病句修改(公开课获奖课件)融合的初三学生用

语文专题复习病句修改学习目标1.掌握常见的病句类型2.掌握寻找病句的方法与辨析病句的技巧所谓“病句”，顾名思义，就是有病的句子，即是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理，修辞不当而造成的“不通顺的语句”。常见病句1.他把节俭下来的钱捐给了灾区。（）2.秋天的北京是美丽的季节。（）3.通过这次学习，使我受到深刻的教育。（）4.世界银行在世界各地的雇员超过了10万人，年预算大约90亿美元左右，用于支持最穷国家的发展，美国是它的主要股东。（）用词不当搭配不当成分残缺成分累赘5.经过多方打听，我们终于了解到这只手提包的失主是你们学校一位女教师丢的。（）6.我国棉花的生产已出口到多个国家和地区。（）7.天色渐暗了，自行车还没有修好，修车的急坏了。（）8.为了防止事故不再发生，主题班会多次强调安全的重要性。（）结构混乱（句式杂糅）语序不当表意不明（句子歧义）不合逻辑二．归纳病句的类型1.用词不当2.搭配不当3.成分残缺4.成分累赘5.结构混乱6.语序不当7.表意不明8.不合逻辑1.看到介词不放过三．辨析病句的技巧介词使用不当，极易造成成分残缺或表意不明。例如（1）经过老班主任再三解释，使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了笑容。滥用介词“经过”，致使整个句子缺主语，也叫“使”字病句（2）他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入银行。“和”可作介词，也可作连词，他们分别表达两种不同的意思。2.看到否定词不放过否定不当是否定句中常见的语病类型，审读否定词时一定要注意含有否定意味的一类词语，如禁止、切忌、杜绝、避免、缺乏等。例如：在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。前面已经用了“缺乏”这一表否定意义的词语，后面的“不足”和“不当”即为多余否定3.看到带长宾语的谓语动词不放过有些谓语动词具有带长宾语的功能，因为宾语较长，命题者故意丢掉宾语部分的中心词以迷惑考生。例如：学校开展的感恩活动，掀起了同学间互帮、互助、互学、互进，增进了彼此的友谊。谓语动词“掀起”带了一个很长的宾语，而后面又没有宾语中心词，应在“互进”后加上“的热潮”。4.看到两面词不放过一个句子中如果出现了“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”之类的两面词，就应分析该句是否存在两面与一面不搭配的毛病。例如我们能不能培养出“四有新人”，是关系到我党和国家前途的大事，也是教育战线的根本任务两面与一面不搭配5.看到并列短语不放过在学习中，我们要及时解决并发现自己存在的问题。句子中的并列成分在语序和搭配方面很容易出现毛病。大家怀着崇敬的心情，注视和倾听着这位英雄的报告。6.看到关联词不放过关联词语使用不当，可能会出现搭配不当、语序不当、层次颠倒、或者强加关联词等语病。（1）无论干部和群众，毫不例外，都必须遵守社会主义法制。“无论”后面不能接并列短语，只能带有选择性的连词“还是”或“或”组成的短语（2）不但他喜欢京剧脸谱，而且喜欢京剧的各种服饰。7.看到同义词重复不放过他忍俊不禁的笑了。切忌不要违规。8.看到表数量、范围或程度的词不放过句中表示数量、范围或程度的词常易与其他词语相矛盾。数词有确数，概数之分，概数前面不能加上“至少”“最多”“最高”“最低”“超过”一类的词。使用“降低”“减少”“缩小”等词语不能用倍数。（1）经过刻苦努力，期末考试，他六门功课平均都在90分以上。“都”与“平均”矛盾。句末的“90分以上”是约数，也与“平均”矛盾。（2）这次火灾造成的经济损失，据有关部门保守估计，直接损失至少三千万元以上。“至少”一词后面搭配的应是确数，而“三千万元以上”是一个概数。（3）有报道说，目前绝大多数企业的销售利润在8%以下，比去年下降了一倍。“下降”不能用倍数。9.看到判断词“是”不放过句中含判断词“是”的句子可能出现主宾不能搭配的错误他的家乡是广东中山人。10.看到歧义不放过请你代我买两张北京到南充的往返机票。他之所以未能及时完成工作报表的原因，是没有真正从思想上重视这项工作。11.看到句式杂糅不放过句式杂糅把“之所以……是因为”和“……的原因，是……”两种句式用在了同一个句子中，应去掉一种句式四．课堂训练1．下列句子没有语病的一项是（）A．学校将全面整治并排查校园内各项设施存在的安全隐患。B．姚明虽然离开了广安，但他的音容笑貌仍时常回荡在我们的耳畔。C．为了避免我国藏族同胞再受到尼泊尔地震的伤害，解放军战士带领他们连夜撤离了灾区。D．端午节前夕，许多商家举行商品打折促销，吸引消费者前来购物消费。C2.下列句子中没有语病的一项是（）A．这条隧道已使用多年，里面相继出现了顶部渗漏、路面坑陷、道路泥泞等。B．中国政府提出的“一带一路”发展战略将惠及沿线国家，促进这些国家的经济发展。C．目前，有些国家和地区出现了动荡局势，难道这对世界和平有影响吗？D．在今年的女排亚锦赛上，中国女排辉煌地取得了八战全胜的战绩，荣获冠军。B3、下列语句中没有语病的一项是()A．汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？B．通过我市举办的“名师好课”系列送教活动，促进了全市城乡教育的均衡发展。C．“川剧进校园”的成效并不显著，原因是对地方文化的重要性认识不足造成的。D．实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步培养青少年足球运动水平。A4．下列语句中没有语病的一项是（）A．作为非物质文化遗产，广元市苍溪唤马剪纸可谓是中国剪纸艺术的活化石。B．广元是川北地区建成绿道线路最长、覆盖面最广、综合配套最齐、中心城区分布最广的绿道。C．一个卫生城市的标志不仅在于环境的洁净，更是在于广大市民卫生素养、文明意识。D．调查表明，我国有近百分之九十左右的青少年认为“诚实守信”是优秀的传统美德。A5.下列句子中，没有语病的一项是()A.《抗战胜利七十周年》这部纪录片对我非常有兴趣，是一部具有深刻教育意义的大片。B.骑在“女红军”塑像头上拍照，此类不文明的旅游现象屡禁不止，其原因是缺乏个人修养造成的。C.本次招聘，多数应聘者曾多年担任医院的中高层管理岗位，具有丰富的管理经验。D.学生能不能规范自己的行为习惯，将决定他未来人生的成败。D6．下列句子没有语病的一项是（）A．嘉陵江流域旅游深度开发，不仅要有纵贯南北的水系开发，但还应该融入山水相连，横贯东西的丘陵美景。B．柴静聚焦雾霾的纪录片《穹顶之下》在电视上播出后，有不少人对其拍摄动机或猜忌种种或横加指责，这种现象不能否定不是网络时代的怪异产物。C．据中央地震台网测定，当地时间约25日12时左右（北京时间14时11分），尼泊尔发生8.1级地震，震源深度20公里。受地震波及，我国拉萨、日喀则等地震感明显。D．孙犁《芦花荡》中的“老头子”智勇双全，痛打鬼子，讨还血债，显示了我们民族的英雄性格。D7.下列句子没有语病的一项是（）A.近两年，“打虎上无禁区，拍蝇下无死角”的反腐举措，极大地促进了老百姓对未来的期许、对国家的自信。B.通过学校教育弘扬传统文化，对于奠定和谐社会基础，对于中华民族的伟大复兴具有不可替代的作用。C.阳光小学“打造阳光课堂，实施阳光教育”的系列活动深得全社会和各级领导的肯定与好评。D.思维对于作文审题来说无比重要，运用正确思维方法审清材料是能否打开作文视野之窗很关键的一步。A复习专题：病句的辨析与修改出题趋势：无论是历年中考试卷，还是各地州的期末考题，修改病句都已成为必考考点。考试题型：选择题分值：2分考点及题型分析学习目标：1、能准确判定句子有无语病。2、掌握常见的病句类型。3、能对病句进行恰当的修改。在语法或逻辑上有毛病的句子。什么是病句？病句类型举例及对应练习一、成分残缺：（缺主语、缺宾语）例1：通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。例2：全校师生积极开展“献爱心”。（主语残缺，删去“通过”或“使”。）（句子后面缺少“开展”的宾语，可以加上“活动”一词。）练习１．由于他这样的好成绩，得到了老师和同学的赞扬．２．看到了他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍，同桌共读．３．通过这次小提琴比赛，使她的信心增强了小结：“通过”、“经过”、“由于”、“关于”、“对于”、“随着”“从......中”“在......里”+“使”、“令”、“让”的句式，都属于缺少主语，修改时任意去掉一词。二、词序不当：例3：数学对我不感兴趣。例4：各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。（主体“我”，客体“数学”，改为“我对数学不感兴趣。”）（逻辑上应是先“认识”，再“改正”。）练习１．不但他学习好，而且思想也很好2、全校学生认真讨论和学习了《中学生守则》的内容。三、搭配不当（主语、宾语搭配不当）例5：他那锐利的眼睛投向了人群。例6：临近期末，同学们的学习态度有了明显的提高。（主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”）（学习态度不能用提高，可改成“端正”或“改进”。）练习１．这部小说成功的塑造了江华等人的英雄事迹。３．我们一进球场就看到许多面国旗和一片欢呼声．一面两面搭配不当例7：这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。（前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面对一面，不一致，应改为“是队员们能否齐心协力”）练习１．要稳住人才，使之不流失，关键在于激励措施是否得当．２．能否努力学习，是我们取得优异成绩的关键．四、重复罗嗦：例8：刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。例9：在考试前，我们要事先做好各科必要的准备。（“具体”与“详”重复。）（“考试前”与“事先”重复。）练习１．个体户登上了舞台，这是破天荒第一次．２．这本书大约２０元左右．3、经过几场大雨的洗涤，东山上的茂林显得更加十分苍翠。五、否定不当：例10：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。例11：为了避免今后不发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。（“忌”就是“不能”，后三句中的“不”应该去掉，否则意思完全相反。）（这句话中的“避免”“不发生”就是“发生”，意思完全相反，应去掉副词“不”。）练习１．谁也不能否认长江不是向东流的。2、如今谁也不能否认地球环境没有遭到人类的破坏。２．为了防止不再出现这样的问题，我们班全体同学专门开会研究，制定出具体的改进措施。３．我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当．六、误用歧义：例12：这辆自行车没有锁。例13：做手术的是他的父亲。（这句话可以理解成“车没有配锁具。”也可以理解为“车没锁起来。”）（“做手术的”人可是医生，也可指病人。）练习１．小李发现老王正在和他的战友谈话．２．山坡上，一个牧童牵着牛在吃草。3.厂长、副厂长和其他领导参加了这次会议。七、前后矛盾：例14、汽车忽然渐渐地停了下来。例15：“五四”征文稿件的字数不要超过1000字左右。（“不要超过”和“左右”前后矛盾。）(“突然”与“渐渐”矛盾)1、班里同学基本都交作业了。2、连续几场大雨，我市旱情彻底得到了缓解。八、用词不当：（褒贬误用、关联词误用）例16：小王经过三年的艰苦拼搏，中考取得了优异的成就。例17：只有不断学习积累，就能提高写作能力。（“成就”词义过重，改为“成绩”）“只有.....就”，关联词误用，应改为“只有......才”练习１．他提出展开学习竞赛，大家纷纷附和．２．老师为了培养我们，真是废寝忘食，处心积虑。3、这件精密的手工作品,出自韩睿之手。初中阶段常见的病句类型：八类语序不当搭配不当重复啰嗦误用歧义否定不当成分残缺前后矛盾用词不当辨析病句方法:一读、二提、三改、四查一读：借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的。二提：提取主干，从而辨析句子是否有错误（抓主要动词）。三改：增（即增加缺少的成分）、删（删去多余的部分）、调（调整字词顺序）、换（更换字词）四查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。修改病句的原则和方法原则：以改通顺、改正确为原则，不作语言润色，可增(增加字词)、删(删去多余的字词)、调(调整字词顺序)、换(更换字词)，但绝不能改变原意。