教师业务考绩档案正本填法指导

如何填教师业务考绩档案正本民办塘小H-G-P教师业务考绩档案教师业务考绩档案正本教师业务考绩档案副本正本以记载事实为主由教师自己填写组织审核认定副本以记载考评结果和收集有关证明材料为主。由有关领导和业档管理人员填写教师业务考绩档案，在中小学通常也称作教师业务档案。它产生于学校的各项教育、教学、科研活动，真实记载了一个教师的学历、职称、工作量、进修、奖惩以及教学效果、科研成果等信息，比较全面地反映了教师的个人基本情况、专业水平、业务熟练程度和教学科研能力。一份完整的教师业务档案，是全方位展现教师教学能力的材料汇集，是教师在执教生涯中不断学习研究、实践反思、积累进步的个性化的历史见证，也是衡量教育、教学、科研管理工作和抓好师资队伍建设的重要依据。就个人而言，教师业务档案反映了教师本人的专业知识水平、业务能力、教科研水平和工作业绩;就整体而言，则反映出学校师资队伍的整体素质和办学水平。随着教育事业的发展，教师业务档案已经成为中小学档案的重要组成部分，在构建社会主义和谐社会的大环境里，不断提高对教师业务档案重要性的认识，探索教师业务档案管理工作的科学化和规范化，营造以人为本的、和谐的、人文的教育环境，对进一步提升学校管理水平、加强师资队伍建设、更好地为中小学教育、教学、科研工作服务具有深远的意义。正副本填写的作用正副本填写的时间一般一学期填写一次在每学期结束之前各项工作考核之后这段时间完成1、必须用钢笔（自来水）填写（纯黑色墨水）。填写要求2、书写字体与印刷字体同大。3、在填写中遇到一格较大时，根据字数可用铅笔均分轻轻划线后，再填写。4、在填写中遇到难以甄别的时间、地点、名称、发文编号等。教师业务考绩档案正本目录表一基本情况…………………………………………………2表二职务及工资变动情况…………………………………3-4表三教育、教学工作经历…………………………………5-6表四进修情况………………………………………………7-8表五班级获奖情况…………………………………………9-10表六组织学生参加重要教育教学活动记录………………11-12表七教育、转化个别学生及培养、指导优秀学生记录…13-14表八公开课和随堂课情况…………………………………15-16表九组织、指导课外活动、运动队的情况………………17-18表十所教学科各班级的学生成绩变化情况………………19-20表十一教育教学研究、教育科研成果情况…………………21-22表十二培养、指导教师情况…………………………………23-24表十三开设讲座情况…………………………………………25-26表十四奖惩情况………………………………………………27-28表十五工作量…………………………………………………29-30表十六教师工作任务书………………………………………31-32工作之后学历第一次有提升工作之后学历第二次有提升学历是填写工作前取得的初中毕业、中专（高中）及以上肄业或毕业等最后学历。审核人（签名）：年月日职务聘任小学一级学术团体是指为更好的研究某类或者某样客观事物而自发组织的进行这类研究活动的公益民间组织。（中国陶行知学会）（上海市政治学会）（闵行区工会工作研究会召开2012年会）最后落款加盖公章处一学年度填一次注：1、初聘、续聘（任）专业技术职务的，或连任党政职务的作为职务变动分别填写。2、党政职务指学校中层干部（相当教导处、总务处正副主任）及以上的职务。注：1、任教学科如属选修课应写明课程全称。指导课外活动填入表九。2、任教学科及任班主任的年级、班级变动和职务变动均要按变动年限分别填写。3、校内担任职务填党政职务及教研组长、年级组长、团队干部。注：1、本表进修类别仅指职务培训、其他非学历进修及自学。2、课程水平指（或相当于）中专、大专、本科、研究生班；初级、中级、高级教师职务培训（简称初级、中级、高级）。3、证明材料指结业证书、成绩单等。毕业或结业证书复印件注：1、本表登记担任班主任的班级集体、学生个人获奖情况。2、获校级及以上评比、比赛奖励和先进荣誉称号等均填入本表。注：1、凡经学校批准的并由学校组织评定的学生参加的主题教育活动、社会实践、社会调查等重要教育教学活动，可填入本表。2、评定是指学校对该教师在组织活动中的态度、能力、作用、效果评定等级和写出评语，评语填入副本表一。春秋游社会实践活动区青少年实践教育基地四年级综合实践活动2013年1月4日-1月6日注：1、个别学生是指学习有困难、品德有缺陷的学生。2、个别学生得到老师重点关心、教育，并有明显转化，由老师写成书面材料，经学校认可，填入本表。3、经老师培养、指导，获得区、县及以上的三好学生、优秀干部等称号或奖励的，可填入本表。注：1、类型栏应填明公开课（含公开教学课、公开主题教育课、公开主题班会）和随堂课，还应填明市公开、校公开；市随堂、区（县）随堂、校考评随堂。2、评价结果除等级外，公开教学和随堂课还应有课堂教学评价汇总表，主题教育课应有主体教育课评价汇总表，分别记入副本表三、四。公开主题班会还应有评定意见，记入副本表二。3、公开课及随堂课的教案，公开主题班会的设计，以及该节课的课后记，归入副本。注：经教师组织、指导（包括个别指导）的学生在各项竞赛、比赛、评比中获区、县及以上奖励，或学生有突出成绩得到学校认可者都可填入本表。个人、集体（小组、XX中队）（级别）（授予单位）参加人数应填学期平均人数，即参加活动总人次除以活动总次数。2、班级标准分=（班级平均分-年级平均分）÷（年级标准差）。年级标准差=√∑（学生成绩-年级平均分）2年级人数5、接班前该科成绩情况在考试时间栏内用“*”号标出。注：1、本表应填期中考试及以上的班级考试成绩。应以年级统一命题、阅卷或会考、毕业考试等成绩为准。3、优秀率应按本班在年级成绩中前10%的人数除以该班级总人数。4、及格率是班级及格人数除以班级总人数（以60分为及格）。4、成果包括经验总结、教具、学具、教材、论著、科研报告等。5、本人承担部分的证明，及在何范围交流的证明均收入副本。1、级别是指课题或专题批准的级别（校级、区县级、市级等）。2、何范围交流是指何级（校级、区县级、市级等）组织交流的。3、获奖应注明何级组织授予何等第奖，鉴定结论、评价得分应写明经何级组织鉴定或评价，评价汇总表见副本表五。获奖证书鉴定结果注：1、由学校安排培养、指导，做到“四有”，可填入本表。2、由教研组长、年级组长指定，学校认可，也可填入本表。3、凡填入本表的，双方有关书面材料，归入副本。有理想、有道德、有文化、有纪律师徒结对（带徒弟的老师）为教师开设讲座为学生开设讲座注：由校级及以上组织的向教师讲课也可填入本表。注：校级及以上组织批准的奖惩方可填入本表（口头表扬及批评不列入本表）。注：1、小学的社会实践活动应包括校内外服务活动。2、其他工作指学校认可的工作而本表栏目中没有反映的，如培养、指导教师、专题课题研究等。3、校内职务指党政职务、教研组长、年级组长、团队干部。小学一级教师教师民办塘湾小学数学学科教研组长工会主席副校长小学高级教师教师工作任务书表十六三（2）数学学科2012、9-2013.118节2012（一）如果课程有变动的话2012、2-2013.6数学学科三（2）（3）18节2012（二）初聘、续聘（任）专业技术职务时间为一个学年度【2013.7.1-2014.6.30】教师工作任务书表十六校级