知识讲解-过去分词作定语与状语

过去分词作定语和状语编稿：牛新阁审稿：王春霞概念引入在前两个单元我们已经学过过去分词作定语和表语，及过去分词作宾语补足语，在本单元中我们先复习一下过去分词作定语，然后学习过去分词作状语。看下面句子：1.Worriedaboutthejourney,Iwasunsettledforthefirstfewdays.2.Well-knownfortheirexpertise,hisparents’company,called“FutureTours”,transportedmesafelyintothefutureinatimecapsule.3.Hitbyalackoffreshair,myheadached.4.Exhausted,Islidintobedandfellfastasleep.5.Describedasanenormousroundplate,itspinsslowlyinspacetoimitatethepulloftheearth’sgravity.这些句子中斜体词部分都是过去分词，在句中作状语。那么过去分词作状语，有什么需要注意呢？用法讲解过去分词作定语：在第一单元，我们已经学过了过去分词作定语的用法，这里做一简单复习。1.过去分词作定语与定语从句：过去分词作定语，具有形容词或副词的作用，该分词及其修饰成分相当于定语从句。如果把分词短语转变成定语从句时，这个定语从句应具备两个特征：1）从句的主语和所修饰的先行词一致；如2）的例句1中定语从句的主语就是所修饰词ateacher。2）从句的谓语动词为被动语态形式。Sheisateacherrespectedbyallherstudents.她是位受所有学生尊敬的老师。=Sheisateacherwhoisrespectedbyallherstudents.Thisisthebestnovelofitskindeverwritten.这是这类小说中写得最好的。=Thisisthebestnovelofitskindthathaseverbeenwritten.2.作定语的分词的逻辑主语分词作定语，其逻辑主语是所修饰词，现在分词动作与所修饰词常是主动关系，而过去分词动作与所修饰词常是被动关系。Thebrokenclockshouldberepairedassoonaspossible.这个坏了的钟表该尽快修好。（定语broken与所修饰的词clock是被动的，即被弄坏的表）Thecryingbabyhasbeenillfortwodays.正在大哭的那个婴儿病了两天了。（定语crying是所修饰词baby做的，是主动关系）注意：不定式和-ing形式的被动式与所修饰词也是被动关系，但在时间上与过去分词不同。3.作定语的非谓语动词的时间过去分词作定语，多表示动作已经完成；tobedone表示动作将要发生；beingdone表示动作正在进行。builtlastyear去年建的桥thebridgebeingbuilt正在建的桥tobebuiltnextyear明年要建的桥4.表示情感的动词的分词作定语现在分词表示事物的性质，而过去分词表示内心的感受，尤其注意分词修饰expression，look等词时，一般用过去分词表示内心感受所表现的表情。Thefrightenedlookonherfacewhenseeingthedogsurprisedherparents.她看到小狗时脸上害怕的表情让她父母很吃惊。（感到害怕的表情）对比：Thetallmangavemeafrighteninglook.高个子男人向我做了一个吓人的表情。（让别人害怕的表情，是性质）过去分词作状语----入门篇：1.什么是状语：状语是修饰动词、形容词、副词、其他状语或主句的，可以表示时间、地点、方式、比较、程度、原因、目的、结果、条件和让步等。可以充当状语的有副词、介词短语、动词不定式、分词短语、形容词、名词词组和从句等。如：Helpless,wewatchedourhomedestroyedbeforeoureyes.我们束手无策,只能眼睁睁地看着自己的家园被毁掉。（形容词作伴随状语，说明“看着”时的状态是“无助的”）Hewrotewitharedpencil．他用红铅笔写的。（介词短语作方式状语）Thestudentswentawaylaughing．学生们笑着走开了。（现在分词作伴随状语）TomtriedhardtoimprovehisEnglish.汤姆努力尝试来提高英语水平。（hard是副词作状语表示程度，toimprovehisEnglish是不定式短语作状语表示目的）I’llwritetoyouassoonasIgetthere．（从句作时间状语）我一到那儿就给你写信。【高清课堂：Unit3Lifeinthefuture语法精讲作状语】2.过去分词作状语非谓语动词作状语时，做题的窍门是：要看作状语的非谓语动词与主句的主语构成的主被动关系。1）Bornintoapeasantfamily,heonlyhadtwoyears’schooling.他出生于农民家庭，只受过两年的教育。（某人出生于......要用sb.wasborn...，因此用born）2）Comparedtomanywomen,shewasveryfortunate.与许多女子相比，她很幸运。（人compareAto/withB，此句中是Whenwecomparehertomanywomen，即sheiscompared...，因此用compared）3）Exhaustedbythejourney,hesoonfellasleep.由于旅程而精疲力竭，他不久就睡着了。（我们说“Iamexhausted(=amtired)，被使筋疲力尽”，有些学生会误写为beingexhausted，一定注意这种由过去分词变来的形容词作状语时表示状态，不需加being，即表示感情的过去分词作状语，不需要加being。这是考试时要特别注意的。）4）Althoughbuiltbeforethewar,theengineisstillinperfectorder.这个引擎虽然是战前造的，仍然状态良好。(引擎是被制造的，所以用built。分词作状语时，可以加某些连词，如whiledoing/done)5）Unlesschanged,thelawwillmakethelifedifficultforfarmers.如果不做变革，这项法律会使农民的生活困难。（法律是被变革的，因此用changed，加了连词unless，即unlesschanged）■过去分词作状语----用法小结篇1）作状语的过去分词的逻辑主语是句子的主语。Writteninahurry,thisarticlewasnotsogood!因为写得匆忙，这篇文章不是很好。（过去分词Written作原因状语，逻辑主语是句子的主语thisarticle，是动作的承受者。）对比：Usingthebook,Ifindituseful.在使用的过程中，我发现这本书很有用。（现在分词Using作时间状语，其逻辑主语也是句子的主语I，动作是主语发出的。）注意：如果过去分词作状语时，主句的主语不是分词的逻辑主语，而是在前面另加了逻辑主语，这种结构叫独立主格结构。Thesignalgiven,thebusstarted.信号一发出，汽车就开动了。（given的逻辑主语是thesignal，不是主句主语thebus。）Herheadheldhigh,shewentby.她把头昂得高高地走了过去。（heldhigh的逻辑主语是herhead，而不是主句主语she。）2）过去分词作状语时的特点也是被动、完成。及物动词的过去分词形式语态上表示被动，时间上表示已经完成，有时也表示模糊的时间概念。Usedforalongtime,thebooklooksold.由于用了很长时间，这本书看上去很旧。（used与句子的主语是被动关系----书是被用的；used的动作已经完成）3）如果我们把该分词短语转变为一个状语从句时，该状语从句也应该具备两个特征：从句的主语和主句的主语必须一致；谓语动词为被动语态形式。Worriedaboutthejourney,Iwasunsettledforthefirstfewdays.=AsIwasworriedaboutthejourney,Iwasunsettledforthefirstfewdays.因为担心旅程，前几天我感到心绪不宁。Thoughwarnedofthestorm,thefarmerswerestillworkinginthefields.=Thoughtheyhadbeenwarnedofthestorm,thefarmerswerestillworkinginthefields.虽然得到了警告，农民们还是在地里干着活。4）分词作状语时，有时为使分词短语与主句关系更清楚，可在分词前加连词，如when,while,unless,once,though,evenif,than等，这时分词的主语和主句的主语必须为同一个。也可以理解为：当这些连词引导的状语从句的主语和主句的主语一致时，从句中的主语和be动词部分可以省略。When(youare)givenamedicalexamination,youshouldkeepcalm.做体格检查时要保持镇定。Don’tspeakuntil(youare)spokento.别人对你说话时你再说话。（注意：主语主句是祈使句，祈使句的主语一般是you）Evenif(I’m)invited,Iwon’ttakepartintheparty.即使被邀请，我也不会参加这个聚会。While(hewas)waitingthere,hesawtwoprettygirlscomeoutofthebuilding.他在那儿等着的时候，看见两个靓妹走出大楼。5）过去分词作状语，可以表示时间、原因、条件、让步、方式和伴随等。①表示时间Whenaskedwhyhewaslate,hewentred.当问他为什么迟到时，他脸红了。Hedidn’tsayanythinguntilinvited.直到被邀请，他才说话。②表示条件United,westand;divided,wefall.联合，我们就能站立；分裂，我们必然倒下。Givenmoremoney,wecoulddoitbetter.如果多给点钱，我们会做得更好。③表示原因Seriouslyinjured,hehadtobetakentohospital.由于伤得很严重，他不得不被送往医院。Surprisedatwhathappened，Tomdidn’tknowwhattodo.因为对发生的事感到吃惊，汤姆不知道该做什么了。④表示让步Thoughwarnedmanytimes,theboystillreadsinbed.虽然警告了他好多次，那个男孩还是躺在床上读书。Evenifgivenmoremoney,Ican’tfinishtheworkonlybymyself.即使给再多的钱，我一个人也做不完这个工作。⑤表示伴随、方式Theteacherenteredtheclassroom,followedbyagroupofstudents.老师走进教室，后面跟着一群学生。Heturnedawaydisappointed.他失望地走开了。分词作状语的区别1）现在分词作状语，句子的主语是现在分词的动作的执行者，而过去分词作状语，句子的主语是分词的动作承受者。Seeingthenewbike,hejumpedwithjoy.看见了新自行车，他高兴地跳了起来。（he做了see这个动作）Seenfromhere,thepictureappearsbeautifulindeed.在这里看，这张画确实很美丽。（画是被看的）2）从时间上看。过去分词可以表示完成或模糊的时间概念，而与现在分词的一般式表示与主语动词同