园林制图与识图第三节-基本体投影

《园林制图与识图》课程单元教学实施方案一、教案头授课标题第三节:基本体投影学时地点制图教室授课班级课次第次课授课时间年月日第节第次课年月日第节第次课年月日第节第次课年月日第节教学目标能力（技能）目标知识目标能够掌握基本体的形成及投影特征1掌握基本体的形状特点2掌握基本体的投影特性教学重点基本体投影图的绘制步骤教学难点基本体投影表面分析能力训练任务及案例基本体投影图的分析与绘制教学组织1考勤、总结上次工作、导出本次任务2介绍绘图的步骤与方法3学生按规定要求使用工具绘制基本体投影图4教师讲解点评5学生总结、讨论、互评6教师总结归纳7布置课后作业预期成果学生根据绘图要求，应用绘图工具绘制完成基本体投影图教学材料教材、习题集、课件作业习题集基本体投影图绘制参考资料《房屋建筑制图的统一标准》GB/50001-2010课后小结2二、教案正页设计要点：1、分教学准备、教学实施两大部分设计；2、统筹教学内容、教学实施过程、方法手段、重难点解决策略、师生活动、时间分配等要素；3、以“科学设计、详尽规划、教无定法、保障效果”为总尺度。附注教学准备：教学地点：制图室教学设备：制图桌椅、绘图工具、多媒体教学设备：使用多媒体设备，方便一些课件的演示，上课前需检查设备情况。教学材料：详见首页“教学材料”、“参考资料”与“教案附录”学生组织：提前通知学生上课地点，上课需要准备的资料。教学内容与过程：第一步：教师考勤检查上次作业，导出本次任务第二步：理论教学一、平面基本体投影体基本几何形体按照其表面的组成通常分为两大类：一类其表面皆为平面所组成（如棱柱、棱锥）称为平面立体；另一类其表面是有曲面和平面组成（如：圆柱、圆锥）称为曲面立体。为了学习园林图的绘制和阅读，我们必须首先熟悉各种基本几何形体的投影特性，并掌握其作图方法。（一）棱柱棱柱的投影图为一位于三投影面体系中的直立三棱柱，它是由三个铅垂的棱面（其中后棱面为正平面）和两个水平的上、下底面组成。3（二）棱锥棱锥的投影图所示为一位于三面投影体系中的正三棱锥SABC，锥底为水平面，后棱面为侧垂面，其它两个棱面则是一般位置平面。（三）棱台二、曲面基本体投影体（一）圆柱：圆柱面是由柱面和上、下底面所围成。圆柱面可看成是由直线AA1，绕与它平行的轴线OO1旋转而成。直线AA1称为母线，圆柱面上任意一条平行于轴线OO1的直线称为圆柱面的素线。实际上可以把圆柱面看成是由若干条素线所组成。按下图所示，将圆柱体置于三投影平面体系种，使轴线垂直于H面，则上下平面平行于H面。由投影规律，V面投影于W面投影是两个相等的矩形线框，其高度反映柱高，线框的上下边分别是圆柱上下表面的积聚投影。V面上线框的左右边是圆柱体最左和最右两条素线的投影。W面上线框的前后边是圆柱体最前和最后两边素线的投影。H面投影是一个反映圆柱体上下底面实形圆。同时也是圆柱表面的积聚投影。投影作图：4（二）圆锥如图：圆锥体是由圆锥面和底面组成，圆锥面可以看成是直线SA绕着相交的轴线OO1旋转而成。SA称为母线，锥面上通过锥顶S的任意一条直线称为圆锥面的素线，实际上可以把圆锥面看成是由若干条素线所组成。将圆锥体立放在三投影面体系中，使轴线垂直于H面，底面平行于H面，V面投影和W面投影是两个相等的等腰三角形，其高度反映锥高，底边分别是圆锥体的底面积聚投影。V面投影中左右两腰分别是锥体最左，右两条素线投影，W面投影中前后两腰分别是锥体最前，最后两条素线的投影。V，W面投影的两腰都反映圆锥素线的实长。H面投影是一个与圆锥底面直径相等的圆。投影作图：5（三）球体球面可以看成一个圆绕直径旋转而成。如图将球置于三投影面体系中，它的三面投影都是直径相等的圆，其中，V面上的圆a是从前向后观看球时的最大轮廓线A的投影；H面上的圆b时从上向下看球时最大轮廓线B的投影；W面上的圆c是从左向右看球时最大轮廓线C的投影，而最大轮廓线A，B，C的另外两个投影，分别落在相形投影的中心线上（因不是轮廓线不必画出）。投影图作法：第三步：学生按规定使用绘图工具绘制基本体投影图第四步：教师讲解点评、总结归纳第五步：布置课后作业任务：完成习题集基本体投影部分作业