四年级上册数学一课一练-3.角的度量-人教版(秋)(含答案)

1/5四年级上册数学一课一练.角的度量一、单选题.两个锐角的角度之和()一个钝角的度数。.大于.小于.等于.无法确定.用倍放大镜观看一个°的角，看到的角的度数是（）。.°.°.°时分，时针和分针成（）。.直角.钝角.锐角.平角.下面各角中，（）度的角能用一副三角板画出来．.°.°.°.下面说法正确的是（）。.小明家的楼房面积是平方米.小强的生日是年月日.读作二零点零六.一条直线米.下图中是线段的是()。...二、判断题.大于°的角是平角。.判断题．边越长，角越大．.我来判断.正方形和长方形的四个角都是直角..角的两边越短，角的度数越小。（）.判断正误．射线的长度也可以度量三、填空题.一个正方形和一个长方形，它们各有个角，而且都是角．.填一填．比直角小的角叫．.量一量下面各角的度数，再写出它们的名称．.量出下面指定角的度数．2/5°.一条红领巾有个角；一张纸有角，其中有个是直角。.两条直线相交，有个交点．(试着做一做)四、解答题.找一找．(先用直角符号标出，再找出锐角和钝角).想一想，当钟面时间是点整，点整时，分针与时针所成的角分别是哪种角？五、综合题.量一量，画一画（）量出∠的度数．∠（）度．（）画出上图平行四边形的一条高．（）量出计算平行四边形面积所需的数据，并列出求面积的算式．六、应用题.看图回答桌面和书共有多少个直角？3/5答案解析部分一、单选题.【答案】【解析】【解答】例如：两个锐角都是度，那么两个锐角的度数之和是度，仍然是锐角；如果两个锐角都是度，那么两个锐角之和就是度，是钝角；因此无法确定两个锐角的度数之和，就无法与钝角比较大小.故答案为：【分析】锐角是小于度的角，钝角是大于度小于度的角，运用举例子的方法判断两个锐角的度数之和与钝角之间的关系即可..【答案】【解析】【解答】用倍放大镜观看一个°的角，看到的角的度数是°.故答案为：.【分析】无论在多大的放大镜下看，角的大小都不会变，因为角的大小只和角的两边叉开的大小有关，而与两边画出的长短以及两边画出的粗细都没有关系..【答案】【解析】【解答】时分，时针指向与中间，分针指向，时针与分针之间是个大格，×(度)，这个角是锐角.故答案为：【分析】钟面上有个大格，每个大格是度，先判断出时分时时针与分针的位置以及两个指针之间的度数，然后给角分类即可..【答案】【解析】【解答】解：根据题干分析可得，上述四个选项中，利用一副三角板可以画出°角，用°和°的组合相减即可．故选：．【分析】在一副三角尺中，角的度数分别是°，°，°，°，要用它们来画角，就是要把它们进行组合．据此可解答．本题考查了学生对一副三角尺拼成角度的掌握情况．.【答案】【解析】【解答】解：、根据实际情况可知，小明家的楼房面积是平方米，此选项正确；、年是闰年，月只有天，所以小强的生日不可能是月日，此选项错误；、读作：二十点零六，此选项错误；、直线无限长，所以一条直线米的说法是错误的.故答案为：【分析】根据实际情况选择合适的面积单位；根据闰年月的天数判断小强的生日是否正确；小数的整数部分按照整数的读法读，小数部分是几就读几；直线和射线都是无限长的，线段是有限长的..【答案】【解析】二、判断题.【答案】错误4/5【解析】【解答】解：大于°的角不是平角，原题说法错误。故答案为：错误。【分析】平角是度的角，由此判断即可。.【答案】错误【解析】.【答案】正确【解析】.【答案】错误【解析】【解答】解：角的两边的长短与角度的大小无关.原题说法错误.故答案为：错误【分析】角的大小与角两边的长短无关，与角两边分开的大小有关..【答案】错误【解析】【解答】由分析可知：射线的长度不可以测量。故答案为：错误。【分析】射线只有一个端点，它向一方无限延伸，也无法量得其长度；据此判断。三、填空题.【答案】；直【解析】.【答案】锐角【解析】.【答案】°；钝角；°；平角【解析】【解答】第一个、测量度数是°，是钝角；第二个、测量度数是°，是平角.故答案为：°；钝角；°；平角【分析】测量角的度数要用量角器，用量角器的中心点与角的顶点重合，刻度线与角的一条边重合，看角的另一条边指向的度数就是这个角的度数..【答案】【解析】【解答】解：用量角器测量这个角是°.故答案为：【分析】用量角器的中心点与角的顶点重合，量角器的刻度线与角的一条边重合，看另一条边指向的度数就是这个角的度数..【答案】；个；【解析】【解答】一条红领巾有个角；一张纸有个角，其中有个是直角。故答案为：；个；.【分析】根据对角的认识，结合生活实际可知，红领巾是个角，一张纸有个直角，据此解答..【答案】5/5【解析】【解答】两条直线相交，只能有个交点，如图：故答案为：【分析】同一平面内，两条直线有两种关系，相交或不相交，相交的两条直线只有一个交点.四、解答题.【答案】解：【解析】.【答案】解：直角；平角【解析】【分析】点整，时针指向，分针指向，夹角是度，是直角；点整，时针指向，分针指向，夹角是°，是平角。五、综合题.【答案】（）（）解：画图如下：（）解：经测量平行四边形的底是厘米，高是厘米；求平行四边形面积的算式是：×【解析】【解答】解：（）按分析的方法量得∠°，【分析】（）用量角器的圆点和角的顶点重合，刻度线和角的一条边重合，另一条边在量角器上的刻度就是该角的度数．（）从平行四边形的一个顶点向对边引垂线，这一点到垂足之间的线段就是平行四边形的高，据此画图．（）根据平行四边形的面积公式：平行四边形的面积底×高，量出底和高即可解答．本题考查了学生测量角以及画平行四边形的高的能力，并且能通过测量求平行四边形的面积．六、应用题.【答案】解：×（个）【解析】