记叙文复习标题含义作用

记叙文阅读考点复习文章的标题，通常被称作文章的“题眼”，既然是“眼睛”，那一定是文章的主要内容，也即文章的精要内容的提炼、概括、与浓缩。因此，理解文章的标题有助于我们读懂文章，把握文章的主要内容和情感倾向。中考中，往往会从标题上出题，考查对作品理解的深度。真题再现1、说说标题“那年花开”的含义？(2016海南卷)2、题目“集中营的课堂”有什么深刻含义？(2016广东卷)3、本文以“一碗入梦”为题有哪些作用。(2016遵义)5、本文为什么以“炸豆”为标题？联系全文，谈谈你的理解。(2015重庆)4、从全文看，以“老海棠树”为题有什么好处？(2016衡阳)常见主要题型1.标题的含义是什么？2.标题的作用是什么？3.怎么理解文章的标题？教学目标1.分析标题的含义及作用。2.通过鉴赏，思考归纳“分析文章的标题”类题型的答题思路。3.学以致用，通过中考题目，巩固此类题目的答题技巧。方法指导题型一：标题有什么含义？（一）揣摩标题的含义1.针对标题提问联系全文内容，结合文章主旨回答（单一含义）有些文章中心就是主旨，这时标题的含义就是单一的。标题的含义往往就是文章的主旨或中心事件。我们可以给标题提一些问题，问题的答案就是标题的含义。经典范例事件：片断一：我因为当年老师的微笑和话语，从此，叛逆的性格有所改变。片断二：望友因为女生的真诚亲切而以改变自己冷漠的性格；片断三：邻家大伯因为父母舍身救子而禁言一天，怀念着那份爱与悲情。中心句：有时候，刹那间的一点光一滴暖，都可成为生命中永不消散的感动。《比刹那更短，比时光更长》标题的含义：一刹那的爱，会成为一辈子的感动。提问：比刹那更短的是什么，什么又比时光更长《伟大的悲剧》提问:是一个什么样的悲剧可以用伟大来形容，他伟大在哪里？内容：课文写的主要是斯科特探险队一行五人精疲力尽却又满怀希望奔向南极点，却悲哀地发现已经有人捷足先登，只好垂头丧气地踏上归途，最后一个个悲壮地死去。一方面，作者描写气候的恶劣，探险队与严寒的搏斗；另一方面，写探险队员牺牲的详情。先是被认为最身强力壮的埃文斯突然精神失常，在一天夜里死去。接着是奥茨为了不拖累同伴而独自走向暴风雪——像一个英雄似的走向了死神。最后，三个“疲惫、羸弱”之人爬进各自的睡袋，等待着死亡的到来……经典范例含义:斯科特探险队在与大自然的搏斗中虽然失败了,但在探险过程中所体现的人格和精神魅力是伟大的.有价值的、美的毁灭当然是伟大的悲剧.2.注意修辞（象征、比喻）标题如果是比喻性或象征意义的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，我们应该联系文章的具体内容，弄清比喻义或象征义，这样我们就可以领悟领悟出标题的深刻含义《变色龙》的标题有什么深刻含义？运用比喻，用变色龙来比喻善变的奥楚蔑洛夫，具有很强的讽刺性。讽刺奥楚蔑洛夫这一类见风使舵的人。经典范例1：《弱种子也要发芽》的标题有什么深刻含义？用“弱种子”比喻指存在某种缺陷的生命，小说以“弱种子也要发芽”为题告诉读者即使有缺陷的生命也有成长的权利，不能被剥夺；也喻劝人们要呵护“弱种子”，使其发芽、开花、结果。小练习：3、挖掘表层、深层含义（中心不等于主旨）标题“…”的表层含义是……（结合内容）；深层含义是……（结合情感主旨）杜小康心灵的变化过程，即从孤独、寂寞、恐慌到坚强，自己努力奋斗的人生之旅。《孤独之旅》表层含义：深层含义：杜小康跟随父亲放鸭过程中产生的孤独、寂寞、恐慌之感。解析：揣摩标题关键词“旅”主要内容本文通过对杜小康因失学而不得已随父亲远离村庄和人群去放鸭，失去与人感情交流的机会放鸭的孤独之旅，表现了主人公在饱受精神寂寞和恶劣自然环境折磨的过程中一天天长大、坚强的心路历程。告诉人们:困难和挫折，往往是人生成长的催化剂.经典范例1大目标化解成小目标，一个个击破，取得最后成功。《走一步，再走一步》表层含义：深层含义：父亲鼓励我一步步走下悬崖解析：揣摩标题关键字“走”联系文章内容看文题指的是：全文写“我”爬上悬崖却恐惧得不敢爬下来，后来是在父亲指点鼓励下“我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。结合文末主旨句分析，“我感到前途茫茫而灰心丧气时……我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。”因此文题具有更深层的含义，暗含人生哲理。经典范例2理解标题的含义一.联系全文内容，结合文章主旨（单一含义）二.注意修辞（象征、比喻）三.联系表层含义，体会深层含义（中心不等于主旨）小结小练习：谈谈标题的含义日常训练记叙文阅读（二）《夏日清凉》日常训练记叙文阅读（五）《那年花开》日常训练记叙文阅读（二）《夏日清凉》一方面是指旧租户留下的小电扇给我夏日带来了清凉；另一方面指前租户留下的吊扇传递着并继续传递着清凉，让人感到人间真情。谈谈对题目“夏日清凉”含义的理解？小练习：日常训练记叙文阅读（五）《那年花开》根据文意，说说文题“那年花开”的含义。指的是初三那一年在老师的鼓励下，“我”重拾了信心，获得了成功。（或：“我”重拾了信心，越来越多的文章刊登在报刊上，中考作文得了满分。）题型二：标题有哪些作用？欣赏标题作者为什么会取这些题目？从题目中我们明白了文章什么内容？作者为什么会取这些题目？从题目中我们明白了文章什么内容？《林黛玉进贾府》人物，地点，情节《北京爱情故事》地点，内容《义者无敌》点明主旨《芈月传》主要人物《血战江城》地点、事件《人民的名义》主要内容《步步惊心》故事特点标题的作用：1、点明写作对象、概括主要事件。（结合内容）《散步》《阿长与〈山海经〉》经典范例1：《我的母亲》《藤野先生》2、是贯穿全文的线索。（结合内容）《背影》《社戏》点出背影刻画背影惜别背影再现背影看戏前看戏中看戏后经典范例2：标题的作用：标题“再塑生命”是指在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、快乐、希望、自由”，标题揭示了文章主旨。《再塑生命》的标题有什么作用？3、标题“…”……（深层含义）揭示（暗含）文章主旨。经典范例3：《喂——出来》标题设置悬念，激发读者阅读兴趣。《大自然的语言》标题运用比喻生动形象，引起读者阅读兴趣。《敬畏自然》内涵深刻、发人深思、令人警醒《喂——出来》《大自然的语言》《敬畏自然》4、标题生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味、引起阅读兴趣。经典范例4：分析标题作用的方法一般有：一：分析修辞很多标题往往运用一定的修辞手法，使标题寓意含蓄，新颖别致，生动形象；二：析情感主旨文章的标题和文章的内容往往是紧密相关的，或表写作对象，或表明主要事情，或作者感情的出发点。或者突出(暗示）的主旨，或内涵深刻、发人深思、令人警醒，。三：看结构很多文章标题就是贯穿全文的线索。有时设置悬念，引起读者阅读兴趣。小结日常训练记叙文阅读（四）《一碗入梦》日常训练记叙文阅读（六）《老海棠树》小练习：分析标题的作用日常训练记叙文阅读（四）《一碗入梦》本文以“一碗入梦”为题有哪些作用？①以“一碗入梦”为题，想象奇特，能引起读者的兴趣；②标题即是文章内容的总括；③标题即是文章叙事抒情的线索。日常训练记叙文阅读（六）《老海棠树》。本文记叙了奶奶在老海棠树下糊纸袋、补花，扫院子、扫街，识字、读报纸的情景，含蓄、形象地表现了奶奶和“我”之间浓浓的祖孙情。以老海棠树为线索，贯穿全文。从全文看，以“老海棠树”为标题的好处是？题型三：如何赏析（理解）标题？先答含义，后答作用比喻生动形象、含蓄优美、内涵深刻。请赏析《紫藤萝瀑布》的标题。标题的表层含义是指盛开的紫藤萝花。深层含义是赞美紫藤萝花顽强的生命力。暗示人也会遇到各种不幸，要像花一样以顽强的生命力，超越人生苦难，暗含文章主旨。小练习：贯穿全文的线索小结题型三：如何赏析（理解）标题？标题“……”的含义……作用……作业：从7-9年级所学的课文中选取两个标题谈谈你的理解。