非线性编辑课程实施方案

《非线性编辑》课程实施方案沈阳广播电视大学信息学院孙晓光一、课程说明1．课程性质与任务本课程是数字媒体与制作专业的一门专业课程，在专业课程学习中占据着极为重要的地位。本课程是对数字媒体与制作专业相关理论课程的融会贯通，并指导专业实践课程更好地完成影视作品，具有很强的实用性。通过本课程的学习，对视频编辑的原理、技巧、程序与具体运作应有全面而深刻的了解，通过本课程的教学使学生掌握视频剪辑的基础软件，培养学生通过软件工具完成自己的作品。学习本课程应先修过《平面设计》、《广告摄影》以及有关影视视觉设计方面的课程。同时本门课的学习，又为《电视编辑》、《视频特效》等课程的教学和学习奠定了良好的基础。本课程是数字媒体与制作专业的必修专业方向课程，通过本课程的教学使学生掌握影视编辑的基础知识，培养学生独立完成影片编辑相关的视频、音频、动画、字幕等的操作，独立完成作品。2、课程的目的和要求一）掌握编导基础理论。（二）掌握线性编辑系统与非线性编辑系统的组成、线路连接。能够独立配置一套非线线性编辑系统，并撰写可行性报告。（三）掌握常见的视频、音频、图片的格式，并能模拟素材通过采集得以数字化。（四）掌握字幕的作用、设计原则、注意事项，并能够进行常见字幕的设计和制作。（五）掌握常用的特技类型，并能进行设计与制作。特别是特技的关键帧设制。（六）知道常见动画类型，掌握动画设计的原则，并能进行设计与制作以及在影视制作中的一些应用。二、课时与学分本课程总学时为学时72。共4学分。三、学习资源1、文字教材《非线性编辑》，李建宏主编，中央广播电视大学出版社。文字教材是学生学习课程的主要用书，是学生获得知识和能力的基本媒体，是教和学的根本依据。2、IP课程《非线性编辑》多媒体光盘，中央广播电视大学音像出版社本门课程以培养学生实际操作能力为主，课程的IP课件采用以具体实例为线索，以实际操作过程为主要内容，系统讲授教学内容，是学生进行自学的重要媒体之一。3、网上教学资源请登录沈阳广播电视大学校园网sytvu.cn学习，为这门课程按知识点提供了整个学习过程的资源和支持服务。四、主要教学环节1、课程辅导课程辅导有阶段性面授辅导课和实验指导课。阶段性学习内容面授辅导课安排3次，主要对下阶段学习内容进行导学，对上阶段学习情况进行总结。网上答疑1次。面授辅导(包括实验课)是电大远距离教育学生接触老师、获得疑难解答的重要途径之一。面授辅导要求以学生为中心，及时发现学生学习中存在的问题，并针对这些问题进行重点辅导。2、自主学习自学是电大学生获得知识的重要方式，自学能力的培养也是高等教育的目的之一，特别在面授辅导时要注意对学生自学能力的培养。学生要学会借助文字教材、IP课件、网上资源开展有支持服务的个别化自主学习。3、网上作业和实验4．教学方法和教学形式（1）强调知识点讲授、优秀作品赏析、编辑技巧运用及相关软件技术的学习，多者结合的教学方法。（2）增加实践教学的比重，文字教材、音像教材、面授教学等都要突出典型案例的剖析；（3）非线编辑是专业领域基本的编辑工具，也是教学中非常重要的环节，每个学生都必须独立完成。