诚实守信教学设计

4.3诚实守信一、教学分析【教学目标】知识目标：知道诚信的含义；了解诚信是中华民族的传统美德，诚信对个人、对企业、对国家和社会的重要性；明白用实际行动践行诚信能力目标：懂得诚信是每个人必备的道德品质，学会运用诚信的智慧解决生活中的问题，珍惜个人诚信记录情感态度与价值观目标：培养学生树立诚信意识【重点难点】教学重点：诚信的重要性。教学难点：践行诚信的做法。2教学过程一、导入新课孔子有个学生叫曾子。一天，曾子的妻子要上街，儿子哭闹着要跟去，妻子就哄他说：“我回来给你杀猪炖肉吃。”妻子回来，见曾子正磨刀霍霍准备杀猪，赶忙阻拦说：“你怎么真的要杀猪？我是哄他的。”曾子认真地说：“我们的一言一行对孩子都有影响，我们说话不算数，孩子以后就不会听我们的话了。”他果真把猪杀了。思考：故事告诉我们什么道理？教师明确：诚实守信。二、新课讲授目标导学一：了解诚信(一)诚信的含义活动一：解读诚信阅读教材，思考：诚信的含义。教师总结：诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。目标导学二：诚信的意义(二)诚信的重要性活动二：诚信是一个人安身立命之本(学生阅读教材P41“运用你的经验”)1．思考：你怎么看待小方的言行？2．你愿意与这样的人交往吗？教师讲述：不按时赴约耽误了同学的时间，影响了志愿者活动的进程，是不讲诚信的表现。我们不愿与不讲诚信的人交往，因为我们觉得他言而无信。一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法安身立世。教师总结：诚信是一个人安身立命之本。活动三：诚信是企业的无形资产(学生阅读教材P42第二个“探究与分享”)1．思考：某工艺厂为什么赢得了市场？某公司为何宣告破产？2．通过以上案例，谈谈企业诚信经营的意义。教师讲述：某工艺厂勇于承担错误造成的后果，长期诚信经营，最终赢得了市场和良好的口碑；某公司弄虚作假，最终导致宣告破产。说明一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。教师总结：诚信是企业的无形资产。活动四：诚信促进社会文明、国家兴旺(展示下列材料)材料一：中央电视台“新闻联播”曾推出了一档调查节目——家风是什么？面对记者突如其来的提问，许多人坦言：“家风就是讲诚信，诚信是做人最基本的东西。”诚信不仅是一个人安身立命的根本，更是许多家庭不断传承的理念。诚信重要无可非议，但诚实守信的美德会对家庭带来何种影响？身边的诸多诚信故事告诉我们一个朴素的真理：十几年，几十年，甚至上百年恪守诚信美德的传统给家庭带来了经久的名望和声誉。材料二：没有一种文明建立在谎言之上，没有一项事业能在言而无信的环境下获得成功。今天，在市场经济条件下，诚信已成为一种资源、一种工具、一种生产力，具有真金白银般的价值。“信义兄弟”孙东林诚信做人，如今事业飞速发展；“油条哥”刘洪安因诚信获得30万元信用贷款；马虎坚守诚信从一名普通的建筑工做起，如今已成为公司总经理„„好人有好报，诚信不吃亏。诚信带来的，不仅是内心的宁静，更有事业的勃兴，社会的进步。思考：诚信给我们带来了什么？如果人人讲诚信，会给国家和社会带来什么影响？教师讲述：诚信美德是家风理念，为“家族”加分；在市场经济条件下，诚信美德是“真金白银”。社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。教师总结：诚信促进社会文明、国家兴旺。教师总结：诚信的重要性：(1)诚信是中华民族的传统美德。(2)诚信是一个人安身立命之本。(3)诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标识。(4)诚信促进社会文明、国家兴旺。目标导学三：践行诚信(三)做到诚信活动五：树立诚信意识(学生阅读教材P41“运用你的经验”)思考：小方如何做才能赢得同学们的信任？学生发言：准时去学校门口集合，如果迟到了应向同学们道歉，请求同学们原谅。教师总结：我们不轻易许诺，答应的事就要做到，做不到要说明理由。如果我们的行为产生了不良影响，不逃避，不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。即：树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。活动六：运用诚信智慧(展示材料)材料一：小明昨天没来学校上课，小亮问他为什么没到校，他说：“我昨天去网吧打了一下午的游戏，咱俩是好朋友我才告诉你，这是我的隐私，你可千万别告诉别人。”材料二：一个癌症晚期的病人，生命即将走到尽头，但他还不知道自己得的是不治之症。接诊的医生说：“你的病并不严重，只要你有信心就一定能治好。”1．思考：如果你是小亮，你要不要告诉老师？为什么？2．医生的谎言是否违反诚信的道德？教师讲述：1.为了帮助小明认识到去网吧玩游戏的危害，小亮应该告诉老师，请老师教育他改正自己的错误。2.为了不增加这名患者的心理负担，医生可以这样安慰他，这并不违背诚信的道德。教师总结：当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵照伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人的隐私。即：运用诚信智慧。活动七：珍惜个人诚信记录(展示材料)材料一：一名成绩优异的名牌大学毕业生准备找工作，他不知道，他的档案袋里有三次乘公共汽车逃票的经历。材料二：2016年7月，共青团中央、国家发展改革委、中国人民银行联合印发《青年信用体系建设规划(2016—2020年)》，全面推进青年信用体系建设。青年信用体系通过记录和评价青年的诚信状况，把志愿服务、获奖、培训等“正面”信息作为加分信息，应用到青年教育、就业、创业、融资、婚恋等方面，营造激励守信的良好氛围，引导青年注重诚信。1．思考：你觉得用人单位会录用这名大学生吗？2．我们应如何对待自己的诚信记录？教师讲述：个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，个人守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益、失信者处处受限。我们要珍惜个人的诚信记录，为建设诚信社会作出自己的贡献。教师总结：践行诚信：(1)树立诚信意识。(2)运用诚信智慧。(3)珍惜个人的诚信记录。三、课堂总结今天我们学习了有关诚信的知识，知道了什么是诚信，明白了诚信是中华民族的传统美德，是一个人安身立命之本；诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标识；诚信促进社会文明、国家兴旺；懂得了践行诚信需要树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化，营造诚信的社会环境，努力促进社会发展和文明进步。3板书设计4教学反思本节内容是学习什么是诚信，诚信的重要性，以及培养诚信品质的做法，引导学生树立诚信意识，为国家诚信建设作出自己的贡献。本节课活动较多，能调动学生参与的积极性，激励学生思考探讨诚信方面的知识，反思自己的不足之处，收到了比较好的效果。另外，诚信对于国家和社会的意义、珍惜个人诚信记录与学生生活有些距离，学生理解起来有点困难；诚信智慧需要学生在实际生活中结合具体情境去运用，作出正确选择。诚实守信是社会基本道德规范。个人无信不立，企业无信不旺，政府无信不威，国家无信不强。诚信是市场经济的本质属性、企业的宝贵无形财产，诚信也是社会和谐的纽带。考试中作弊，抄袭别人的作业等等。我们：在学业上，勤奋认真，自己真实地完成每一次作业、考试；在学习和活动时间上，严格守时，准时早操、早读、上课、就寝；在个人打交道时，实事求是、以诚待人、表里如一、言行一致。我们要知行统一，以积极的心态、主动的姿态、积极的行动来加强“诚信”的修养。自觉加强诚信道德建设，把诚信作为高尚的人生追求，优良的行为品质，立身处世的根本准则。讲诚信，讲道德、言必行、行必果，诚信做事、诚实做人，言行一致、表里如一诚者，天之道也;思诚者，人之道也!——《孟子〃离娄上》。它的意思是说：真实无妄是自然之道，是自然的规律，因为自然界的一切都是实实在在的，没有虚假;追求诚信，是做人的根本要求，也是为人的根本。“志不强者智不达，言不信者行不果。”出自《墨子》意思是意志不坚强的人，智慧也不会通达；言语不诚实的人，做事也不会有成果。子曰:人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉?孔子说:人要是失去了信用或不讲信用，不知道他还可以做什么(就像)大车没有车辕与轭相连接的木销子，小车没有车辕与轭相连接的木销子，它靠什么行走呢?立人先立德，有德才有为苏格拉底说过：“人类最大的幸福，就在于每天能谈谈道德方面的事情，没有灵魂的生活就失去了人的生活价值。”讲述身边好人的道德故事，积小德为大德，积小善为大善，真诚地希望我们每一个人都能成为道德的传播者，践行者和受益者。中华民族历来都把诚信作为一种美德，一种修养，一种文明，人人追而求之，歌而颂之。商鞅立木为信，统一了中国;曾子杀猪教子，他的精神流芳百世;季布“一诺千金”，使他免遭祸殃„„。诚信是一句温馨的话，给人温暖，让人快乐诚信是一幅五彩的画，让人欣赏，使人陶醉诚信是一棵奉献的树，为人遮阳，为人挡雨。让我们用心灵呼唤诚信，让我们用行动实践诚信。2017坐火车新规：七种失信行为纳入信用记录1、扰乱铁路站车运输秩序且危及铁路安全、造成严重社会不良影响；2、在动车组列车上吸烟或者在其他列车的禁烟区域吸烟；3、倒卖车票、制贩假票；4、冒用优惠（待）身份证件、使用伪造和无效优惠（待）身份证件购票乘车；5、持伪造、过期等无效车票或冒用挂失补车票乘车；6、无票乘车、越站（席）乘车且拒不补票；7、依据相关法律、法规应予以行政处罚的行为。《最高人民法院关于公布失信被执行人名单信息的若干规定》，下列被执行人因不履行生效法律文书确定的义务而被予以曝光，并同时纳入最高人民法院失信被执行人名单库。被纳入失信被执行人名单库的被执行人，其出行、住宿、贷款、子女入学等方面将受到限制。什么是诚实?什么是守信？诚实就是真是无欺，既不自欺，也不欺人；守信就是重诺言，讲信誉，守信用。诚实和守信是统一的，就个人而言，诚实守信是高尚人格的力量；就单位而言，诚实守信是宝贵的无形资产；旧社会而言，诚实守信是正常秩序的基本保障；就国家而言，诚实守信是良好的国际形象。最高人民法院自正式实施《关于公布失信被执行人名单信息的若干规定》以来，已经有70多万名“老赖”被列入这一名单库，其中有40多万人在飞机上被拦截，还有十几万人被限制乘坐火车的软卧。这堂道德课，给了我们很多的感动和思考，“以人为镜，可以正衣冠”，相信孙氏兄弟的事迹也让我们在座的同学有所思索，每个人都会有自己的理解和感受。我相信，大家都会有所收获，有所感悟。下面，我们有请同学，把他们的心中感受分享给我们大家。由于时间关系，我们只请了三位同学和我们一起分享心中的感受。再次感谢这几位同学们能分享你们的感悟、心得。诚信如甘露，社会若大地，甘露缺失，大地将出现裂痕;诚信如水，道德若船，诚信人越多，社会公德水平就会越高。希望我们每个人都做个讲诚信、守承诺的人。诚实守信是我们整个社会要建立的一种明信片，我们每个人都要从自己做起，从身边做起，愿我们所有的人都把诚信之心携带在人生的道路上，让诚信的人生散发出金子般的人格光芒，夯筑起人生坚不可摧的铜墙铁壁!抱诚守真、表里如一、诚心诚意、襟怀坦白、光明磊落、开诚布公、一诺千金、拾金不昧、推心置腹、君子一言、快马一鞭、光明正大、竭诚相待、开诚相见、推诚相见、言而有信、言行一致、以诚相见守信光荣，失信可耻。今后，我省将构建政府、社会共同参与的跨地区、跨部门、跨领域的守信联合激励和失信联合惩戒机制，在教育、就业、创业、社会保障等领域对诚信单位、诚信个人给予优先便利和重点支持，反之，严重失信的，乘飞机、住酒店、买房子、旅游度假都将受限。守信可享多种便利人而无信，不知其可也。昨日，省政府发布《山西省建立完善守信联合激励和失信联合惩戒制度加快推进社会诚信建设实施方案》，将加大对诚信主体激励和对严重失信主体惩戒力度，让守信者受益、失信者受限，形成褒扬诚信、惩戒失信的制度机制。今后，在办理行政许可过程中，对诚信典型和