学前教育专业理论期末试题

16高职专业理论期末测试题1一、单项选择题（本大题共50个小题，每小题2分，共100分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项选出）1.幼儿德育的目标强调从（）入手。A．行为B．意志C．情感D．认识2.教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和（）。A．教师与教师之间的沟通能力B．促进幼儿之间相互沟通的能力C．教师与上级领导的沟通能力D．幼儿与家长的沟通能力3.幼儿教育的中心任务是（）。A．全面促进幼儿素质和谐发展B．确保幼儿心理健康C．促进幼儿健康成长D．使幼儿获得一定的知识4.对课程的理解不正确的一项是（）A.课程是一系列的学科B.课程是学习者在学校所经历和获得的经验C.课程是在学校中所进行的各种活动D.课程是教学方法5.幼儿全面发展教育是以（）为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨的。A．幼儿身心发展的可能B．幼儿身心发展的现实与可能C．幼儿的潜力D．幼儿目前的发展状况6.对幼儿园课程内容理解不正确的是（）A.知识和经验B.生活与实践C.游戏和活动D.现象与情境7.幼儿德育的内容主要包括发展（）和幼儿的个性两个方面。A．幼儿的特长B．幼儿的智力C．幼儿的能力D．幼儿的社会性8.幼儿园课程的基本形式是（）。A．上课B．游戏C．活动D．参观9.在幼儿园月计划．周计划中，教师制订的目标是（）A．全员教育目标B．中期目标C．近期目标D．行为目标10．“孟母三迁”的故事说明，影响人的成长的重要的因素是（）A．环境B．邻居C．母亲D．成熟11．促进幼儿全面发展的首要条件是要有良好的（）班级姓名考号2A．智力品质B．道德素质C．身体素质D．个性品质12．智力是人认识事物的能力，其核心是（）。A.观察力B.记忆力C.思维力D.创造力13．关于我国幼儿教育的描述，不正确的是A．基础教育B．启蒙教育C．属于义务教育D．实施全面发展的教育14.幼儿园教育活动组织中最为经济的组织形式是（）A．集体活动B．小组活动C．个别活动D．班级活动15.幼儿最初的美育是从（）开始的A．日常生活活动B．劳动C．节日活动D．娱乐活动16.幼儿园课程内容最内在的形态是（）A．活动B．知识与经验C．人、事、物的现象与情境D．以上三者都不是17．()是我国一贯的教育方针。A．重点发展B．全面发展C．局部发展D．智力发展18．培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是()的教学内容之一。A．体育B．智育C．德育D．美育19.下列不属于智育的内容的是（）A．发展智力B．培养求知兴趣C．良好的学习习惯D．爱祖国的情感20．()是增强幼儿体质的最积极、最有效的因素之一。A．科学的幼儿体育活动B．对体育活动的兴趣C．教师的示范作用D．开展与体育相关的游戏21．学前阶段美的启蒙重在培养儿童()。A．美学的知识B．发现美、欣赏美的能力C．表现美的技能D．审美动机22.幼儿美育的目标是（）。A.使幼儿掌握美学的知识B.使幼儿掌握表现美的技能C.培养幼儿的审美动机16高职专业理论期末测试题3D.培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力23.人体的生长发育、体形和身体姿势是（）A.体质B.体格C.体能D.适应能力24.专门组织的体育活动是增强幼儿体质的（）A.有效途径B.唯一途径C.基本途径D.重要途径25、（）是向幼儿实施德育的前提，也是使幼儿身心健全发展的条件。A.爱幼儿B.科学的德育观C.遵循德育的规律D.注意个别差异26、（）幼儿园体育活动的主要内容，也是体育的方法和途径。A.体育游戏B.基本动作练习C.基本体操D.身体素质训练27.听信号左右分队走是（）幼儿在体育活动走步应达到的目标A.小班B.中班C.大班D.托班28.幼儿的平衡能力是要培养的，小班幼儿能在宽（）厘米和高（）厘米的平衡木或斜坡上走。A.25，20B.20，30C.15，40D.15,2029.在教师引导下，学会围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思，这是（）幼儿谈话的目标。A.小班B.中班C.大班D.托班30.喜欢看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅儿童图画书的主要内容，这是小班幼儿（）的目标。A.谈话活动B.早期阅读活动C.听说游戏D.讲述活动31.（）幼儿在良好的环境教育影响下，能形成初步的品德行为。A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.3-6岁32.中班幼儿能以他人的要求调控自己的行为，这说明他们的（）开始发展。A.自制能力B.情绪C.自我意识D.情感33.能按物体的外部特征分类是（）幼儿教育活动的目标之一。A.小班B.中班C.大班D.托班34.能比较、判断10以内物体的数量多少是（）幼儿数学活动的目标之一。A.小班B.中班C.大班D.托班35.学习10以内数的分解与组成是（）幼儿的数学教学内容。班级姓名考号4A.小班B.中班C.大班D.托班36.（）岁幼儿歌唱最舒服的音域是C调的2-5。A.3-4B.4-5C.5-6D.6-737.()歌曲可以培养幼儿唱出歌曲中强、弱对比的能力。A.《哈巴狗》B.《郊游》C.《大雨和小雨》D.《春天在哪里》38.幼儿给太阳画上眼睛、鼻子和嘴巴，使之成为“太阳公公”，这说明幼儿绘画具有（）的特点。A.夸张性B.拟人性C.动态性D.抽象性39.学会和同伴一起欣赏与分享自己和他人的创作做成果。这是（）幼儿在感受与欣赏方面的培养。A.小班B.中班C.大班D.学前班40.在几何图形方面，小班幼儿应该认识的图形是（）A.三角形B.长方形C.椭圆形D.梯形41.在组织幼儿活动的过程中，最常用、有效的评估方法是（）A.演示B.观察C.提问D.游戏42.教师对媒体的选择，首先要考虑的是（）A.媒体功能B.出示的时机C.活动目标D.出示的方法43.故事《梨子小提琴》教师首先出示一幅小提琴的图片，同时播放背景音乐，让幼儿安静地观察和欣赏：“这段音乐听起来感觉怎样？听了音乐，你想做什么？”这种导入属于（）A.直观导入B.演示导入C.作品导入D.游戏导入44.科学活动《树木过冬》，教师首先问幼儿：“冬天你怎样御寒？”这种导入属于（）A.直观导入B.演示导入C.游戏导入D.经验导入45.在手工活动中，有意性增强，能表现物体的基本形态，但还不能表现物体的细节这一特点出现于（）A.2-3岁B.3-4岁C.4-5岁D.5-6岁46.《盖瓶盖儿》的活动通过用瓶子和瓶盖进行一一对应来学习（）A.基数B.比较多少C.分类D.排序16高职专业理论期末测试题547.下列音乐活动内容，不适合大班幼儿学习的是（）A感知进行曲、摇篮曲、舞曲的区别B认识简单的节奏符号C辨别音乐中重复、对比及变化明显的乐句D感知简单的二段体和三段体的音乐结构48.律动《小鱼游》最适合采用的设计方法是（）A.从动作开始B.从观察开始C.从歌词创编开始D.从谈话开始49.在《迎春花》的教学中，教师可讲解迎春花的特点：星星点点朵儿小，黄色小花缀细条，不要嫌它不火红，春天一来它报到。这属于（）A.解释式讲解B.描述式讲解C.论说式讲解D.谈话式讲解50.培养小班幼儿的观察能力侧重于（）A.对事物表面特征的观察B.同类事物之间比较观察C.思考事物与周围环境的关系D.了解事物的本质属性二、简答题（共64分）1.请简要回答幼儿园教学活动的组织和指导策略。（14分）2.简述幼儿园课程评价的原则。（8分）3.简述幼儿教师职业的特点。（12分）班级姓名考号64.组织幼儿园社会活动对教师的要求有哪些？（8分）5.幼儿学习数学的要求有哪些？（12分）6.幼儿园美术活动设计的主要方法有哪些？（10分）三、材料分析题（共22分）1.（12分）陈鹤琴提出幼儿的学习内容应该以大自然、大社会为活教材，与实践紧密的结合，同时，幼儿“做”的过程本身就是幼儿园最好的教育内容。请问：（1）这体现了幼儿园课程的什么特点？2分16高职专业理论期末测试题7（2）幼儿园课程还有哪些特点？2分（3）幼儿园课程的性质是什么？8分2.（10）分中班活动《谁能穿过弯道》中，教师准备了小扣子、纸条、棉花等各种材料和弯道，引导幼儿对出示的材料进行猜想和尝试，并想办法解决问题。（1）这是属于哪种演示？（2分）（2）演示的类型还有哪些？（3分）（3）运用演示技能应该注意哪些问题？（5分）班级姓名考号8四、实践应用题（14分）请为童话故事《小红帽》设计三种类型的提问，并注明提问方式。然后回答运用提问技能应该注意什么问题？