平狄克微观经济学第七版课件-第1章-绪论

第1章绪论为什么要学习经济学约翰·梅纳德·凯恩斯（1883-1946）：经济学家和政治哲学家的思想，无论在其正确或错误的时候，都较通常所认为的更有力量。事实上，这个世界是由少数别的什么东西统治着，那些自以为能免受任何知识分子影响的实干家常常是某位已故经济学家的奴隶。Chapter1:PreliminariesSlide2为什么要学习经济学“为什么要学习经济学的一条最重要的理由是，在你的一生中——从摇篮到坟墓——你都会碰到无情的经济学真理。作为一个选民，你要对政府赤字、税收、自由贸易、通货膨胀以及失业等问题作出判断，而对这些问题只有在你掌握了经济学基本原理之后，才能够得以理解。”——【美】保罗萨缪尔森Chapter1:PreliminariesSlide3Chapter1:PreliminariesSlide4什么是经济学*1、经济（1）现代汉语中有两义：节省、有效率,以较少的人力、物力、时间等耗费获得较大的成果；用来统称人类社会生产、消费、交换等活动及组织这些活动的制度、系统。如工业经济、市场（计划）经济等。（2）ECONOMY源于希腊文，原指家计（政）管理，特别是家庭收支方面的管理。引申为持家之本的节约、节俭。经济学和政治经济学在历史上，经济学一词先于政治经济学一词出现。经济学最早是由公元前五世纪古希腊思想家色诺芬提出的,他的著作中译名为《经济论》，这是历史上出现的最早的经济著作。但是，当时的经济学，原意是研究家庭管理。不过，当时的家庭管理也不是今天我们讲的家务管理，而是研究奴隶制下以家庭为单位由奴隶进行的生产。Chapter1:PreliminariesSlide52、政治经济学：最早出现于17世纪（1）用以指对国家事务的公共管理起源：法国重商主义的代表人物蒙克莱田(1575～1622)在1615年出版了一部名为《献给国王和王太后的政治经济学》的著作，他以“政治经济学”为书名，目的在于表明他所论述的经济问题已超出家庭或庄园经济范围，而是涉及国家或社会的经济问题。以后“政治经济学”一词逐渐被广泛使用，表示对整个社会经济问题的研究。Chapter1:PreliminariesSlide6政治经济学的发展（2）古典政治经济学从17世纪中叶开始，在英国是由威廉·配第(1623～1687)创始，亚当．斯密(1723～1790年)集其大成，大卫·李嘉图(1772―1823)最后完成的。它的主要任务是批判封建主义经济制度，阐述资本主义生产和分配的规律，这对促进资本主义发展起了重要作用。Chapter1:PreliminariesSlide7“经济学之父”——英国经济学家亚当·斯密《国民财富的性质和原因的研究》，简称《国富论》(1776年)标志着现代经济学的诞生。Chapter1:PreliminariesSlide8SmithAdam【1723-1790】政治经济学的发展古典政治经济学研究的重点从流通领域转向生产领域，并在一定程度上研究了资本主义生产的内部联系，提出了劳动创造价值的观点，继而接触到剩余价值问题。“真正的现代经济科学，只是当理论研究从流通过程转向生产过程的时候才开始。”Chapter1:PreliminariesSlide9政治经济学的发展（3）资产阶级庸俗政治经济学代表人物是英国的西尼耳、马尔萨斯、法国的萨伊到了19世纪30年代，一方面，资本主义社会阶级矛盾和阶级斗争开始尖锐化，资产阶级需要有为它辩护的经济理论代替科学的探讨。于是，为资本主义制度辩护的庸俗经济学便产生了，并逐渐取代古典政治经济学而占居统治地位。Chapter1:PreliminariesSlide10政治经济学的发展（4）马克思主义政治经济学（5）经济学19世纪末，被“经济学”所取代。马歇尔在1890年出版的《经济学原理》第一篇第一章的第一段话就申明：“政治经济学或经济学是一门研究人类一般生活事务的学问”。Chapter1:PreliminariesSlide113、经济学：——探讨人类社会如何经济地利用自然、社会资源以达到某种目标或满足某种欲望的科学。——经济学探讨生产什么物品、如何生产物品和为谁生产这些物品。——经济学分析经济总体的运动－价格、产量、失业和外贸的趋势，一旦理解了这些趋势，经济学帮助政府制定能够改进经济业绩的政策。Chapter1:PreliminariesSlide12定义——经济学研究国家之间的贸易。它有助于理解各个国家为什么出口某些物品和进口另一些物品，并分析在国家边界设置经济障碍的影响。——“经济学研究的是一个社会如何利用稀缺的资源以生产有价值的物品和劳务，并将它们在不同的人中间进行分配。——[美]保罗萨缪尔森、威廉·诺德豪斯：《经济学》【第17版】Chapter1:PreliminariesSlide13定义——经济学是关于选择的科学。它研究人们如何进行选择，以便使用稀缺的或有限的生产资源（劳动、设备、技术知识）来生产各种商品（如小麦、大衣、音乐和导弹），并分配这些物品以供消费。——经济学研究货币、银行、资本和财富。Chapter1:PreliminariesSlide14EconomicsEconomicsisthestudyofhowsocietymanagesitsscarceresources.N.GregoryMankiw:PrinciplesofEconomicsEconomicsisasearchforwaystoexpandourlimitedcapabilitytofulfillourwants.——Wykstra:IntroductoryEconomicsChapter1:PreliminariesSlide15Economics“Thisisanuniversalproblem,becauseallsocietiesfacetheproblem‘scarcity’inthattheywouldallliketobeabletoconsumemoregoodsandservices.——R.J.Betts:BusinessEconomicsforEngineersChapter1:PreliminariesSlide16经济学曼昆：经济学是一门研究如何最有效地分配稀缺资源的学科。经济学首先是一门科学，但它研究的对象不是实物，而是人类的行为。因此，经济学又是一门社会科学。为了更好地理解人们日常生活中的行为，经济学运用数学和其他的科学方法。Chapter1:PreliminariesSlide17三大基本经济问题:Whatistobeproduced?Howistobeproduced?Whodoesgettheoutput?Chapter1:PreliminariesSlide18三大经济主体与市场经济主体[EconomicAgents]——经济决策者[DecisionMakers]或经济活动者[EconomicActors]三大经济主体：居民户[Households]厂商[Firms]政府[Governments]Chapter1:PreliminariesSlide19市场[Markets]——通过相互作用决定一种或一系列产品价格的买卖双方的集合。两种市场：产品市场[GoodsMarkets]要素市场[FactorMarkets]生产要素[FactorsofProduction]:劳动[Labor]、土地[Land]、资本[Capital]Chapter1:PreliminariesSlide20本章要点微观经济学的主题什么是市场实际价格与名义价格为什么要学习微观经济学Chapter1:PreliminariesSlide21Chapter1:PreliminariesSlide221.1微观经济学的主题1.1.1权衡取舍微观经济学主要探讨以下问题：个体的行为：消费者如何用有限的收入购买商品；生产者如何生产商品，企业的最优选择——如何利用各种生产要素生产出更多的产品劳动者在当期工作与继续学习之间做出选择；在工作与闲暇之间做出选择Chapter1:PreliminariesSlide23chapter1资源有限欲望无穷选择的必要产生经济问题如何解决经济问题经济学的产生＋关于微观经济学“对于那些关心世界是如何运转的学生来说，微观经济学是他们所学的最相关的、最有趣的学科之一。对于管理决策，对于制定和理解公共政策，更普遍的是对于理解一个现代经济社会是如何运作的，真正掌握微观经济学是不可或缺的。”——[美]R.S.平狄克[美]D.L.鲁宾费尔德Chapter1:PreliminariesSlide241.1.2价格和市场1.1.2.1价格消费者-价格-既定收入约束=消费品数量×消费品价格生产者-价格-既定成本约束=要素的数量×要素价格劳动者-价格-工资微观经济学的中心理论为价格理论，即均衡价格理论Chapter1:PreliminariesSlide251.1.2.2市场是买方和卖方的集合体，他们一起决定某种商品的价格。市场是通过相互作用决定一种或一系列商品价格的买卖双方的集合。市场：生产者与消费者是如何互相作用的。Chapter1:PreliminariesSlide261.1.3理论和模型理论评价：一种理论的有效性取决于，在一定的假设前提下，它能否成功地对经济现象进行解释和预测。理论拓展：经济学发展的关键问题是检验和不断完善理论。Chapter1:PreliminariesSlide27研究方法基本方法：给定假设简化关系放松假设逼近现实例如厂商理论的假定：利润最大化；消费者理论的假定：效用最大化Chapter1:PreliminariesSlide28Chapter1:PreliminariesSlide291.1.4实证分析与规范分析PositiveEconomics、NormativeEconomics实证分析就是运用理论和模型来预测一项新政策或措施（一种选择）所产生的影响。例如:对进口汽车实施配额会产生何种影响？提高汽油消费税会产生何种影响？食堂的菜售价提高对学生生活会造成何种影响？Chapter1:PreliminariesSlide30实证分析与规范分析规范分析规范分析是从“应该如何去做”的角度来阐述问题。例如:如果提高了汽油消费税，厂商应如何调整产品的结构。而对于政策制定者而言，税收的大小如何确定才能保证公众的利益。二者的区别Chapter1:PreliminariesSlide31类别命题回答的问题结论实例实证经济学Whatis,wasorwillbe经济体究竟是如何运转的可以用经济事实来检验教育经费来源、分配、使用、贡献、增加后可能的效应规范经济学Whatoughttobe经济体应该如何运转无法直接通过经济事实来检验经费应该增加或缩减（价值判断）1.2什么是市场？1、市场主体2、市场和行业市场与行业的区别一个市场不仅包含一种行业；一种行业是出售相同或紧密相关的产品的厂商的集合，强调的是市场的供方。Chapter1:PreliminariesSlide32什么是市场？3、市场界定对市场进行分析之前，必须了解市场的参与者或其他决定因素。4*、套利（Arbitrage）在一个地方以低价买进产品，而在另一个地方以高价卖出。Chapter1:PreliminariesSlide331.2.1竞争性市场和非竞争性市场完全竞争市场竞争性市场（第8、9章）在竞争性市场上，买者和卖者众多，任何一个买方或卖方都无法影响市场价格。划分依据：以竞争程度的强弱来划分市场例如:大部分的农产品市场非竞争性的市场：厂商可以影响或控制价格Chapter1:PreliminariesSlide34非竞争性市场在非竞争性市场上，个别的生产者可以影响产品价格。例如：OPEC涉及章节：10-13章Chapter1:Pre