钣金教案

1课程汽车钣金日期第8周星期三第1\4节班级汽修14-2课题：CO2气体保护焊安全操作要领讲解、练习教学目标（知识、技能、态度目标）知识目标：掌握焊接安全与健康知识、技能；熟悉操作基础训练。技能目标：能对触电、高温中暑等应急事故正确施救，培养应急事件正确处理方法与稳健心态。态度目标：激发学员的学习兴趣，树立良好的学习态度；通过小组探究学习，培养学生的团队合作意识、安全意识与职业习惯。教学重点：焊接安全威胁及防范措施。教学难点：操作技能训练课型：理实一体化课主要教学方法：讲授教学法、案例教学法、现场教学法教学过程教学方法与时间分配1、教学准备：多媒体课件、一体化教室。2、组织教学：1.复习总结2.检查学生到课情况，进行学生分组3、复习导入：从维修车辆进行设问引入2分钟分发资料、展示企业规范性工艺文件和规章制度。2分钟探究、启发式教学教学过程教学方法与时间分配24、新课：一、安全教育与职业健康1.焊接过程中人员生命健康安全的威胁。防触电、防烧烫灼伤、防落物、防磕碰、防职业病。2.焊接过程中的设备安全。设备绝缘与接地、设备专属使用与管护、设备初级和次级接线检查、开机步骤与参数调节。3.焊接质量事故的防范。二、操作技能训练1、讲授焊接设备：组成、使用等材料：0.8MM钢板焊接方法：（1）、焊丝直径：0.8mm（2）焊接电流（3）电弧电压（4）焊接速度（5）气体流量：10—15L/min（6）焊枪斜角：10°—30°（7）导电嘴高度：8—15mm（8）送丝速度2、训练（1）学员练习，教师巡回指导（2）学员自检：教师提出检查项目与要求（3）师生互查：每块焊件检查，师生提出焊接缺陷，并指出改进意见（5）学员再次练习：提示注意事项3、教师总结点评：选择最好的、最差的二块点评。2分钟讲授法、案例教学法30分钟一体化教学、案例教学法养成教育（强调每次上课结束时应该将设备、器材归位，洒扫干净现场）。35、课堂小结：1、职业健康安全要点；2.操作技能训练要点。6、作业布置：1、焊接出现飞溅和焊穿的原因分别是那些。2分钟归纳总结2分钟作业要求与指导7、课后分析：授课对象是中职二年级学生，学生为初中毕业生，学习成绩相对来说均比较差，有的甚至没有完成初中学业；理论基础知识欠缺，学习习惯较为懒散；学生缺乏对理论知识的学习兴趣，需教师时时监督督促；学生的动手操作热情和积极性较高，在授课过程中加强实践操作，以提高学习兴趣。