你来比划我来猜词语

Page1你来比划我来猜Page2游戏规则：1.每组2名选手参加，一人比划一人猜。2.每组20个词，限时3分钟。3.比划者只能用肢体语言的形式向猜词者传达信息，不得说出任何字。4.猜不出可以喊“过”，只能喊过3次。5.猜词者不得转身看屏幕。6.其他同学不能提醒。Page3A组C组E组B组D组F组Page4A组Page5大象Page6敲门Page7西瓜Page8举重Page9手机Page10打嗝Page11牙疼Page12嗑瓜子Page13蹲下Page14灭火器Page15鸡飞狗跳Page16孙悟空Page17张牙舞爪Page18一手遮天Page19蹑手蹑脚Page20捧腹大笑Page21心急如焚Page22狼吞虎咽Page23花枝招展Page24七零八落Page25恭喜过关Page26B组Page27猩猩Page28吃面条Page29香蕉Page30排球Page31拳击Page32睡觉Page33打麻将Page34雨伞Page35主持人Page36刮胡子Page37刷牙Page38抓耳挠腮Page39挥汗如雨Page40手舞足蹈Page41嬉皮笑脸Page42含情脉脉Page43闻鸡起舞Page44望梅止渴Page45一针见血Page46大手大脚Page47恭喜过关Page48C组Page49企鹅Page50左右为难Page51乒乓球Page52口红Page53看书Page54武术Page55洗头Page56流口水Page57升国旗Page58不倒翁Page59虎头蛇尾Page60纸上谈兵Page61一分为二Page62回眸一笑Page63恍然大悟Page64上蹿下跳Page65狗急跳墙Page66画饼充饥Page67晕头转向Page68七上八下Page69恭喜过关Page70D组Page71长颈鹿Page72跳舞Page73游泳Page74榴莲Page75遛狗Page76害羞Page77喝水Page78扔铅球Page79遥控器Page80高跟鞋Page81眼睫毛Page82拍马屁Page83剪指甲Page84眉飞色舞Page85五体投地Page86一无所有Page87睡眼朦胧Page88一瘸一拐Page89大眼瞪小眼Page90比翼双飞Page91恭喜过关Page92E组Page93猪Page94眼镜Page95跨栏Page96握手Page97石榴Page98蝴蝶Page99骑马Page100跳绳Page101广播体操Page102系鞋带Page103喷香水Page104三长二短Page105心口如一Page106大摇大摆Page107龟兔赛跑Page108破涕为笑Page109目瞪口呆Page110掩耳盗铃Page111满地找牙Page112恭喜过关Page113第六组Page114兔子Page115跑步Page116篮球Page117电话Page118东张西望Page119洗澡Page120拔河Page121扭秧歌Page122照镜子Page123直升飞机Page124奥特曼Page125捡钱包Page126放风筝Page127金鸡独立Page128嚎嚎大哭Page129鸡犬不宁Page130垂头丧气Page131一刀两断Page132哑口无言Page133左顾右盼1、在游戏中，你看到了什么？听到了什么？想到了什么？2、有几个小组玩了游戏，哪个小组给你的印象比较深刻？你能把他们游戏的镜头回放给大家看吗？可以通过写游戏时人物的动作、神情以及观众的反应来突出游戏的有趣。3、游戏给我们带来了无穷的快乐，在这个游戏中你体会到了什么？一、可要写好开头哦！1、直接交待游戏的时间、地点、人物。2、先声夺人，以呐喊倒计时声或笑声开头。二、写好重点段落1、写好游戏时同学们的表现。抓住他们的神情、动作、语言、心理活动等。2、写好观众的反应以及现场的气氛。虽然观众的反应不是描写的重点，但可以衬托出游戏的紧张、趣味性。三、写好结尾。1、描写教室里的气氛，自然结尾。2、抒发情感，总结全文。3、邀请读者同享游戏的快乐。开头和结尾•开头：•“哈哈哈！嘻嘻嘻！”的声音一阵阵的从我们的教室里传出，你想知道我们在干什么吗？快来看看吧，可有趣了！•“5、4、3……时间到”。咦！从哪传来一阵倒计时的声音，寻声而入，原来是同学们在玩有趣的的滑游戏呢。•你玩过“你来比划，我来猜”的游戏吗？今天的作文课上我们就玩了这个游戏，可好玩了！•结尾：•通过这个游戏，我明白了同学之间要齐心协力，才能将任务完成的最好。•这真是一堂与众不同的作文课，即活跃了学生，又使我们增加了对作文课的兴趣，真是两全其美啊！•这么有趣的游戏，你也一起来玩吧！•你来比划我来猜•星期五上午，朱老师给我们上了一节生动有趣的作文课，那节课可以形象的说是活动课。•一上课，只见白板上出现了七个大字“你来比划我来猜”，咦？老师不是说是作文课吗？难不成消息有误吗？还没等开始上课，我就已经被问题围得水泄不通了。•在我苦思冥想之际，老师用手在屏幕上轻轻一点，就出现了游戏规则，我一下子来了精神，赶忙认真阅读，恐怕违反了规则。游戏规则是这样的：比划的人告诉猜的人有几个字，再用肢体语言告诉猜的人此词的意思，比划者只能用肢体语言的形式向猜词者传达信息，不得说出任何字。时间只有3分钟，老师开始倒计时了。我紧张得脚一直在抖，坐在那里听倒计时，简直在受煎熬。•比赛终于开始了，第一组的选手是两个男同学。当比划者看到“刷牙”这词时惊呆了，场下的同学也都捧腹大笑。没办法，那个比划的同学只得将一个手指当作牙刷，在嘴里乱捣几下。那位同学吃力的表演着，而猜的同学一脸狐疑，你是不是在玩牙呀！可不过一会，这位同学如梦初醒，说“刷牙！”，同学们惊讶得张大了嘴巴，仿佛说，你是不是看了呀！紧接着，又猜对了许多，获得了80分的好成绩。•接下来是第二组，我一边想怎么表达清楚，一边想那些词容易被猜到，不知不觉中第二组也猜完了。该第三组了，我与我的知心朋友一起，来到了讲台上，第一个词是“哈哈大笑”，这可不好比划呀！，果然不出我所料，几经我的提示，但她仍没猜出来，终于，她咬牙喊了过。第二个词是“翩翩起舞”，我对她说：“蝴蝶在花丛中”，她立马接道“翩翩起舞”，第三个词更好猜。可是因为在第一个词上我们浪费的时间太多，所以只得了20分，唉！•经过这节课，我知道：以后不但要和朋友多玩，达到心有灵犀，也要多读书，多积累，做到博学多才。一头雾水不知所措心领神会惟妙惟肖五花八门应有尽有意犹未尽开怀大笑捧腹大笑大获全胜忐忑不安不假思索绞尽脑汁得意洋洋心急如焚指手画脚莫名其妙疑惑不解前仰后翻急得直跺脚丈二和尚摸不着头脑百思不得其解