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一,教学目标1使学生能够体验合唱的魅力。通过学习,挖掘学生对音乐的想象与创造的能力,培养学生的合作精神。2,体验整首歌曲的意境3,唱好《送别》,使二声部和协二,教学重点1,二声部合唱部分的声部整齐和音准。2,有节奏有感情的唱好歌曲《送别》三,教学难点1,低声部教学2,声音柔和优美四,教学过程(一)导入播放一首合唱歌曲《天路》师:欣赏完了这首歌曲,请同学们告诉我,这首歌的演唱形式是什么?(合唱)师:什么叫合唱?(集体唱两个或两个以上的声部声乐作品的艺术门类)师:合唱的魅力在于声音很和谐,像一个人在唱歌,强弱对比很明显,气息控制的很好。同学们在唱合唱的时候要从这三个方面去努力。(二)模唱师:刚才听到这么美的声音,下面老师想听听你们的声音,请大家模仿老师。老师边做柯达伊手势边唱音阶,同学们模仿(唱音阶连线)师:音程练习(13,35)用WU来练(要求声音要集中在眉心上)(三)感受体验师:下面老师播放一首歌曲,请大家认真听,认真看,体验这首歌曲情感的同时用心记歌词。播放合唱《送别》,用PPT播放一些关于送别的场景和画面)师:请问这首歌曲表现的是一种什么样的情绪?(先让学生回答,回答不上来老师再提示)是深情的带点伤感还是欢快的尖锐的?(学生回答)歌曲描绘了一副怎样的画面?(这一部分换成《品读》李叔同的《送别》)老师介绍歌曲背景:有朋友的离别,家人的离别,同学们毕业离别······)师:请大家用刚才说的柔和的带点伤感的情绪,跟着老师一起有感情的朗读歌词。学生跟着老师朗读一遍。师:刚才同学们朗读的非常有感情。(四)二声部教唱1、用电子琴带唱两遍低声部旋律,老师弹高声部,学生唱低声部。分组接唱低声部,不会的地方把曲谱写到黑板上。放主旋律,学生唱低声部旋律。2、分组合,选唱的好的组合唱。鱼咬尾的游戏(轮唱形式)两条鱼在游泳,大鱼来咬小鱼尾,(老师打节奏,请同学配合)(五)展示表现1、第一行,独唱2、第二三行,合唱3、第四五行轮唱4、第六七行,轮唱老师指挥,同学们站起来有感情的唱。(注意学生的站姿)
本文标题:送别--(教案)
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