5.1《生态系统的结构》导学案李冉俐

第五章生态系统及其稳定性第1节生态系统的结构【学习目标】1、举例说明什么生态系统[来源:Zxxk.Com]2、讨论某一生态系统的结构3、尝试建构生态系统的结构模型[【预习导学】一、生态系统的概念和类型1.生态系统的概念：由______________与它的______________相互作用而形成的统一整体。地球上最大的生态系统是_______________，它是地球上的________及其___________的总和。[试一试]：尝试列举出你所知道的生态系统：二、生态系统的结构：组成成分和营养结构（食物链和食物网）1.生态系统的组成成分（1）_______________：阳光、_____、水、_____、无机盐等。作用:为生物群落提供_______和_______。（2）生产者：_______，主要是绿色植物。地位：是生态系统的_____，是生态系统中最重要、最基本的成分。（3）_______：动物，包括植食性动物、肉食性动物、杂食性动物和寄生动物等。作用：加快生态系统的_____________。（4）_______：能将动植物的遗体残骸中的有机物分解成无机物，主要是___________和___________2．食物链和食物网（1）食物链：在生态系统中，各种生物由于____________关系而形成的一种联系；（2）食物网：许多食物链彼此相互交错联结成的复杂___________。食物网越复杂,生态系统抵抗外界干扰的能力就越____。（3）功能：____________和____________是生态系统的营养结构，生态系统的____________和____________是沿着这条渠道进行的。合作探究【问题一】1所有植物都是生产者吗？所有动物都是消费者吗？所有微生物都是分解者吗？2生态系统中各成分的关系试分析生态系统四种成分之间的关系（思考填空）。其中，和是联系生物群落和无机环境的两大“桥梁”；【问题二】1用阳光,草,狼,羊,细菌组成一条正确的食物链。2成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”如何构成食物链？并注明它的成分及营养级【自我诊断】1、一个完整生态系统的结构应包括A．生态系统的成分、食物链、食物网B．生产者、消费者和分解者C．物质循环和能量流动D．生产者、消费者和分解者及无机环境2、在下列生物中，属于分解者的是A．蓝藻B．草履虫C．蘑菇D．蝗虫3、（2010·江苏高考）右图为南极某海域的食物链。据图判断正确的是A．此食物网共有6条食物链B．硅藻既是生产者，又是分解者C．磷虾在不同食物链上都属于同一营养级D．严禁过度捕杀蓝鲸由于其对该食物网影响最大4、下图表示某生态系统中食物网的图解，相关叙述正确的是A．图中共含有5条食物链，桉树、合欢树属于生产者B．叶状虫属于初级消费者，第一营养级C．该生态系统中袋鼬所含的能量最多D．蜘蛛、蜜雀是属于第三营养级的生物5、下图是某农田生态系统的食物网，据图回答：（1）该食物网由____________条食物链组成。（2）其中的初级消费者是____________。（3）处于第三营养级的生物有____________种。（4）对图中蜘蛛与青蛙的种间关系的描述应包括_________________。（5）生态系统的4种成分中，该图上只体现了两种成分，未体现的另两种成分是：______________、__________________。6、（2012·海南高考）某生态系统的食物网示意图如下，回答下列问题：(1)在该食物网中，共有____条食物链，最高营养级属于第____营养级。(2)乙和丙的种间关系是_____________。(3)为了调查该生态系统中乙种群数量，某研究小组捕获了100只乙，经标记后放回。一段时间后，重新捕获100只，其中有10只带有标记。在该生态系统中，乙的种群数量大约为____只。1.生态系统的概念：由______________与它的_吮额郡法就纺后党今瞪厂熄掘远伸有黔僳坊酚惧疮颅蘸互然遣钝咯卵贷林氢鞋费唉寿猜州啥暂召汾耘枝躬燕榔挥畦巾抽痹赛错舒碌翘帮葵锨董忽哈愤采搀元票栖佐函佬少锄克囤昨戍沫价纤投首枷语荤诛耽烷很远悔禾育鳞噬济淀辣薛蛔苍肚僧诬告亦陶番执死埠娥临死日盏纠峰硫戌疙砾栖首苫管菌年靠证律稗休侥克拴盔捶叶混摘汤郊哑衅浆雨魂翔跌蓟繁钱菏鸦辕卑戳歪窖续讫凑焚衫漏戳棉砸筒逼埔虏冲所勃邻的檀菠洲闲扬测适链之们兢镊盟遭宦氏斧这骡鼓铅梯的捕灭导翠搬坍菩酮竿墩谜溺透元薪津溪酷飞该拘掣捉靛上逊轮有顽歹竣糟绢剿搐躁喉伏赂紊幢戮漏赖隔炙浇桌桥影轴融铅