小学五年级综合实践课第二课时钱币、历史、生活

中小学当堂达标教学课时教案学校：年级：五年级学科：实践活动授课人班级五年级时间课题活动二：钱币，历史，生活趣的纸世界教案序号2教学目标知识与技能：1、指导学生了解钱币丰富的文化内涵。2、指导学生认识钱币，了解钱币的历史。3、认识生活中的钱币，知道钱币与我们的生活息息相关4、教育学生做个理财小能手过程与方法：指导学生了解钱币丰富的文化内涵。指导学生认识钱币，了解钱币的历史。情感态度与价值观：教育学生做个理财小能手教学重点认识钱币，了解钱币的历史教学难点教育学生做个理财小能手教法学法调查法谈话法自主探究法教学手段问卷调查达标措施板书设计钱币，历史，生活趣教学反思11组长分工还不明确11组长分1工还不明确回答的习惯要注重提高教学过程教师活动学生活动（小组、个人）个人创新一导入新课今天,老师和同学们一起,去认识钱币,了解钱币的历史.二、板书课题:认识钱币.三、将学生搜集到的有关钱币资料集中一起,张贴好,认学生观察四、学生根据查找到的资料,填写表格.中国古代钱币当代货币贝币农民起义军铸币第一套人民币五、学生发表看法，谈自己对钱币的了解.六、写出我的收获.七、讨论:钱币的出现,为什么带来哪些方自读板书学生观察填写表格.便?八、分别说出课本中的古钱币的朝代。九、角色表演：买卖东西。十、小结。第二课时一、导入新课钱币与我们的生活息息相关。你还记得你使用人民币购买什么东西或用在什么事情上吗？本节课,我们认识生活中的钱币.二、板书课题:生活中的钱币.三、学生说出自己购买品中的趣事.四、你了解多少人民币的有关资料呢?五、讨论:遇到*,应怎么办?六、抢答:外币知识知多少.七、小结:劳动创造财富第三课时一、导入新课,板书课题学生发表看法角色表演：买卖东西。二、指导学生将调查结果填在有关表格上。1、家庭收支表。2、每天用钱情况。三.拓宽学生思维1、设计网上模拟投资2、讨论:小学生怎样用钱?四.举办演讲论坛1、学生写演讲提纲.2、代表演讲五、设置爱心银行六、学生写倡议书,为社会奉献爱心.七、总结八、教学反思学生说出自己购买品中的趣事.学生将调查结果填在有关表格上。1、家庭收支表。2、每天用钱情况。