风、极地东风夏：西南季风冬：东北季风南半球西风流向北半球顺时针逆时针冬季：逆时针夏季：顺时针自西向东南半球逆时针大洋西部(大陆东岸)暖流寒流暖流寒流大洋东部(大陆西岸)寒流暖流2.洋流对地理环境的影响环境类型影响举例气候高、低纬间进行热量输送和交换，调节全球热量分布(影响全球)北大西洋暖流→影响西欧温带海洋性气候的形成洋流性质：暖流增温增湿；寒流降温减湿(影响局部地区)副热带大陆西岸寒流→沿岸荒漠环境海洋寒、暖流交汇处，饵料丰富→纽芬兰渔场、北海道渔场、北4/5生物大渔场海渔场上升流将深层营养物质带到表面→著名渔场秘鲁渔场海洋环境加快净化速度；扩大污染范围油船泄露、陆地近海污染海洋航行影响航行速度、时间及经济效益；寒暖流相遇形成海雾；洋流从北极地区携带冰山南下，对航运不利顺流加速、逆流减速；拉布拉多寒流常携带冰山，且其与墨西哥湾暖流交汇处海雾较重【考例探究2】洋流是大规模流动的海洋水体，它对全球的热量平衡起着重要作用。读图回答问题。(1)读图1判断，该海域位于________半球；该洋流(虚线所示)流经海区水温比同纬度附近海区水温________。按照寒、暖流的分类，该洋流是________流，它对沿岸气候能够起到________、________的作用。(2)图1虚线所示的洋流朝________(方向)流动。在图2所示的①、②、③、④四海区中，图1表示的海域可能出现在________海区。(3)解释北印度洋西南季风形成的原因，并按时针方向说明夏季北印度洋季风洋流流动的方向。(4)为什么在有些大陆沿岸海区会发生涌升流现象？在图2所示①、②、③、④四海区中，最可能出现涌升流的是哪一海区？【巧学速记】洋流与等温线的关系(1)“暖高寒低”即暖流流经海区的等温线凸向高纬度海区，寒流流经海区的等温线凸向低纬度海区。(2)“凸向即流向”即洋流流经海区等温线凸出方向即为洋流的流向。(3)“低来寒，高来暖”即由低温海区流向高温海区的洋流为寒流，反之为暖流。【反思小结】重要知识点关键点总结我的反思水循环水循环的概念、类型、环节、意义等内容都是中学地理学科的主干知识，也是高考命题者十分关注的内容洋流洋流的分布规律及其对地理环境的影响一直是高考考查的重要内容之一，也是自然地理难点之一，应予以重视参考答案课前准备区①空间位置②形态③状态④太阳能⑤地球重力⑥陆地⑦大气⑧蒸发⑨水汽输送⑩降水⑪地表径流⑫下渗⑬地下径流⑭总量平衡⑮地表⑯能量⑰地表蒸发⑱跨流域引水⑲海流⑳表层○21稳定○22暖流○23副热带高压○24顺时针○25逆时针○26逆时针○27增温○28增湿○29降温○30减湿○31范围课堂活动区探究点一5/51．黄河发源于深居内陆的巴颜喀拉山上，其源头的主要补给水源为冰雪融水，而这里的高山积雪及冰川等水体是大气降水的结果；巴颜喀拉山的降水中有一部分来自海洋蒸发的水汽；而黄河水最终流到大海。由此可见，黄河之水真的“天上来”，但“奔流到海还复归”。因为自然界的水体，是相互转化和联系的，通过水循环的各个环节会把海洋与陆地连通在一起。2．通过水循环可以把地球的四大圈层全部联系在一起，软流层位于上地幔顶部，水循环不可能到达这里，故正确选项为B。3．C4．水循环形成的内因是水的物理特性。随温度的不同，水可以以固态、液态和气态三种形式出现，因而使水分在循环过程中的转移、交换成为可能。水循环的主要动力是太阳辐射和重力能。太阳辐射是地表热能的主要源泉，它促使冰雪融化、水分蒸发、空气流动等，由地心引力而产生的重力能则使大气降水、地表水下渗、径流等得以进行。考例探究1(1)海陆间维护全球水量平衡，使陆地淡水资源不断更新；促使地球各圈层及陆地海洋之间物质和能量的迁移(2)水水能b1(3)c修建水库跨流域调水解析本题考查水循环的类型、环节及意义。第(1)题，由水循环示意图可看出丁→甲→丙→丁之间的循环是发生在海洋和陆地之间，故为海陆间循环。海陆间循环可通过海水蒸发、水汽输送、降水等环节，使陆地淡水得到不断的补充，同时促使物质和能量在四大圈层之间、海陆之间进行迁移和交换。第(2)题，水循环示意图中，乙位于内陆地区，地形以山地为主。水循环可以给乙地带来降水，补给地表水资源，降水在地表汇聚形成的河流，由高处流向低处又蕴藏了水能资源。由图可看出b1、b2、b3分别属于海上内循环、海陆间循环和陆地内循环中的降水，其中海上内循环的降水量占海洋总蒸发量的90%。第(3)题，目前人类直接利用的淡水资源主要来源于江河水、淡水湖泊水，应属于地表径流环节，对地表径流季节分配不均可以通过修建水库来调节，空间分布不均可以通过跨流域调水来平衡。探究点二1．日本暖流北太平洋暖流拉布拉多寒流北大西洋暖流2．纽芬兰位于寒暖流交汇处，海水上下层扰动和营养盐类上泛，使浮游生物大量繁殖，为鱼类提供饵料。3．可能到达北美洲西部沿海，甚至与“小鸭舰队”一样到达欧洲西部沿海。能够回到日本沿海。考例探究2(1)南高暖增温增湿(2)南①(3)由于海陆热力性质差异，夏季亚洲大陆形成热低压，造成印度洋与亚洲大陆之间的气压差异，形成西南风，南半球的东南信风随着风带的北移越过赤道向右偏转，加强了西南风。顺时针流动。(4)有些沿岸海区劲吹从陆地向海洋的风，导致沿海表层海水随风流走，海平面降低，此时附近的海区海水就会从深层流过来补充，在沿岸形成涌升流；有时密度差异也会造成某一海区与邻近海区海面高度的差异，从而造成涌升流。②处。解析(1)图1中等温线分布特点是越向南温度越低，因此位于南半球。虚线处等温线向高纬方向突出，显然水温较同纬度地区高。(2)从流向上看，暖流是从较低纬度流向较高纬度，在南半球为向南流。①～④4个地点，只有①地位于南半球且洋流向南流动。因此图1海域只能位于①海区。(3)北印度洋海区，夏季在西南季风的作用下，海水大规模向东流动，形成顺时针环流。(4)图2中②地盛行以陆地吹向海洋的风，即离岸风，表层海水偏离，下层海水上涌。