第一课--神奇的货币ppt

高中政治•你想成为投资理财高手吗？•你想成为成功的创业者、经营者吗？•你想成为高情商的职场精英吗？•你想成为叱咤风云的外交官吗？•你想在考研时不被政治抛弃吗？•你想了解国家政策走向，寻求个人发展机会吗？•无论穿衣吃饭，恋爱婚姻，发展事业，人生选择，你都需要哲学、文化、经济、政治等相关知识，政治将会使你终身受益！学好政治终身受益我们必须知道的：•一、四本必修：经济、政治、文化、哲学•二、考试全部闭卷，（选择题、主观题）•三、作业构成：选择题、主观题、默写（准备1个默写本）•四、学习要求：课前预习，有理解难度，课后复习然后做作业•五、准备笔记本，认真记录想一想：提到经济，你会想到什么？思考：你对“经济”这个词是怎么理解的。（中国古代）——经世济民（亚里士多德）——谋生的手段（现代经济学）——让资源得到最优配置，从而最大限度满足人类的需求经济——就是在一定的生产资料所有制基础上进行的生产、分配、交换、消费活动，以及在这些活动中结成的人与人之间的关系。第一课“神奇的货币”第一框揭开货币的神秘面纱揭开货币的古老而现代、有形而无形的神秘面纱，展示货币产生、演化、发展的历程。日常生活中，人们的衣食住行都离不开钱。思考钱是用来干什么的？————用来购买商品（和服务）中午，小马从超市买了一瓶冰茶饮料（物品A），喝完后把饮料瓶（物品B）扔到路边就上学去了。小马的父亲老马是马路清洁工，他捡起了这个饮料瓶，把它卖给了收购站，这个饮料瓶（物品C）卖了一角钱。老马回家时想到小马昨天做作业时没有铅笔了，就给小马买了一支铅笔（物品D）。晚饭后，老马把铅笔（物品E）送给小马，叮嘱小马认真写作业。思考：材料中的物品A、B、C、D、E哪些是商品，哪些不是商品？请判断并说明理由商品的条件劳动产品用于交换w探究一：什么是商品？商品的含义：用于交换的劳动产品正在或等待交换(买卖)交换前，交换中，交换后，等待交换，货架上的商品商品处于买卖过程中商品退出买卖过程成为消费品交换前，交换中，交换后，等待交换，货架上的商品商品处于买卖过程中商品退出买卖过程成为消费品空气、阳光书店里卖的书籍中国政府对美国灾区人民提供一批救灾急需物资援助居民使用的自来水医院里的各种药品未经开采的矿泉水百货店里尚未卖出的物品下列属于商品的是：注意：商品的含义：用于交换的劳动产品1.经过劳动但不用于交换的劳动产品非商品；2.自然状态下的物品非商品；3.商品不一定是有形的，也可能是无形的（技术、服务、信息等）4.交换在时间上可分为交换前、交换中和交换后，用于交换是指交换前和交换中，不包括交换后（商品一旦离开流通领域，进入消费领域，就不再是消费品）第一，废品相对于其原有性能，已不再具有使用价值。从这种意义上看，废品不是商品。第二，许多废品可以卖给收购站，仍可用于交换，这是因为废品还具有其他方面的使用价值。从此意义上看，它还是商品，但已不是原有性能的商品。废品是否是商品须具体分析。商品就其表现形式来看：分为有形商品和无形商品；服务、技术、发明专利等属于无形商品。补充:商品、劳动产品、物品的关系物品劳动产品商品2.商品的基本属性：使用价值和价值（1）使用价值：是指商品能够满足人们某种需要的属性。它是商品的自然属性。谁的使用价值更大？结论：不同性质的商品，无法比较使用价值的大小•对于使用价值这个概念，需要注意：•（1）商品必定具有使用价值，没有使用价值的物品不可能成为商品；•（2）不同的商品具有不同的使用价值；•（3）同一物品可具有多种使用价值•（4）商品的使用价值是由其物理、化学等性质决定的，因此使用价值是商品的自然属性•价值：是凝结在商品中的无差别的人类劳动。价值是商品的特有属性、本质属性、社会属性。商品是使用价值和价值的统一体。思考：汉堡和可乐怎样进行交换？按什么比例？思考：商品有什么基本属性（特点）商品——是用于交换的劳动产品使用价值价值重要概念：凝结在商品中无差别的人类劳动有使用价值的东西不一定是商品，有价值的东西一定是商品结论：1.使用价值是价值的物质承担者2.有使用价值不一定有价值，有价值一定有使用价值。3.对于商品生产者和消费者，不可能同时拥有使用价值和价值。17元？1、高考前夕，与补脑、健脑、增智等保健品市场的平淡相比，哈尔滨的“氧气”市场却很活跃。哈尔滨考生兴起“补氧”潮。材料中的“氧气”A、是商品，因为它是有用物品B、不是商品，因为它是自然界中存在的C、是商品，因为它是用于交换的劳动产品D、不是商品，因为它没有经过劳动C练一练2、一般说来，工厂里生产的废品不是商品，但当被废品收购站收购时，这时的废品（）A.不是商品，因为它没有耗费人类劳动B.不是商品，因为它没有用来交换C.是商品，因为它消耗了人类劳动D.是商品，因为它既是劳动产品，又用于交换•福州至厦门高速铁路客运专线（动车）开通后，福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往厦门”的讨论中，张先生说．我会选择动车，虽然它的价格高一些，但速度快，用时少。李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格低。由此可见（）•A．商品价格的高低受供求关系影响•B．商品价格的高低反映商品质量的优劣•C．人们选择商品关注的是商品的有用性•D．人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一3、商品和货币是同时出现的吗？货币是商品发展到一定阶段的产物第一阶段：偶然的物物交换第二阶段：扩大的物物交换第三阶段：一般等价物为媒介的交换第四阶段：以货币为媒介的商品交换第一阶段：偶然的物物交换等价物能够表现其他商品价值大小的商品第二阶段：扩大的物物交换一位美国人到非洲原始丛林旅游，看到水天一色，便想租用部落的独木舟泛游湖上。当他拿出美元去租船时，船的主人拒绝了，提出要用象牙交换。这位美国人于是来到另外一个有象牙的部落用美元购买象牙，不料又遭到拒绝，主人提出要用纱布交换。于是他又来到一个有纱布的部落，用美元购买纱布，不想也遭到拒绝，主人提出用针来交换。他猛然想起帽子上别了几根针，于是他用针换回了纱布，又用纱布换回了象牙。当他拿着象牙来找船主时，船主已经回家了。这位美国人十分沮丧。交换越经常,范围越扩大,物物交换的缺点就越突出第三阶段：一般等价物为媒介的交换一般等价物从其他商品中分离出来，可以直接和其它一切商品相交换并表现其它一切商品价值的商品同样是一种商品,但不同于其它商品成为媒介,实现了买和卖的分离一般等价物商品——一般等价物——商品作为一般等价物的商品问题一：体积大，价值小，不易分割、保存、携带等历史上充当一般等价物的商品：牛、羊、布帛、粮.盐.贝壳等问题二：不固定，不统一，随时、空的变化而不同第四阶段：以货币为媒介的商品交换金银固定充当一般等价物物物交换商品——商品商品—一般等价物—商品货币的产生过程出现一般等价物金银固定充当一般等价物货币产生为什么金银可以固定充当一般等价物？请你总结货币——•从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品货币的本质——揭开货币的神秘面纱货币的基本职能刀币蚊鼻钱半两钱五铢钱开元通宝铜钱银元•分析：•金银天然不是货币，货币天然是金银。金银作为一种自然物，在货币产生前就存在了。商品经济消失后，货币将不再存在，但金银仍然存在，所以说“金银天然不是货币”。随着商品交换的发展，一般等价物逐渐固定到金银上，这是因为金银具有最适宜充当一般物价物的天然优点。所以说“货币天然是金银”。正确地对待金钱，反对拜金主义下列对货币认识正确的有1.货币是商品，具有使用价值和价值()2.货币可以表现其他一切商品的价值()3．货币的本质是一般等价物()5.金银是商品交换长期发展的产物.()6.货币是从商品中分离出来，充当一般等价物的商品.()×√√√×判断:货币固定1.有些企业特别重视顾客的需要，其根本原因是A．为了生产更能满足人们需要的产品B．为了更好地实现商品的价值C．顾客是上帝D．市场竞争的激烈性B巩固训练2、货币出现以后，它不仅是商品交换的媒介，而且是财富的一般代表。人们崇拜货币，这是因为A．货币是商品交换的产物B．货币是金银来充当的C．货币也是商品，具有价值D．货币本质是一般等价物D巩固训练4货币的基本职能货币本质是一般等价物价值尺度流通手段①价值尺度：货币所有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能（用钱标价）表现价格：通过一定数量的货币表现商品的价值。（观念上的货币）价格价值决定货币表现揭开货币的神秘面纱区别：价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值。联系：价值决定价格，价格是价值的货币表现。货币的基本职能价格与价值的关系：4货币的基本职能货币本质是一般等价物商品（卖）货币商品（买）执行流通手段的职能商品流通（买卖过程）②流通手段：货币充当商品交换媒介的职能（用钱购买，一手交钱一手交货，需要真实货币）如何理解“商品—货币”过程是商品的惊险跳跃？启示：生产者要为购买者着想，生产适销对路、质量上乘的商品。（使用价值高）揭开货币的神秘面纱流通手段：“一手交钱，一手交货”；支付手段：“延期支付”或“预支”；世界货币：在世界市场上唯一能起到作用的支付≠支付手段收藏≠贮藏手段定金、订金（预付款）首付。信用卡日益成为现代社会流行的一种支付手段（支付工具）货币的基本职能货币的基本职能：①价值尺度②流通手段货币一出现就具有的职能（货币本质决定）货币的其它职能：①贮藏手段②支付手段③世界货币从基本职能中派生出来的•下列货币行使了什么职能A1台彩电标价6000元B工厂财务人员向工人发工资C张三在市场上用10元钱买一斤肉D李四到银行取回1万元存款的利息E奶奶把藏有多年的10块银元交给小明价值尺度支付手段支付手段流通手段贮藏手段•2015年6月25日，李老师采用银行按揭贷款的方式买了价格55万元的新房，首付现金25万元，然后在15年内付清银行贷款30万元及利息8万元。其中8万元利息、55万元房价、25万元首付分别体现的货币职能是（）•A、贮藏手段、世界货币、流通手段•B、支付手段、世界货币、流通手段•C、支付手段、流通手段、贮藏手段•D、支付手段、价值尺度、流通手段•(1)甲看到货币在现实生活中的作用，但有钱不一定能过上健康、有品质的生活。(或乙没有正确地看到货币在现实生活中的作用，人误入歧途并不仅仅是因为是追求钱；或丙的观点有一定的道理，但人奋发向上并不仅仅是因为钱少要辩证地(或正确的)看待金钱，金钱不是万能的，但没有金钱也是不行的。(3分)•(2)货币是充当一般等价物的商品，它具有价值尺度和流通手段两个基本职能。在一定意义上，货币是财富的象征。(3分)•(3)对于金钱，要取之有道，用之有益，用之有度。(3分)为什么产生纸币？金属货币有什么缺点？考考你5、纸币的流通规律纸币：由国家（或某地区）发行并强制使用的.国家有权发行纸币，但不可任意发行纸币。纸币发行量要以流通中所需要的货币量为限。流通中所需要货币量=商品价格总额货币流通速度=待售商品数量×商品价格水平货币流通次数正比反比假设一定时期内流通中实际需要的货币量是1000亿元商品可供量不变11元纸币=元购买力②纸币的发行量是2000亿元：0.51元纸币=元购买力购买力降低，纸币贬值，物价上涨（通货膨胀）③纸币的发行量是500亿元：1元纸币=元购买力2物价下跌，商品积压，销售困难（通货紧缩）国家不能任意发行纸币物价上涨，纸币贬值(通货膨胀)物价下跌，商品积压(通货紧缩)①纸币的发行量是1000亿元：国家不能决定纸币的购买力，它由纸币的发行量决定物价上涨就是通货膨胀吗?提示：常用消费者物价指数(CPI)来表示物价总体水平。一般说来，当CPI增幅持续大于3%时，就意味着通货膨胀或通胀预期增加；而当CPI5%的增幅时，就是严重的通货膨胀。(6)比较通货膨胀和通货紧缩经济滞缓扩张性财政政策经济过热紧缩性财政政策减少财政支出减少赤字减少国债发行增加税收增加财政支出增发国债减少税收经济平稳(6)比较通货膨胀和通货紧缩通货膨胀通货紧缩区别含义纸币发行量超过流通中实际需要的货币量。物价总水平在较长时间内持续下降的经济现象。表现全面的、持续的物价上涨物价全面持续下跌，通常伴随着经